為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園消防演練流程及方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，因此我園對全園師生及教職工進行了消防安全知識教育的學習，并舉行了幼兒園消防疏散演練活動。培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、時間、地點、參加人員
1、時間：月9日上午9點30分。
2、地點：幼兒園操場內。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾每人一份。
四、現場人員分工
現場總指揮：園長田霞
現場副總指揮：副園長方艷秋
現場總協調：葛槐
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護人員：方金柳葛林艷何穎王東鵝王秀芳
協助指揮人員：各班老師
五、演練的具體操作流程
1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
2、當報警組撥打119報警;由方艷秋迅速向上級領導報告失火情況;葛林艷、方金柳老師負責門口安全保衛，并在樓梯口負責幼兒下樓時安全。
3、葛槐通知師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”
疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全有序的下樓，不能擁擠，以免發生撞傷事故。
疏散路線：教師領隊，幼兒排成兩隊下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班，從左邊樓梯下，經過小班門口到操場。第二組大二班，從右邊樓梯下，經過中班門口到戶外。小班和中班因在一樓，直接從前門撤離到操場。兩個樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能擁擠，以免發生撞傷事故。
4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、捂住口、鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
6、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各班教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
園長對本次活動小結：通過本次消防演練活動一方面讓幼兒了解到火災逃生的辦法，增強了自我保護意識，同時也進一步加強教師和幼兒對突發安全事故的靈活應變能力，學習面對危險處亂不驚、沉著應對，讓消防知識真正滲透進孩子們的生活中。
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動，旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事。制定樓道安全疏消防演習方案：
二、演練時間、地點、參加人員
1、時間___年4月28日上午9點00分。
2、地點：幼兒園操場內。
3、參加人員：全體教職員工、支教生、實習生及幼兒。
三、演練準備
報警廣播、濕毛巾幼兒人手一份。
四、現場人員分工
現場總指揮：黃園長
現場副總指揮：陳副園長
現場總協調：符副園長
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護人員：__
協助指揮人員：各班老師
五、疏散原則
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒進行疏散。
六、逃生路線
一樓：側門走：小1班（在正門空地集合）