【開場詞】
（開場音樂聲中主持人出場）
尊敬的各位領導、各位嘉賓，美麗的護士姐妹們，大家晚上好！
這里是“我工作我快樂”護理沙龍的現場，歡迎各位的光臨！
時光荏苒，歲月如歌。不經意間，20__年即將成為永久的記憶。回首這一年，我們手挽手，一起經歷風風雨雨，一起跨過溝溝坎坎；我們肩并肩，一起分享工作的快樂，一起收獲成功的喜悅。這一年，在大家的共同努力下，全院的護理工作又躍上了一個新的臺階。這所有的一切，都離不開院領導的關心、支持與幫助，借此機會，讓我們獻上一束美麗的鮮花來表達對你們的感激之情，也送上我們最真切的敬意和祝福！愿你們永遠幸福、快樂！
（向院領導獻花）
在我們的一生中，幾乎每一個人都會和護士有著千絲萬縷的不解之緣。從呱呱墜地一直到達生命的終點，誰都無法拒絕我們，因為我們是醫務工作者，因為我們是天使，因為我們是愛和奉獻的代名詞，因為我們是與生命同行的人！為此，我們就應該感到無比的光榮和自豪！
其實，我們也就是一群普普通通的女性，也是血肉之軀，也會兒女情長，也有喜怒哀樂……在家庭里，我們可以是一個乖巧的女兒，可以是一個賢惠的妻子，可以是一個稱職的母親；在醫院里，我們卻只有一個身份，那就是護士，從別人開始喊你護士小姐到阿姨到已是祖母級的主任護師，我們最應該坦然接受的稱呼便是——護士。
面對一張張寫滿痛苦的面容，面對一個個近乎乞求的眼神，面對一個個需要幫助的病人；沖無數的鹽水，寫重要的病史記錄，講解各種各樣的健康常識，傾聽著他們簡單而又苦澀的故事，日復一日，年復一年……這就是我們，這就是我們的工作。為了他們，我們了付出太多的辛勞和汗水。我們工作著，我們忙碌著，我們更快樂著！因為，我們用自己柔弱的雙手延續了無數個生命，托起了無數個希望！
【節目串詞】
1、配樂詩朗誦《天使之歌》
“天使”是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征，稱護士為“白衣天使”則是有一種對于護士形象美和內在美的深情贊譽。首先請欣賞配樂詩朗誦《天使之歌》。待寫中，以內二科醫務人員工作并快樂為素材。主任，請您安排胡英寫一詩歌行不，她寫著比較好，我們再定人安排朗誦。
2、小品《 》
續寫……記錄，宣傳科室特色為主，兩個內容。1、呼吸重癥救治中心，演練整個應急流程。2、以宣傳科室特色，檢查，纖維鏡和阿托品檢查為題。思緒中…。
3、《我工作〃我快樂》
繁忙的工作中，我們用無私的愛，使生命得以存在和延續；溫馨的家庭里，我們用真摯的愛，使生活變得幸福和精彩。我們的快樂，與工作和家庭同在。下面，讓我們用熱烈的掌聲有請可愛的孩子們上臺做精彩表演。
4、合唱《我們都是一家人》
無論你來自何方，只要你融入我們這個大家庭，就會變得你離不開我，我離不開你。因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就能同享，有難就能同擔。最后，有請我們內二科的全體醫務人員上臺，做一句宣言，在周紅梅的帶領下，讓我們齊聲合唱《我們都是一家人》。
【結束語】
（伴著《我們都是一家人》的尾曲主持人出場，所有人員揮動手臂）
春天有你，春意綿長；夏天有你，夏意清涼；秋天有你，秋風送爽；冬天有你，冬日暖陽；四季有你，青春激蕩。永遠的天使，永遠的歌唱。讓我們永遠銘記：我們是一家人！讓我們共同祝愿：明天更美好！
各位領導，各位嘉賓，護士姐妹們，《我工作〃我快樂》護理沙龍到此結束，感謝各位的光臨，祝愿大家工作順利、天天開心、青春常在！
各位老師大家好！
