一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針和,積極構建和諧校園,加強精神文明建設,加強教師職業道德和學生思想教育。努力提高全校教職員工的思想道德素質和業務素質,借“昌圖縣教育質量年”契機,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,把學校創建成為精神文明創建的重要基地,充分發揮我校在創建社會主義精神文明中的示范作用。
二、創建目標
我校要以教育素質優良,校園環境優美,教學秩序優化,管理服務優質的“四優”標準“辦人民滿意學校”,爭創省市縣文明學校。
三、創建工作計劃
(一)高標準創建隊伍,為創建文明單位提供組織保證。
1、抓好班子創建,發揮創建領導作用。
(1)加強班子思想作風創建。組織學校領導認真學習馬列主義、思想、、“”重要思想及理念,堅持學以致用;努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平及執政執行能力。
(2)抓好我校中層干部隊伍創建。增強崗位意識和責任意識,提高管理效益。各職能部門明確分工,各司其職,各負其責,形成合力。學校干部要敢于管理,善于管理;要以身作則,帶頭廉潔自律,帶頭開展教學研究,帶頭執行教學常規,帶頭實踐個人奮斗目標。
2、建好教師隊伍,打造一流名師隊伍。
(1)從政治上關心鼓勵教師進步。以師德創建教育活動為載體,加強師德教育,鼓勵教師站在教育改革、發展的前沿,刻苦學習,勤奮工作,開拓創新,多作貢獻。
(2)積極培養名師。從學校事業發展和教育教學需要出發,堅持業務培訓,制定《小學教師校本培訓計劃》,有組織有計劃地安排教師培訓學習,造就骨干、名師創造有利條件。
一是堅持走出去學習,鼓勵全體教師參加學歷進修,積極選派教師外出學習,提高教師學歷層次、知識水平和教學能力。
二是加強培養青年教師的工作,充分發揮我校教師、骨干教師、名師的引領作用,開展專題講座、課堂互動活動,做好傳、幫、帶的工作。
三是定期舉行公開課、示范課、考核課、研討課等活動,促進青年教師盡快成長。
四是大膽選拔使用優秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層干部。在重要崗位上培養鍛煉青年教師。
(二)高要求學習理論,增強創建意識。
堅持用馬克思列寧主義、、“”重要思想及武裝全體師生,進一步增強教育工作者的責任感、使命感,增強貫徹教育方針、政策的自覺性。積極開展活動,加強學生的思想道德教育,融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體,幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化創建理論、教育理論來指導學校的精神文明創建,指導教育教學工作實踐,推動我校精神文明創建再上新臺階。
(三)高起點定位目標,豐富創建內容。
1、明確創建思路和目標。堅持以“黨風廉政”創建為龍頭,以“工作作風”創建為抓手,以“優良校風”創建為落腳點,以“師德師風”創建為平臺的創建工作思路,把“四風”分解到學校工作的各個環節。
2、探索科學的創建機制。成立以校長為組長,分管校長任副組長,教務處、政教處等各處室主要負責人為成員的創建工作領導小組,做到分工負責,責任到人,把創建工作列入學校工作的議事日程,專題研究、統一部署,進一步健全文明創建工作的激勵機制。
3、不斷創新工作載體。力求在形式上體現群眾性,在內容上具有認同性,把精神文明創建活動不斷地引向深入。
(1)加大法制宣傳教育的力度。提高廣大師生的法制意識和道德素質,堅持依法治校,促進學校健康穩定發展;積極組織對《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規的學習、宣傳,通過舉行知識競賽,聘請法制副校長到校為師生進行法制教育講座等,大力提高依法治教、依法執教、依法辦事的水平,增強運用法律武裝保護自己的意識。
