元旦前夕，美麗的__小學校園內彩球飄揚、歡聲笑語，處處洋溢著節日的歡樂氣氛。為了慶祝羊年的到來，豐富師生的文化生活，使大家過一個喜慶祥和的元旦，學校精心組織開展了一系列豐富多彩的活動，共同迎接新年的到來!
“二年級慶元旦歌舞大賽”在12月30日下午進行，學校內一片歡騰，這里正在舉行幼兒園“慶元旦歌舞大賽”，幼兒班的小朋友們身著漂亮的演出服，小臉上洋溢著歡樂和喜悅。幼兒歌舞《歡樂中國年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《拔蘿卜》、《我愛我家》等節目得到了在場小朋友和家長朋友們的好評。為幼兒們提供了一個展示自我的平臺，為學校的素質教育奠定了基礎。
“慶元旦書畫展”為了迎接元旦的到來我校精心挑選了一部分優秀的書畫作品參加了城區的書畫展，同時在12月31日早上在校門口展出了“__小學慶元旦書畫特刊”，讓家長和社會共同欣賞同學們的書畫佳作。除了在校外展出外，每個班級也根據自己的班級特色將教室外面的“才藝展示欄”進行了布置和充實，為師生營造了濃郁的節日氛圍。
“慶元旦手工制作展”__小學開展了以“愛我校園”為主題的手工制作競賽活動。師生、家長同心協力，忙前忙后，不到一星期，學校里展出了三十件栩栩如生的手工作品，這些作品不但美觀，而且精致獨特。泡沫、破襪子、紐扣、礦泉水瓶等廢物在學生的手中都成了寶，廢物合理利用，老師們看了嘖嘖稱贊，同時，也受到家長的好評，贊嘆孩子想象豐富。通過這次活動，既培養了學生的創新意識、動腦的能力和動手操作能力，發揮想象，又為美化、凈化、綠化校園起到了積極的推進作用。
__小學在新的一年里，有上級有關部門的正確領導，有家長社會的關心支持，有全體師生的共同努力，一定會向著更好、更高、更強的目標前進，讓__小學成為孩子們健康成長、快樂生活、全面發展的樂土!
在本次活動中，從環境的創設到幼兒節目的編排，從幼兒禮品的準備到家長參與性的調動，各個環節緊湊而有序：
1、在環境的創設上，我們選擇了大紅色紗和中國結、窗花來營造節日的喜慶氛圍。我們還將送給孩子的卷軸照片在班上展示出來，使家長一來就能欣賞到孩子們的漂亮照片。
2、禮品準備上，根據節目的需要，準備了漂亮面具、貼畫和可以吃的巧克力花，還有每人一個畫畫寫字板。
3、開場以《新年好》拉開序幕，當跳到第二遍時幼兒全部跑到后場，每人拿一條路老師寫的自制春聯祝福語站好隊形開始說，“一帆風順，二龍騰飛”。最后站起來將自己手拿的祝福語送給媽媽。活動結束的時候許多家長都非常珍惜的將祝福語帶走。
4、在節目上，我們充分發揮與家長的互動作用。歌曲《袋鼠媽媽》中，我們讓幼兒自己聽音樂蹦著上場，當聽到“乖乖和媽媽，相親相愛”時，幼兒蹦到媽媽懷里與媽媽擁抱，這時候間奏音樂是“大灰狼”出來啦，我們請好好小朋友來扮演大灰狼，當聽到一聲槍響的音樂時，好好應聲倒下，學的惟妙惟肖，逗的家長笑做一團。
5、在游戲上，由于來的大部分都是女家長(只有兩位男家長)，所以我們臨時調整游戲內容，改為“搶椅子”和“吹氣球-踩氣球比賽”，在游戲中，家長們的參與性特別高漲，人家說“三個女人一臺戲，我們是一堆女人一臺戲。”連我班來的幾個老年人也參與到綁氣球的比賽中，玩的特別開心。
6、在最后的自助餐活動中，我們家長帶的飯菜種類多，幾乎沒重樣的，有珍珠丸子，有炒魚片(沒刺)，有現場用微波爐制作大蝦，烤雞腿、牛肉燉土豆、還有煲的雞肉鮮湯。還有特別豐富的各種點心。活動結束的時候由于家長要帶走孩子，所以我們將零食全打亂，平均分給了每個孩子。
7、本次活動不足之處：1、應提前鼓勵男家長也來參與到活動中。2、應在開始吃自助餐前提前熱好部分飯菜，3.應提前交待部分家長給孩子們全面拍照。
一、本次活動的過程：
1.由本次活動的總負責人寫好這次活動的總策劃，并將具體任務提前安排到每位班委的身上，做好活動準備;
2.活動前確定各個環節是否做到位，保證晚會的順利進行;
3.晚會分為三個環節，首先是全體觀看班級風采展示視頻環節，接著是節目表演環節，其后是游戲環節。整場晚會都按照既定的順序比較順利的進行;
4.班委留下打掃衛生。
二、本次活動的收獲：
1.這樣的一次活動豐富了同學們的課余生活，讓之前交流不多或者自我展示不夠的同學通過這次活動有了更多交流的機會和展示自我的空間;
2.促進了班級的團結，提高了班級凝聚力，考驗了班委之間的配合度，部分同學通過這次活動也展示了自己的特長和才華;
3.某種程度上稍微緩和了一下考前的緊張氣氛，給了同學們一個較好的復習心情。
三、本次活動的不足：
1.由于時間比較緊張，沒能組織將所有的游戲試玩一遍，所以在做策劃時關于本次活動的活動時長沒能準確估計，導致預計時長比計劃時長多了25分鐘左右，與此同時，因為活動時間的改變，本人也未接受老師關于活動時長定在一個半小時的建議;
2.由于組織經驗的缺乏以及部分布置場地的班委有事未能及時到達活動場地的情況，使得負責采購的部分班委完成自身任務的情況下參與了布置工作，同時時間安排的不合理也使得班委們基本都沒能吃飯，作為負責人本人感到十分抱歉;
3.晚會的主持及流程過渡方面也存在很大的瑕疵，首先是主持人方面，也是因為本人考慮各方情況過于詳盡，因此出現了自己負責策劃晚會的同時還兼任了晚會主持的情況，導致沒有空余時間跟男主持成立同學對稿，造成了流程過渡僵硬甚至冷場的局面;
4.也是因為時間倉促，晚會的音響設備和游戲環節道具的準備不充分，使得晚會推后了幾分鐘進行，游戲環節也出現了參與同學對游戲環節的質疑，直接或間接地導致了晚會時長的拉長;
5.因為組織經驗的缺乏和本人自身的疏忽，沒能做到晚會過程中的對班委的合理分工，使得晚會過程中許多環節的配合出現了問題;
6.由于對游戲環節沒有進行試玩，導致踩氣球環節參與游戲雙方過于激烈地進行游戲，場面一度失控，
四、活動啟示與經驗總結：
1.盡管大家的時間有限，但應該要爭取在進行活動之前將活動內容簡單排演，這樣才能做到時長的控制和活動效果的預估;
2.組織活動時要充分考慮到活動環節所需要的人員配合和設備道具情況，確定好班委的分工以及充分準備好道具設備，這樣才能做到有條不紊地開展活動，也才能使得活動更加的精彩;
3.作為組織者不要大包大干，要充分地相信班委們的能力，將工作合理地分派給每一位班委，這樣才能夠保證組織者自身的精力不被過分分散導致一些疏忽。