反腐倡廉是當前和今后一個時期的一項重要工作，是關系黨和國家生死存亡的嚴重政治斗爭。在局機關教育宣傳和觀看腐敗倡廉警示教育片后，我對國家干部要廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，有了深刻的理解和體會。下面是由小編帶來的有關警示教育心得體會5篇，以方便大家借鑒學習。
在這次警示教育活動中，通過這次警示教育，讓我既充分認識到了肩負的使命，也更清楚地認識到了面臨的挑戰。對照先進找差距，反觀腐敗鳴警鐘，我決心在今后要樹立“立黨為公、執政為民”的政績觀，以更加積極的態度和更加飽滿的熱情投入到工作中，堅持公道正派，提高五種能力，不斷增強自身的人格魅力，爭做一名優秀基層干部。
一、不斷提高品質上的感染力。品質反映一個人的思想品德和精神風貌。基層干部必須要有好的人品。首先，要講政治。政治上要清醒和堅定，把握正確的政治方向，任何時候都要與習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，與縣委保持一致，與部領導保持一致。其次，要講誠信。時刻對黨忠誠，對人民的事業忠誠，做到為人民服務要真，行使權力要正，為人處事要守信用，為公立業要誠實。第三，心胸要豁達。要襟懷坦白，寬厚待人，做到容得下人，聽得進不同意見，聞過則喜，從善如流，有則改之、無則加勉。第四，要講情理。要以人民為父母，視同志為兄弟，關心人、理解人、體貼人，即使批評同志也要擺事實講道理，以理服人、用真情感染人。第五，要講公心。工作中行得端、做得正，講黨性、顧大局，言忠信、行篤敬。在執行干部路線上，不為權勢所懼，不為錢財所動，不為酒色所惑，秉公辦事，剛正不阿。
二、不斷提高學習上的堅毅力。學習是固本之舉。一要勤學習。這幾年的學習機會一直很多，關鍵我們要在真學上下功夫。勤學馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，運用辯證的方法來認識、分析、解決問題;勤學黨的建設和組工業務知識，加強黨性修養和世界觀的改造，把黨性修養與完美人格培養結合起來;勤學經濟、科技、法律、文化等方面的新知識，做到與時俱進，適應發展迅速、競爭激烈、日新月異新形勢的要求。二要善總結。近年來，在實踐中探索出了許多新方法，積累了許多寶貴經驗，要認真系統地總結。要在總結工作的過程中完善措施、提升工作，要在總結工作的過程中發現發現問題、推進工作。三要勇于創新。創新是組織工作的靈魂，創新的能力來源于勤奮不倦的學習。要從陳舊的思維方式和工作方式的羈絆中解放出來，善于從紛繁復雜的事情中抓住主要矛盾，創新工作思路，在實踐中不斷轉變思想觀念，創新工作運行機制、載體、途徑和方法。
7月18日上午，新源鎮光明路社區在四樓會議室召開2016年“八一”建軍節暨黨風廉政教育月動員大會。動員會旨在深入推進社區黨風廉政建設和反腐敗工作，不斷增強全體干部廉政意識、筑牢思想防線，為黨風廉政建設和反腐敗斗爭聚集正能量。社區黨支部書記馬玉英在動員會上作重要講話。社區干部、“訪惠聚”工作組、社區協警等29名干部參加動員會。
動員會上，馬玉英同志首先領學了《關于開展“紀律教育年”暨深化“作風建設提升年”活動實施意見》、《關于開展第十八個黨風廉政教育月活動的通知》文件、部署了《關于開展第十八個黨風廉政教育月活動實施方案》，并就教育月活動提出具體要求和落實措施。
馬玉英帶領全體干部人員，認真領學了《習近平總書記系列重要講話讀本》第三章節。結合當前正在開展的“兩學一做”學習教育工作，在動員大會上指出，要堅持思想建黨，增強守紀遵規自覺。全體領導干部，必須高度重視思想建設，以教育月為契機，不忘入黨誓詞、不忘職責使命，不忘廉潔自律精神，自覺加強紀律和規矩意識，切實做到政治上講忠誠、組織上講服從，行動上講紀律。
馬玉英要求，社區要圍繞活動主題，深化黨風廉政教育。遵規守紀是共產黨員的基本政治義務，嚴明政治紀律和政治規矩，必須從加強思想政治建設入手，突出活動重點，抓好每個環節。要打牢“學”的基礎，認真學習《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內規章，按照習近平總書記關于全面從嚴治黨重要論述的理論源流和思想脈絡，引導黨員牢記黨規黨紀，守住為人、做事的基準和底線。
經過參加集團組織的廉政文化學習，深刻認識到做為一名黨員干部，廉潔警鐘必須時時敲，不能有絲毫的松懈，我個人結合當前的實際又進行了深入的思考，異常是經過對部分黨員干部腐敗行為的認真學習分析，我認為產生腐敗現象的主要原因有以下幾個方面:
一是特權思想重。在職務犯罪的干部中，大部分擁有必須的權力，但由于對權力的認識不到位，甚至錯誤地把黨和人民賦予的權力當作為自我謀利益的籌碼，以管人者的身份自居，淡薄了群眾意識，顛倒了主仆關系，忘記了黨員干部要為人民服務的本色。更有嚴重者，思想扭曲，觀念錯位。一旦大權在握就櫂武揚威，認為自我的權力高于一切，甚至視法律約束為無物，在貪污和腐敗的泥潭中越陷越深。
