甲/乙：尊敬的各位領導!
丙/丁：親愛的同學們，老師們!
合：大家晚上好!
甲：新的鐘聲，新的一年!
乙：新的祝福，新的期待!
丙：轉瞬間20_年已邁著堅定的腳步離我們遠去!
丁：2021年正帶著笑臉，款款向我們走來!
甲：過去的一年是__高中發生翻天覆地變化一年，也是滿懷豪情的一年!
乙：這一年，在__高中新的領導班子運籌帷幄指導下，我們一步一個腳印，一日一份耕耘!
丙：這一年，在置身于一線教師兢兢業業的培養下，我們一筆一劃積累，一點一滴成長!
丁：這一年是值得銘記的一年，我們歡欣鼓舞，揮別了過去毫無目標的忙忙碌碌。新的__給了我們新的希望，新的__給了我們新的力量。新的改革，新的動力。師生同舟，揚帆起航。這何嘗不是一個新的鼓舞，新的傳唱!
甲/乙：回首過去，我們滿懷激情!
丙/丁：展望未來，我們任重道遠!
甲：也許前進中的道路并不平坦，也許美麗的彩虹只有在狂風暴雨后才能看見!
乙：但，__任毫不畏懼，因為——
合：我們要在拼搏中成長，在奮斗中前進，在創造中神采飛揚 !
甲：今天，我們相聚在這里，歡聚一堂，載歌載舞
乙：今天，我們相聚在這里，我們滿懷激情，心潮澎拜。
丙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情!
合：__中學2021年春節元旦晚會正式開始!
甲：尊敬的各位領導，
乙：親愛的老師、同學們，
合：大家新年好!
甲：新的鐘聲，
乙：新的一年，
甲：新的祝福，
乙：新的期待，
甲：20_年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了，
乙：2020年的鐘聲即將敲響，
甲：回首往事，我們滿懷豪情，
乙：展望未來，我們重任在肩，
甲：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言;
乙：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞;
甲：我的祝福飄在長風里，如歌如夢，
乙：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫，
甲：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰，
乙：滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華!
甲：在這笑聲與歌聲匯成的海洋;
乙：在這永恒與溫馨筑就的圣地;
合：我們歡聚在一起!
甲：讓我們手牽手，
乙：讓我們肩并肩，
甲：讓我們跳起來，
乙：讓我們唱起來!
甲：歌唱春天，
乙：歌唱未來，
合：歌唱我們美好的明天，2021年元旦晚會現在開始!
甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2020年元旦如約而至。
乙：新年拉近了我們成長的距離。
甲：新年染紅了我們快樂的生活。
乙：新年讓我們截取下了四季的片段。
甲：新年給了我們人生的禪想。
乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息。
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激-情。
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。
乙：今天，我們激-情滿懷、心潮澎湃。
甲：今天，我們送去我們的祝福。
乙：帶著祝愿、帶著囑托。
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
合：在詩與畫流動的佳節里我欲邀同來一起慶賀快樂的節日。2020年元旦聯歡會現在開始!
男：尊敬的老師們!
女：親愛的同學們，
(合)大家下午好!
男：2021的鐘聲即將敲響，金鼓朗朗，那是新年涌動的旋律。
女：2021的艷陽即將升起，春潮澎湃，那是新年絢麗的色彩。
男：過去的一年，我們共同努力，開創佳績。
女：過去的一年，我們揮灑汗水，放飛希望。
男：新的一年，我們昂首闊步，點燃激越。
女：新的一年，我們溫馨和-諧，收獲喜悅。
男：當日歷又翻開新的一頁;
女：當小樹又增加一個年輪;
男：讓我們共同許一個美好的心愿：祝老師們新年快樂。
女：讓我們共同送一份精心的禮物：祝同學們學習進步。
男：在這辭舊迎新的美好時刻，我們歡聲笑語、我們載歌載舞，滿懷喜悅共同迎接新年的到來。
女：我們相信，同學們精心準備的節目就能展現堂中學子的青春活力，展示當代青少年的精神風采!
男：我們相信，我們都能當一名熱情、文明、守紀的觀眾，及時給以鼓勵的笑臉和熱烈的掌聲!
女：現在我宣布：_元旦文藝匯演正式開始!