(2)以少先隊為抓手,推進創建工作深入開展。抓住以公民道德創建宣傳月、安全教育月、法制宣傳月等為契機,深入開展學生思想道德創建活動。用主題讀書活動、班級文化創建、小雛鷹廣播等形式的教育活動,潛移默化地影響教育學生,增強學生道德意識,爭做合格小公民,提高學生的精神文明素質。
(3)注重輿論導向作用,發揮學校精神文明示范輻射作用。抓好學校《信息空間》編輯、信息報道工作,充分利用黑板報、櫥窗、廣播展板等對校園先進事跡及時宣傳、報道。通過組織學生參加社會實踐和社會公益活動,大力宣傳精神文明的思想道德,倡導積極向上、健康文明的行為。
(4)積極開展精神文明共建活動。主動同社會活動實踐基地聯系,組織學生活動,加強學生愛國主義教育,幫助學生樹立明辨是非善惡的社會主義榮辱觀,樹立文明意識。
20__年,我校被評為淮安市市級文明校園。為鞏固和擴大我校文明校園創建成果,進一步推進我校校風、學風和師德師風建設,不斷提升文明校園創建工作水平,按照淮安市精神文明建設指導委員會關于印發《淮安市文明校園創建管理辦法》(淮文明委[20__]2號)要求,特制定20__年度學校文明校園創建工作計劃。
一、指導思想
全面貫徹黨的精神,深入貫徹系列重要講話精神,圍繞立德樹人根本任務,把學校建成培育中國特色社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地,建成社會主義精神文明建設的工作高地,建成弘揚社會主義核心價值觀、傳承中華傳統美德的示范基地。
二、基本原則
(一)堅持價值引領。
把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿創建活動始終,繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德,構筑和諧的社會思想道德建設基石。
(二)堅持整體推進。
將創建活動融入到學校制度、教育教學、師德師風、學風校風、學生社團、環境建設之中,延伸到班級和每個師生員工,使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者,并與家庭教育、社會教育有機結合,實現全員育人,全過程育人,環境育人,最終形成校園文化育人的良好氛圍。
(三)堅持注重實效。
創建活動堅持穩步推進、普遍開展,力戒形式主義。注重教育成果的內化,使文明校園創建活動內化為師生的行為習慣、思想品格、精神氣質和伴隨終生的人文素養。
(四)堅持特色創新。
注重挖掘具有蔣壩本地文化的教育內涵,充分發揮石工堤連精神在培育民族精神中的重要作用,發揮好蔣壩河工文化在傳承民族傳統文化中的作用。注重彰顯校本特色,充分發揮校訓、校徽、校歌、底色文化的標識作用,構建符合學校實際的學生、教師、家長和社會高度認同的校園文化體系。
三、目標任務
以立德樹人為根本,以學生為中心,加強師德建設,重點圍繞思想道德建設、領導班子建設、教師隊伍建設、校園文化建設、優美環境建設、活動陣地建設等方面開展創建工作。通過創建活動,健全工作機制,提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念,提高校園文化生活質量,使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩,提高校園文明程度,使校園秩序良好,環境優美,育人環境進一步改善,形成良好的校風、教風、學風。
四、工作安排
(一)進一步加強組織領導,健全工作制度,明確創建責任,確保文明校園創建活動名副其實。
學校文明校園創建工作領導小組要切實加強文明校園創建工作的領導,對文明校園創建工作進行責任分解,支部書記、校長負總責,支部委員、副校長具體負責文明校園創建的督導。學校文明創建辦公室負責落實文明校園創建活動,根據職責分工,做好協調工作,并負責對全校文明校園創建活動進行檢查考核,年終進行驗收。各班級、各部門要積極投身到文明校園創建工作之中,把創建文明校園工作與加快學校發展結合起來,與培養高素質教職工隊伍結合起來,與爭創“優秀教師、優秀學生、優秀班級”等活動結合起來,以“營造一流環境、建設一流隊伍、做好一流服務、爭創一流業績”作為創建主要內容,在創建措施上做到不斷創新,力爭使我校文明校園創建工作再上新臺階,達到新高度。