二是政治素養低。個別領導干部沒有過硬的政治思想基礎，平時又不注重自身學習，不注重對自身人生觀、價值觀、世界觀的改造，在市場經濟發展的大潮中，受拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽思想的影響和腐蝕，受不任何經濟利益的慫動和誘惑，把一些向錢看的腐敗思想帶入到工作領域中，以至于世界觀、價值觀錯位，丟掉了全心全意為人民服務的思想宗旨，走上犯罪的道路，成為黨和人民的罪人。
三是自制本事差。在無止境的欲望面前，極個別領導干部沒能很好的控制私欲的不斷膨脹，隨著職務的升高、權力的擴大，對金錢、權力的追求欲望也越來越強烈，貪欲滋長，特權享樂，在紙醉金迷的誘惑面前表現的軟弱、妥協，放任自我私欲的增長，從好煙美酒、山珍海味的口腹之樂，到聲色犬馬、依紅偎翠的精神之樂，再到人性變異、瘋狂施虐的完全墮落，思想逐步庸俗化，最終身敗名裂。
經過學習，我決定在工作中，要牢筑反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自我敲響警鐘，作為新時期的黨員領導干部，我們要帶頭貫徹好黨的方針、政策，堅持警鐘長鳴，時刻用黨員干部的標準嚴格要求自我，嚴格遵守黨的紀律，正確看待手中
的權力，以謙虛謹慎的態度做好一名合格的共產黨員。通過學習廉政教育，我體會到：從領導到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒有后悔藥，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。
作為園區黨支部書記，深刻體會到黨中央提出的“黨風廉政建設關乎民心向背，關乎事業成敗”非常及時和深刻。黨中央領導集體對加強黨風廉政建設給予高度關注和重視，采取了強力措施，中紀委三次全會上提出了“四大紀律”、“八項要求”，中央連續出臺了《黨內監督條例》和《紀律處分條例》兩個法規，充分顯示了堅持不懈反腐倡廉的強大決心。對于廉潔自律問題，要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。要把這兩條統一起來對待，經得起考驗，樹立好形象。
1、要警鐘長鳴，筑牢防線。思想的蛻化都有一個演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要在園區黨員中加強廉潔教育，多頻次組織，持續深入學習。同時，組織企業中層以上領導干部開展廉潔教育大討論，讓廉潔的警鐘時常在園區企業中敲響。
2、從嚴自律，管住自己。當前市場經濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風，越要從方方面面嚴格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭。我們每一名黨員干部都要正確行使手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限。
3、自覺接受監督。我們每一名黨員干部都要正確地對待監督。黨組織和群眾的監督是一面鏡子，經常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被潑點冷水，常聽點逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。
最近學校組織我們全體黨員學習觀看了“反腐倡廉”教育警示片。原來一提廉政，總認為那是政府的事，是黨政領導干部的事，是社會上的事，似乎與學校無關，更與自己無關。通過觀看此片，進一步增強了自己反腐倡廉意識，提高了廉潔自律的自覺性。
作為教師，在教書育人的過程中一定要加強自身的思想道德學習，努力提高政治思想素質，提升人格修養，做一個有道德的人。在學習了黨組織下發的學習反腐倡廉文件后，更堅定了這種信念。尤其是黨員教師更應以身作則，廉潔自律，要樹立正確的權力觀和科學的發展觀，權力必須為群眾謀利益，絕不能為個人或少數人謀取私利，做人民的好教師。
廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。教師不僅要用廣博的學識，授業解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
廉潔是教師職業道德的本質要求。社會期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師"育人"的品德基礎，它要求教師對自己的職業秉持一種神圣的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業，樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。