為了發揚中華民族的傳統美德，倡樹尊老敬老愛老的社會風尚，在九九老年節來臨之際，金門社區舉辦了第__次茶話會。
一、為老年人慶生
許多老人正值壽辰，由老年干部切蛋糕為序幕，向老年人們分發蛋糕。社區的周到準備毋庸置疑。當然，志愿者也于表演之前向老人們獻上了誠摯的祝福。讓老人們深切感受到社會溫暖，大學生們的熱情。更加有利于弘揚關愛老人，重視老人的社會風尚。
二、各類表演節目的展開
社區以表演的形式開展的茶話會，以尊老、愛老、敬老為主要目的。節目開始之前的領導發言，體現的是領導對老年工作的重視。節目大多由老人們準備，使老年人的晚年生活更加豐富多彩。比較典型的有老年人組成的舞蹈團體，一拉一唱的組合將整個活動推向高潮。會場洋溢著歡樂的氣氛。
三、志愿者們的努力
會前由部長帶領大一新志愿者們提早到達會場。會時有志愿者們精心準備為老人獻上了優美動聽的歌曲。會后幫助收拾桌椅，垃圾。這次活動增強了志愿者們的社會責任感，有利于培養愛老、敬老的思想觀念。
此次活動大概有40名老人參加，其中不乏對祖國建設有貢獻的人。他們愛國，積極向上。舉辦這次活動是為了慰問將青春奉獻給祖國、人民的老年人，讓他們感受到社會的溫暖。感謝他們對社區活動的大力支持。這次活動，社區作為一個平臺，運用自身的優勢，組織協調人員以及活動策劃，與青年志愿者們共同完成了一次溫暖的人文活動。
九九老年節，又稱老年節，濃濃敬老情。為弘揚中華民族尊老敬老的優良傳統美德，營造愛老助老的氛圍，農歷九月九日，合中心幼兒園、市急救中心，組織轄區義工代表，來到梧桐第二敬老院，開展慰問匯演活動，提前陪老人們歡度老年節。
“當你老了，頭發白了……”音樂響起來，陽光下的敬老院，一陣陣暖流在活動現場溫情的流淌，中心幼兒園大班的孩子們分別為老人表演了舞蹈、合唱、樂器表演等節目，社區老年舞蹈隊的阿姨們也送上了精彩的舞蹈表演，令現場的老人們笑逐顏開。小朋友們給老人送上了節日的祝福，深深打動了每一位在場的老人，孩子們的歡笑聲、歌聲、祝福聲，讓老人充滿在幸福的氛圍里。
“祝爺爺奶奶節日快樂，身體健康!”稚嫩的聲音、歡快的舞蹈，為敬老院增添了歡樂的氣氛。老人們都深受感動，83歲的張大媽說：“今天太開心了，感謝黨和政府，感謝社區的工作人員和義工們、幼兒園的老師和小朋友們!”與此同時，桐鄉市急救中心的義工代表也給敬老院們的老人們提供量血壓、健康咨詢等義務服務，社區的義工代表也在現場為有需要的老人提供理發服務，叮囑老人們要注意天氣變化，照顧好身體。
中心幼兒園的老師戚胤說：“家家都有老人，敬老愛老是我們應盡的義務和責任。如何讓孩子們傳承和弘揚敬老愛老這一中華民族傳統美德，給孩子的心中播下大愛的種子，是我們幼教老師重點關注的課題，通過開展走進敬老院等校外活動，孩子們也體驗到尊敬老人、關心他人的快樂，讓小朋友們度過一個有意義的老年節”。
為大力弘揚中華民族尊老、敬老、愛老的傳統美德，進一步增強青少年兒童敬老、愛老、孝老的意識，我校在老年節期間開展“關愛老人 全民行動”系列活動。
一、廣泛宣傳發動
周一利用國旗下講話，提出“尊老、敬老、愛老”倡議書，全體同學在輔導員的帶領下，背誦一段《弟子規》，輔導員提出踐行要求。并在周四利用紅領巾廣播學習中華敬老小故事，全體師生深受教育，也進一步明白了“老吾老以及人之老”是我們做人的一個準則。
二、上一節敬老課
我校各中隊開展以“念親恩、抒親情”為主題的少先隊活動課，向學生系統講述古今中外的敬老故事，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。
三、背誦一段《弟子規》
以“感恩父母”為主題，背誦《弟子規》有關“孝”的句子，并利用課外活動，讓每位學生準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩的祝福語或最想表達的感謝語寫在紙上并帶回家送給自己的父母長輩。并積極鼓勵學生與家長一同協作制作心意卡贈送給家里的老人，讓老人能感受到晚輩的尊重、感恩和祝福。
四、做一件敬老事
用溫暖表達愛心，以打掃衛生、聊天拉家常、給老人講故事等形式，給家里的老人帶去快樂和歡笑。