(二)突出公益活動特點,深入開展多種形式的文明創建活動。
二月份:
1.開展困難教職工、困難黨員春節慰問活動。
2.開展元宵節活動。
3.開展“踐行社會主義核心價值觀”主題中隊會、讀書征文等活動。
三月份:
1.組織師生開展“我為螺螄節添光彩”學雷鋒志愿服務活動。2.義務植樹活動。
3.開展“扣好人生第一粒扣子”活動。
4.開展“八禮四儀”、“愛國主義”等主題中隊會。
四月份:
1.利用我國傳統節日“清明節”,組織師生祭掃烈士墓,開展“愛國主義主題教育”活動。
2.開展“師愛感召,尋找身邊的感動”道德講堂活動。
3.舉行教師學習“學習強國”競賽。
4.開展童謠征集活動。
5.家長學校授課。
五月份:
1.通過周恩來班創建評比活動,評選出區級周恩來班和校級周恩來班。
2.開展“學會感恩”主題中隊會。
3.召開第一屆夏季運動會。
六月份:
1.以創建文明城活動為載體,廣泛發動全校師生,深入開展文明勸導、校容整治等活動。
2.開展端午節紀念活動。
3.開展“慶祝六一兒童節”活動。
七月份:
1.組織黨員干部開展“慶祝建黨98周年”系列活動,開展黨的歷史和黨的知識宣傳教育活動。
2.組織開展走訪老黨員、老干部,向老黨員、老干部獻愛心活動。
3.開展“七彩夏日”少年宮活動。
八月份:
1.組織教職工開展文明城創建志愿服務活動。
2.召集班主任進行班級創意設計。
3.開展“七彩夏日”少年宮活動。
九月份:
1.做好新學期開學典禮。
2.開展教師節慶祝活動。
3.做好“重陽節”愛老、敬老系列活動。
十月份:
1.以座談、文體活動等形式,做好“國慶節”慶祝活動。
2.積極參加區級中小學生田徑運動會。
十一月份:
1.結合蔣壩鎮旅游開發的需要,積極組織好“三支志愿者隊伍”活動,把參加社會志愿服務納入到創建活動整個過程之中,大力弘揚奉獻、友愛、互助的志愿精神,盡可能多為社會服務。
2.家長學校授課。
十二月份:
1.開展各種評比,總結。
2.各類創建材料匯總、歸檔。
(三)扎實開展思想道德教育,努力培育良好的道德風尚,加強誠信、道德教育,提高全校師生綜合素質。
認真貫徹《公民道德建設實施綱要》,進一步加強理想、信念教育,弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新努力實現“中國夢”為核心的時代精神,深入開展“講文明、樹新風”公民道德實踐主題活動,推進社會主義核心價值體系建設,進一步提升公民思想道德素質。精心組織開展學習宣傳道德模范活動,做好“我推薦、我評議”身邊好人好事工作,進一步營造文明和諧的社會氛圍;深入開展未成年人思想道德建設活動,進一步優化教書育人環境。結合紀念日、節假日和休息日,組織開展教職工文體活動,豐富和活躍教職工的業余生活。積極開展“道德講堂”活動,加強文明教育,做到有教材、有教師、有計劃、有制度、有成效。利用文化長廊、微信及QQ等媒介,大力宣傳創建活動,營造文明校園創建的良好氛圍。吸引廣大教職工和全校學生參與到“誠實守信、無私奉獻”的活動中來,開展以糾正、制止不文明行為為主題的教育實踐活動,形成職業道德新風尚,增強全校教職工的凝聚力、創造力、競爭力。
(四)以提高全校師生精神文明素質、改善學校環境面貌為重點,深入開展精神文明創建。
1.把黨員學習活動融入到文明校園創建工作之中,以黨建帶動文明校園創建,以黨員爭優秀帶動職工爭先進,促進學校文明校園創建工作更加深入、有序、穩步地向前推進。
2.切實做好綜合治理及普法教育工作,繼續按照普法宣傳規劃,利用各種形式進行宣傳教育,增強法律意識,加強安全防范,積極營造寬松、和諧的校園環境。