男：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎由_班同學為我們帶來的小品《卓瑪》，請_班的同學做好準備。
女：同學們，_班的小品好笑嗎?但_班的同學說，他們的小品《小小辯論賽》更精彩，讓我們一起來評一評。有請_班的同學，請_班的同學做好準備。
男：歌聲使人快樂，大家喜歡TF BOYS嗎?下面請欣賞由_班同學為我們帶來的歌曲。請_班的同學做好準備。
女：盡情歡舞，舞出對生活的無限希冀，請欣賞_班的舞蹈《LUDA-Pink》。請_班同學做好準備。
男：青春就是一個大舞臺，這里有的是激情，這里有的是美麗，青春的舞曲已經響起，歡迎_班的同學們為我們獻上熱情的倫巴舞蹈。請_班的同學做好準備。
女：感謝精彩的舞蹈，下面請欣賞由_班同學給我們帶來的歌舞《小蘋果》和《北京東路的日子》。請_班的同學做好準備。
男：相聲是中國傳統的語言表演藝術，歷來深受廣大人民群眾的喜愛，下面就請欣賞由_班為我們帶來的相聲《反正話》。請_班同學做好準備。
女：命運再主宰，執著的心也不會更改。下面請聆聽由_班同學為我們帶來的小合唱《劍心》。請_班做好準備。
男：時光時光慢些吧!不要再讓我們的父親變老了。下面請欣賞由_班同學為我們帶來的歌舞《父親》。請_班同學做好準備。
女：近幾年來，各類選秀節目層出不窮，但風波也從未停息。請欣賞由_班同學帶來的小品《選秀風波》。請_班同學做好準備。
男：英語的世界精彩紛呈。_班同學將為我們帶來一首好聽的的英文歌曲《Proud of you》，掌聲歡迎!請_班同學做好準備。
女：愛，有時候是不用說出口的，那我們就靜靜地來感受吧!有請_班的同學為我們帶來舞蹈《愛》。請_班做好準備。
男：在這歡樂的日子里，讓我們懷著輕松的心情來欣賞由_班同學為我們帶來的舞臺劇《黃河大合唱》。請_班同學做好準備。
女：在學習的生涯中，考試是不可避免的。考前我們要認真復習，考試時要仔細審題，那么考完后呢?請欣賞_班帶來的小品《考試過后》。請_班同學做好準備。
男：混合著時代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著_班同學的腳步，領略現代舞的魅力。掌聲歡迎。請_班同學做好準備。
女：每個人心中都有一個夢想，你是否為實現你的夢想而一直在努力呢?從現在開始，讓我們的夢想起航吧!請欣賞_班同學我們帶來的《夢想起航》。請_班的同學做好準備。
男：有一種舞蹈，它柔美而奔放，動感時尚、充滿激情活力，接下來請欣賞由_班為我們帶來的拉丁舞!
女：時間在歡快的氛圍中悄悄流走，各班精彩的表演到此就結束了，下面請評委們統計分數。
男：在音樂的世界里，有很多種不同的樂器和表現手法，或讓人沉迷，或讓人陶醉，或只有輕聲閉上眼睛，您才能更好地去感受它的微妙，這就是不同樂器的魅力，樂器帶給我們美好的感受，我們的_學子真是多才多藝，各種樂器在他們手中也是游刃有余。接下來，他們會為我們獻上一場精彩的聽覺盛宴，讓我們盡情享受吧!首先，有請_班的方源的為我們帶來鋼琴獨奏《谷粒飛舞》。
女：接著，請欣賞由_班_，_班_和_班_為我們帶來的二胡獨奏《南泥灣》。
男：下面請_班_和_班_為我們帶來古箏齊奏《漁舟唱晚》。
女：長笛和手風琴這兩種樂器合奏會產生怎樣的效果呢?讓我們一起來聆聽由_班_，_班_和_班_合奏的《歡樂頌》
男：最后，由_班的_同學為我們帶來_的鋼琴獨奏《即興曲》。
女：感謝同學們的精彩演繹!大家的演奏有沒有讓大家陶醉在優美的音樂旋律中呢?現在各班的表演成績已經在我們手中了，讓我們一起來看看哪些節目受到了大家的一致好評。
結束語
男：難忘昨日，難忘我們共同經歷的青春和夢想。
女：難忘今日，難忘我們一起撒下的歡歌和笑語。
男：本屆藝術節即將拉下帷幕，然而許多精彩的片段猶然歷歷在目，許多動人的歌樂依舊余音繞梁。
女：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。
男：讓我們將藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用勤奮贏得美好人生。
女：同學們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，在新的一年匯中，去創建一個更加美好，更加輝煌的明天!祝福我們的學校蒸蒸日上、錦繡輝煌!
男：老師們，同學們，_中學元旦文藝匯演到此結束，讓我們明年再相會!
A：敬愛的老師。
B：親愛的同學們。
合：大家上午好!
C：時光荏苒，歲月如梭。
A：踏著圣誕歡快的鐘聲，我們又迎來了這個期待已久的日子。
B：過去的一年，我們有淚水也有歡樂，有汗水也有掌聲。
C：有成功時的歡笑，也有失敗時的苦惱。
A：過去的一年，老師們不知為我們付出了多少。
B：是老師們帶我們走過風雨，是老師們用知識的營養將我們哺育，卻從來不求回報與索取。
C：是老師們給我們解答一道道難題，是老師們告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。
合：讓我們在此代表全體同學向老師們說一聲：“老師，您辛苦了!”