今后我校將繼續深入開展敬老宣傳活動，將尊老愛老先進事跡和先進人物及時進行宣傳，加大尊老愛老、助老惠老的宣傳力度，進一步喚起大家尊老敬老的社會意識，為老年人實實在在地做好事、解決實際困難，充分發揮學校的社會作用。
根據___《關于深入開展“我們的節日〃老年節”主題活動的通知》的通知精神，我辦認真組織全體干部職工開展了“我們的節日〃老年節”主題活動，現將此次活動總結如下：
一、高度重視，迅速組織開展活動
為確保此次活動的順利開展，我辦領導高度重視，結合我辦實際情況，制定了活動的具體方案，及早部署，把“我們的節日〃老年節”主題活動的各項任務落實到具體責任人，并提出了明確的要求：要以“我們的節日〃老年節”主題活動為契機，抓好經典誦讀活動和尊老敬老主題教育活動，大力培育“老吾老以及人之老”的道德風尚，努力營造歡樂喜慶、溫馨和諧的節日氛圍，增強老年節文化活動的廣泛性、吸引力和感染力。
二、開展活動基本情況
(一)開展“我們的節日〃老年”經典誦讀活動
我辦結合“中華經典誦讀”活動，于10月11日下午組織全體干部職工在__會議室開展了“幸福老年〃感恩孝親”為主題的“我們的節日〃老年”經典誦讀展演活動，通過誦讀《孝是萬事的綱紀》、《登高》、《九月九日憶山東兄弟》等著名經典詩文，弘揚了尊老敬老的中華民族傳統美德，增強了全體干部職工對傳統節日的認識。
(二)開展尊老敬老主題教育活動
老年節期間，我辦組織全體干部職工開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，要求大家積極為父母、長輩做家務，為老人送上祝福語，通過開展孝老愛親活動，教育和引導干部職工從自身做起，從小事做起，從回報父母和長輩做起，逐步推及到其他社會老人，形成“感受親情、爭做敬老事、爭當敬老人”的濃厚氛圍。
(三)開展老年節網上寄語活動
以“幸福老年〃感恩孝親”為主題，借助網絡、短信、微博、微信等現代技術平臺開展老年節網上寄語活動，引導全體職工干部抒發感恩親人、感恩朋友、感恩同事之情，向親人、同學、朋友傳達節日的問候，傳承中華民族傳統美德。
三、取得成效
通過開展“我們的節日〃老年節”主題活動，進一步提高了我辦干部職工的文化素養，使我辦干部職工對老年節的文化內涵有了更深刻的認識，促進了身心健康，促進了團結和諧，營造了一個歡樂喜慶、溫馨和諧的節日。
老年節是弘揚中華民族傳統美德——尊老愛老的傳統節日，在這個特殊的日子里，我校根據上級指示精神，舉行了主題為“九九老年節，濃濃敬老情”的活動?，F將活動具體情況作如下總結：
一、深入開展敬老宣傳，唱響尊老敬老主弦律
我校利用周一課間操和班會時間向師生加以宣傳老年節烘托本次活動的氣氛，讓全校師生共同參與到尊老愛老的活動中，并且把此次活動作為學校精神文明和學生感恩活動的一部分，讓廣大師生度過一個值得回憶的老年節。
二、學校征文，弘揚社會美德滲透對學生的感恩教育
讓學生搜集講一講“尊老敬老愛老”的感人事跡，并聯系自身情況寫一寫如何尊敬老人，孝敬老人，如何做一個尊老愛老的好學生，通過征文讓學生明白尊老不是口號而是要落實到現實生活中去。
三、賞老年經典詩詞，揚敬老傳統美德
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！蓖ㄟ^班級展板重溫老年經典詩詞，宣揚敬老愛老的中華美德，提高學生對詩詞含義的理解增添新感悟。
四、積極組織學生開展敬老愛老活動
(1)、開展“家書寄真情”活動：由班主任組織學生給在外地打工的父母寫信，慰問家長的辛勞，表達對父母的想念。
(2)、開展“表孝心”活動：利用國慶長假時間與父母團聚，溝通交流，讓學生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻上一杯茶，給父母家人洗一次腳，做些力所能及的家務，感恩父母感恩家人。
(3)、開展“禮讓老人”活動：外出乘車時，為老人讓座，讓老人先行。
(4)、開展社會實踐活動：由我校團委組織學生去慰問敬老院老人，為老人打掃衛生表演節目等，增強學生親社會的意識，提高社會實踐的能力。
我校通過上述多種形式、富有實效的敬老主題活動加強了學生對傳統習俗的了解，增強了對老人的敬愛之情，豐富了校園文化生活。
“夕陽是遲到的愛，夕陽是未了的情?！标P愛老人，需要你我的用心付出。