3.進一步落實“門前五包”責任制,嚴格做到衛生時時掃、垃圾日日清;認真糾正隨地吐痰,亂扔果皮、紙屑,亂扔垃圾等不良行為習慣,保持辦公、生活場所整齊、干凈、衛生。認真做好衛生檢查、評比工作,隨時通報檢查、評比結果。嚴格執行衛生區劃片包干制度,對衛生區做到責任到人,堅持每天一小查、每周一大查,繼續進行衛生考核評比獎勵。
(五)落實工作措施,完善長效機制,扎實推進我校精神文明建設。
精神文明建設的目的是提高人的綜合素質,培養“四有”新人,為社會主義建設提供人力資源保障。要充分發揮黨、團、工會等群眾組織的優勢,開展各種形式的競技比賽、文藝演出、征文、文化知識競賽等活動,通過豐富多彩的文體活動,使廣大教職工愉悅身心、陶冶情操,不斷提高全校教職工文明素質和幸福指數,推進學校各項工作穩步、持續、和諧發展。
五、實施步驟
(一)宣傳發動。
召開文明校園創建活動的動員大會,組織教師認真學習文明校園創建的有關文件精神,統一思想,提高認識。組織全體師生要積極行動起來,積極參與我校的創建活動,努力提高廣大師生參與創建的主動性和自覺性,形成人人關心創建、人人參與創建的良好局面。在校園里利用文化長廊、LED屏、黑板報、宣傳欄、校園廣播站等載體全方位宣傳文明校園創建工作,通過公布不文明行為開展警示教育,教化養成、革除陋習、樹立新風,努力形成健康向上、崇尚文明的良好校風。
(二)組織實施。
各部門明確創建標準和任務分工,制定詳實的文明創建活動計劃,并有步驟實施。整個創建工作圍繞思想道德建設、領導班子建設、教師隊伍建設、校園文化建設、優美環境建設、活動陣地建設等六個方面進行。
(三)自查驗收。
結合學校各部門創建工作情況進行自查,學校組織檢查,查找差距,彌補不足。提升創建水平,爭取創建成效。
六、創建要求
(一)強化組織領導。
學校成立文明校園創建領導小組,賈兆亮校長為組長,負責組織推動文明校園創建活動。各部門要將創建工作納入年度工作任務,集合全部力量保證文明創建工作落到實處,取得實效,讓全校師生共享文明成果。
(二)強化責任落實。
根據文明校園評價細則,細致分工,全員參與,明確責任。各部門要進一步加強制度建設,校園文化建設,強化學校內部管理,扎實推進文明校園創建工作,努力營造良好的育人環境。
(三)強化過程管理。
建立文明創建工作督查機制,通過值班干部巡查,強化過程管理。各部門要制定出文明創建工作計劃表,用于過程檢查和督導。創建過程中要注重檔案整理,務必保證規范格式,內容豐富完整。
一、指導思想:
為了響應__市創建全國文明城市的號召,進一步完善校園管理的各項規章制度和機構,增強師生的法制觀念、安全衛生保健意識,弘揚傳統美德及師生良好的道德風尚,營造和諧的人際關系,我校特制定《__市力學小學“創建文明城市”工作宣傳實施方案》。方案以加強校園環境、校園文化建設為重點,以開展豐富多彩的創建活動為載體,努力將力學建設成為“教師成功發展,學生健康成長”的,師生精神面貌振奮、人文底蘊豐厚的和諧校園。
二、宣傳口號:
1、創建文明城市,構建和諧校園。
2、公德在我心,文明伴我行。
3、小手牽大手,文明創建一起走。
4、創建文明校園,爭做文明使者。
5、注重師德形象,播撒愛的陽光。
6、一言一行體現力學形象,一舉一動展示文明風采。
重點工作:
1、加強領導,健全組織,加強宣傳。
2、全面貫徹教育方針,全面推進素質教育,全面提高教育質量。
3、加強教師隊伍建設,注重師德,深入開展“愛崗敬業”活動。
4、德育為首,全員育人,推動“五愛”教育。
5、構建校內外德育網絡,形成大德育格局。
6、改善校園環境,加強安全教育,建設美觀、整潔、安全校園。
7、營造和諧校園文化,使師生“每天都有進步,每天都有微笑”。
8、完善規范化管理,文明行為、文明秩序。
三、多彩活動:
1、“建和諧校園,做文明師生”系列活動。我校成立了文明創建領導小組,完善了由校長室領銜、少先隊大隊部、共青團支部、黨支部、工會、信息處共同配合的組織,共建文明創建網絡。開學,學校櫥窗以“建和諧校園,做文明學生”和“創建文明城市,爭當文明形象”為主題向大家展示了文明創建的相關知識。各個班級也以“創文明城市,建和諧校園”為主題出好了新學期的第一期黑板報。學期中將開展大隊主題會等系列活動。