A：20_年即將過去，20_年將要到來，展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。
B：20_年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。
C：20_年，讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
A：新年是新的樂章，讓我們用行動，讓我們用真誠，讓我們用奉獻，迎接充滿希望的20_年!
合：20_年元旦聯歡會現在開始!
A：首先，由我們敬愛的x校長為大家致新年祝詞!
感謝x校長對我們的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康，同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成。
B：學校是我們歡樂的源泉，我們每天在一起學習，游戲，組成了一個相親相愛的大家庭，下面有請_x等五位教師為大家演唱《相親相愛》。
C：謝謝老師們的精彩演唱，接下來請大家欣賞由四年級全體學生帶來的舞蹈《小蘋果》，大家掌聲有請。
A：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動聽的校園進行曲，下面有請六年級學生三人詩朗誦《中華少年》，請_老師做好準備。
B：感謝他們三人的精彩演講，今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂。
C：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。下面有請_老師為大家演唱《年輕的朋友們今天來相會》。掌聲有請。
A：接下來讓我們欣賞由一年級全體學生帶來的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》，掌聲有請。
B：謝謝一年級小朋友的精彩表演，請欣賞由_等為大家帶來的歌曲《梅花香》，歡迎他們出場。
C：讓很多同學期待的游戲環節到了，下面我們進行第一輪游戲：心有靈犀。
A：各組參賽選手分別為表演者和猜詞者。由主持人給出詞匯。表演者在前面解說或手勢，解說時不能說出其中的字，不能諧音，不能使用外語或者地方語言直接解說詞語，否則猜的這個詞作廢;通過觀眾提示猜對的詞作廢;猜詞者不得偷看，否則猜的這個詞作廢。三組依次進行，每組在規定的時間(2分鐘)內答題，答對最多的即為獲勝。游戲結束時由主持人通報各組選手答對的題數。
B：今天是個好日子，美好的時刻我們歡聚一堂，今天是個好日子，相聚的時刻我們放飛希望;接下來有請_同學為我們帶來了一首歌曲《好日子》，大家掌聲有請!
A：下面請大家欣賞由幼兒園小朋友為我們帶來的舞蹈《小螺號》。大家掌聲有請。
B：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。下面請欣賞_等六人合唱《兄弟抱一下》，掌聲有請!
C：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟，下面我們就來欣賞三年級同學為我們帶來的舞蹈《靜夜思》。
A：下面請大家欣賞由二年級全班同學帶來的合唱《小毛驢》，讓我們用掌聲歡迎他們出場。
B：第二輪游戲開始了，大家期待嗎?那我們開始第二輪游戲：智慧運氣球。
各組參賽選手兩人相互協助用背夾著氣球，將氣球從起點運到終點后，并在終點填寫出常見的英語單詞空缺字母再開始運球回到起點。若氣球在途中擠破，或掉下，選手須重新開始，在終點英語單詞填錯也視為不合格，三組同時進行，每次3分鐘，最快回到起點的獲勝。
C：精彩的游戲結束了，大家開心嗎?
愛是永恒的主題，父母將自己全部的愛都給了孩子。可什么樣的愛才是孩子想要的呢?讓我們聽聽孩子的心聲，下面請欣賞二年級學生給我們帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
A：欣賞完了優美的舞蹈，下面讓我們再一起來聆聽由_老師為大家演唱動聽的歌曲《春暖花開》。有請_老師。
B：下面讓我們聽聽一年級同學是怎樣詮釋健康的，請欣賞一年級同學為我們帶來的舞蹈《健康歌》。
C：在新年到來之際，怎么少得了《新年好》這首歌呢，下面請欣賞_老師和她的學生帶來的《新年好》，大家掌聲有請。
A：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，熟悉的旋律，演繹時代的激越。
B：難忘今天你我團聚的感動，難忘今天辭舊迎新的歡樂，下面有請_老師帶領三年級學生合唱《掌聲想起來》，同時建議全體師生也能伸出雙手，獻出我們的掌聲，請他們出場。
A：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
B：美麗的鮮花祝你節日愉快;閃動的燭光祝你平安如意。
C：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體。
A：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
B：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。
C：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
合：在這充滿生機與希望的20_年。
A：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，和諧美好。
B：祝愿我們的老師工作順利，家庭幸福。
C：祝愿我們的同學學習進步，再創佳績。
合：祝愿我們的_小學向著成功，越飛越高。讓我們相約明年的元旦節，朋友們，再見!
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