2、“小手牽大手,文明進家庭”活動。學校將開展“遵守交通規則,從你我做起”、“網絡文明小使者”、“清潔文明進社區”等一系列豐富多彩的校園活動和社會實踐。
3、“我們的節日”主題文化活動。我校工會組織開展“我們的節日”主題文化活動,包括“文明禮儀進課堂”、“關愛學困生”“賞月音樂欣賞”“青年教師才藝展示”等,引導廣大師生傳遞友情、關愛、互助的理念,營造團結、和諧的校園氛圍。
4、“快樂志愿者,文明你我他”活動。結合街道舉辦的文明交通志愿崗活動與社區活動,我校組織青年團員教師及黨員教師開展豐富多彩的志愿者活動,如:“一五六愛生行動”,“黨員牽手貧困生、學困生活動”“交通文明宣傳崗”等。
5、開展“師德師風建設”活動。為貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神,進一步鞏固保持共產黨員先進性教育活動成果,推進“學黨章、知榮辱、樹新風,提升人民滿意度”我校將開展“師德師風建設”系列活動,全力打造一支隊伍:品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉變:師德師風向更好的方面轉變,行風、校風向更好的方面轉變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學生;努力實現“四個提升”:在教師政治素質和師德素養上有新的提升,在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進學校各項工作和教育教學質量上有新的提升。具體活動有:“標兵倡導”活動,組織師德先進事跡報告講座進行宣傳教育;“規范反思”活動,認真反思各類師德規范的執行力度和存在差距,積極開展抵制有償家教的活動,.組織教師參加集體公開宣誓抵制有償家教;“師生互動”活動,以“愛生月”、“敬師周”活動為載體,增進老師和學生之間的感情,增進社會和家長對教育教學工作的了解和理解;“開門評議”活動,通過“教學開放周”以及社會各界,特別是基層廣大群眾評議師德師風,借助學校家長委員會的作用,開展面對面的評議;“論壇提升”活動,組織師德師風系列論壇活動:組織師德教者論壇、師德家長論壇、師德社會論壇,通過各種形式的論壇,不斷提升師德師風建設水平。
6、開展“知心小屋心理咨詢”活動。并聘請我校有經驗的教師心理咨詢員,負責受理全校學生心理問題,開設心理健康講座,幫助小學生提高心理素質,塑造健康人格。
7、開展“小公民、大作為”公民教育活動。以一個個小課題的形式,做好真研究、參與社會大課堂、做出大文章、豐富新內涵、拓展新時空,讓德育關注社會、立足實踐、回歸生活、責任社會、受益人生。
根據柯橋區教體局《全面深化全國文明城市創建工作的實施意見》文件精神,現結合學校實際制訂本實施方案。
一、總體要求
以全面深化全國文明城市創建工作為抓手,以《__省城市文明程度指數測評體系及責任分解(20__年版)》(附件1)、《__市中學“文明校園”考核評價細則》(附件2)和《__市小學“文明校園”考核評價細則》(附件3)為指導,突出“禮讓斑馬線、文明過馬路”工作重點,結合文明校園建設,積極開展形式多樣、內容豐富的文明城市和文明校園創建活動,為我區的全國文明城市創建工作作出應有的貢獻。
二、主要工作
(一)扎實開展“禮讓斑馬線、文明過馬路”專項行動。
以“禮讓斑馬線、文明過馬路”為主要內容的專項行動第一階段從20__年10月1日起至12月底,為期三個月。學校門口是專項行動的'重點區域,學校要加強宣傳、教育和管理,做到活動知曉率100%,學校教職工開車和家長接送孩子禮讓斑馬線100%,師生過馬路走斑馬線、遵守信號燈率100%。具體要求如下:
1.落實責任,爭做文明出行宣傳員。(校辦負責)
通過學校微信公眾號、校園網、校訊通、班級微信、QQ群、學校電子屏、大課間集會等輿論陣地,多渠道多層次地開展“禮讓斑馬線、文明過馬路”系列活動宣傳工作,形成人人關心、支持、參與文明出行活動的良好氛圍。
2.全員參與,爭做文明出行踐行者。(德育處、各年段、班級)
圍繞“禮讓斑馬線”和“文明過馬路”兩大重點,各年段、辦公室、班級要加強文明素養和責任意識教育,引導師生形成“文明出行”良好習慣,展現全校師生遵規守序、文明有禮的精神風貌。
一是開展一次。利用學生會、教師會開展一次“禮讓斑馬線、文明過馬路”為主題的教育活動,做到全員參與,充分發揮法制副校長、校外輔導員作用,講解交通法律法規、安全基礎知識以及行走行車中的自護自救知識,自覺維護道路交通秩序,爭做一名文明交通參與者。
二是組織一次高段演講比賽。以“禮讓斑馬線、文明過馬路”為主題,組織開展一次演講比賽,要圍繞倡導文明交通、摒棄交通陋習、抵制危險交通行為等內容進行演講或創作,促進學生養成文明出行良好習慣。
三是發放一份文明出行倡議書。通過線上線下向全體師生、學生家長發放一份文明出行倡議書,發動師生爭當文明使者,積極成為“禮讓斑馬線、文明過馬路”活動的宣傳者和踐行者。同時積極向家長宣傳“禮讓斑馬線”和“文明過馬路”,提高宣傳的覆蓋率和知曉率,讓廣大師生及家長共同參與,形成濃厚活動氛圍。
四是進行一次文明出行綜合治理。針對上下學期間校園周邊交通秩序現狀,制訂治堵方案,完善周邊交通基礎設施。及時與公安(交警)部門聯系協調,刷白斑馬線、增加交通柱,并在學生上下學期間派警力協助管理。鼓勵離校較近的學生以步代車,引導離校較遠的學生公交車出行。繼續科學實行分年級錯時放學,制定學生整隊向校門兩側疏散、家長到指定地點接送、教師車輛人車分離。
3.家校聯動,爭做文明出行示范員。(德育處、各班主任)
通過家校通、家長會、家訪等形式,發動全校學生家長積極參與文明出行、文明接送、文明交通。
一是開展“文明出行表率家庭”評選活動。通過孩子給家長設置點贊墻、記錄家長文明出行的次數、用照片和文字形式記錄家長文明出行的真實過程,將文明出行傳遞到家庭和社會。
二是組織“小手拉大手、同走文明路”活動。充分發揮學生“宣傳員”和“監督員”的作用,廣泛宣傳“禮讓斑馬線、文明過馬路”實踐體驗勸導不文明交通行為,從而達到“教育一個孩子、帶動一個校園、影響一個家庭、輻射整個社會”的交通安全宣傳效果,為構建平安和諧交通、創建文明城市做出應有的努力。
三是組建學校文明出行志愿者服務隊。在已有家長義工的基礎上,完善值周教師(行政值周)、家長義工、校警、協警共同參與的“四位一體”的“禮讓斑馬線、文明過馬路”志愿隊。勸導家長文明行車,禮讓斑馬線,勸導學生走人行橫道,排隊上下車,把文明出行滲透到每一個細節當中。
(二)認真抓好文明校園創建工作。(副校長室、德育處)
要進一步學習《__市中學“文明校園”考核評價細則》和《__市小學“文明校園”考核評價細則》,扎實開展學校組織、思想道德、活動陣地、教師隊伍、校園文化、校園環境等六個方面的文明校園創建工作。
為切實提高文明校園創建成果,在抓好文明校園常規工作的基礎上,要特別關注校園周邊環境的凈化工作。與當地鎮(街)政府、公安(交警)、行政執法、市場監督、衛計等部門聯系,采取必要措施,確保學校周邊200米內無網吧、電子游戲廳,無經營性娛樂場所;校園周邊無非法診所;校園周邊無非法經營活動的游商和無證照攤點,無“三無食品”銷售,無非法玩具、文具、飾品和出版物銷售;無向未成人出售煙酒現象;校園及校門口無亂扔雜物、無隨地吐痰和口香糖現象,無攀折、損壞花草樹木現象,無亂刻亂畫現象。
(三)全面實施“網格長制”管理。(副校長室、德育處)
為更好地抓好“禮讓斑馬線、文明過馬路”專項行動和文明校園創建活動,進一步加大問題整改力度,加強常態化保持力度,同步推進治標與固本辦法,根據區教體局要求,學校實施網格化管理。
主要職責:
一級網格長:由校長、分管校長擔任。職責是每月至少一次對網格進行實地巡查督查,及時掌握網格內的兩項活動進展情況;每月召開一次協調處置或溝通會議,協調解決網格內的問題清單和意見建議,督促問題的整改落實。
二級網格長:由中層處室主任擔任,職責是認真對照兩項活動要求,仔細梳理存在問題和不足之處,列出問題明細表,建立巡查制度,落實巡查記錄、整改要求,每周至少一次實地巡查督查,每月召開一次三級網格長會議,協調處理網格內的問題。
三級網格長:三級網格長由行政值周、值周教師、校警、報案擔任。職責是每日對網格進行一次巡查,做到發現問題及時整改;收集匯總問題清單,因地制宜提出意見建議。
一、指導思想:
為貫徹落實《中央綜治委教育部公安部關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》,圍繞創建學校健康教育特色的工作目標,強化學校內部機制建設,進一步加強學校及周邊治安綜合治理工作,創建學校及其周邊地區的良好治安秩序和文明的育人環境,提升學校特色品牌,促進學校可持續發展。
二、工作目標:
開展以實施健康教育為主題的創建安全文明校園活動,讓健康校園溫暖每一個師生的心靈,為學校深化教育改革、全面推進素質教育營造了一個安全、文明、和諧、穩定的良好環境。學校安全文明工作目標為“穩定、完善、規范”六字方針。穩定:即用健康教育的思想穩定校園的政治環境,確保學校不發生影響穩定的重大事件;完善:即完善學校內部防控機制,使學校內部安全防范等工作得到全面提升;規范:加強安全教育,建立健全維護學校及周邊治安秩序的長效工作機制,師生安全得到進一步明確。
三、工作任務及措施:
1、建立創建學校安全文明校園工作領導小組,定期研究學校安全工作,切實加強學校安全文明工作的日常管理與監督,責任到人,落實分工。
組長:
副組長:
組員:
2、制定和完善校園安全文明建設的規章制度。嚴格執行門衛登記、驗證制度、規范日常管理;建立健全突發事件處置工作預警預案體系,落實應急反應機制;建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制;制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度;落實24小時治安巡邏制度,巡查日志和記錄詳實、清楚,各類文件擋案資料齊全;按照“誰主管、誰負責”的原則,建立健全校園安全文明建設工作責任追究制。
3、確定每學期的第二和十二周為安全文明教育活動周。
1)針對性地排查解決一些典型性、易發生的安全問題。對學校的消防、易燃易爆、危險化學品、食品衛生、傳染病防治以及校園周邊治安環境等方面的問題進行一次全面的檢查,針對發現的問題和隱患,采取有效措施限期整改。(發動各組室教職工、家長、學生對學校安全工作進行排查,解決實際存在的問題)。
2)深入開展一次普遍的安全教育,針對學生不同年齡和接受能力,采取多種形式,利用班、隊會及課外活動時間,開展安全教育活動,發動學生尋找身邊的隱患,切實增強教職工,學生的安全意識和防范能力,并根據環境、季節的規律和特點進行防盜、防火、防事故以及飲食衛生等方面的教育。(召開家長會,發放家長問卷向廣大家長進行宣傳,安全教育每周一節課)
3)安全周期間,學校組織一次安全自護自救活動,以及突發事件的疏散演習活動。(組織學生參觀消防大隊,進行疏散演習,書寫安全警示語)以提高學生的安全防范意識。
4、以科研為抓手,深入探索學校安全文明工作規律,積極貫徹預防為主的工作方針,認真制定不同時間、重點部位、重要環節等方面的預防措施,強化事故防范工作,確保師生的安全。
5、做好學生參加大型活動或到校外參加勞動、社會實踐、春游等活動的應對突發性問題緊急處理預案。要堅持相對集中、宜近不宜遠的原則,每次學生集體外出活動必須擬定詳細方案,有校級領導和校衛生保健老師全程陪同。
6、加大投入,增強物質裝備,構建現代化的安全技術防范體系。建立并不斷完善以110指揮中心報警點的建設。
7、努力創造健康教育的校園文化,開展“健康與安全文明同行”為,確保100%師生參與率,營造有利于學生健康成長的輿論氛圍和環境,形成良好的教風、學風和校風,全面提高學生的綜合素質。