根據校領導的安排，今天由我引領老師讀《課堂方法》第一輯的前三個小節，即“為何而教”、“備課勝過補課”、“課堂因預習而有效”。蕭伯納曾說過“我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們彼此交換，仍然只有一個蘋果；我有一種思想，你有一種思想，我們彼此交換，那么我們將有兩種思想！”學校力求使“教師讀書沙龍”活動成為老師們學習溝通的橋梁、經驗交流的平臺，所以也希望老師們好好利用這段時間，潛下心來讀書，真正能做到學有所得。
為了更充分有效的交流，今天我們來分成三個小組來進行。（分組）
每個小組承擔交流一個小節，小組內選出一個主發言人，就本小節提出的問題談自己的觀點，結合自己的教學案例談感受；其余成員則可以根據小節里某一方面的內容或某一點提出自己的觀點，交流感受；也可以讀文中觸動你心弦的句子。（每個人都發言）
剛開學，一切才剛就緒，有的老師可能沒有充分的時間讀這本書，那這樣，先給大家10分鐘讀書的時間——
1。為何而教——課堂教學應為何而教？該怎樣教？
新課程標準提出教學目標是：“知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀。”但是我們在實際的教學過程中卻發現，并不是每節課都能達到這些目標的，如果把它強加給每節課，只會為形式而形式，從而更降低了課堂效率。課堂是教師傳授知識的舞臺，也是學生自我展示學習成果的地方，簡言之，課堂是培養學生，教給學生方法，取得成績的地方，所以在課堂中營造一種積極的學習氛圍很重要。只有對課堂教學有長遠設計和打算的教師，只有腳踏實地地關注課堂教學、使其真正有效的教師，只有在教學過程中充分尊重學生課堂感受的教師，才可能培養學生的學科思維，才可能從課堂教學中教出成績來。
2。“備課”勝過“補課”——教師應怎樣備課才更有效？（資料）
3。課堂因預習而有效——課前怎樣預習才能讓課堂更高效？（資料）
老師們，這是我們學校第一屆讀書沙龍活動，可能我們的活動還不成熟，甚至很稚嫩，但今天我們能夠在這里面對面地交流，在交流中研討，在交流中進步，在交流中成長，在交流中碰撞，碰撞出了耀眼的智慧火花，引發了我們對教學模式、對備課方法的初步探索和思考，這就已經足夠了，我們已經勇敢的邁出了第一步，謝謝大家，今天的讀書沙龍活動到此結束。
各位領導：
大家好！
企業發展需要人才，而吸引人才，激勵人才中很重要的一點就是企業發展的環境及良好的化氛圍。企業化建設又是一個系統的工程，不是某個部門的專業職能管理的工作，需要各部門的共同推進，緊密配合，要將它真正落實，需要依靠全員工將企業化滲透到經營管理活動中，有機的和本公司、本部門的具體職責和工作結合起。企業化建設是全體員工的共同職責，全體員工應義不容辭的積極參與其中，通過對企業化的系統宣傳和持續推廣，為統一各級管理人員和員工的價值標準，行為規范，增強企業凝聚力，協調企業內外部關系，提升管理水平，消除企業化的認知滯后、消除企業化慣性，形成良好的企業化學習氛圍，在前期成立的開展學沙龍活動領導小組的前提下，今天我們匯聚一堂，召開此次會議。
今天我們會議重點討論三個方面的內容：
一、明確學沙龍活動的主題
二、學沙龍活動的具體安排
三、學沙龍活動的實施方案
下面我們開始討論第一項問題：
辦公室人員經過對各公司進行問卷調查，走訪，電子社交等形式，根據大家的意見確立的三個主題：1、品國學，提素養2、觀影劇，聊經典、讀名著，談心得。
如果其他人有更好的想法或是更好的議題在會議上都可以提出，使我們的主題更加豐富，更加多元化，下面我們開始討論第一項問題確立學沙龍會議的主題。
經過剛才大家激烈的討論，我們明確了活動的主題，確立為讀名著，談心得。
下面我們討論會議的第二項內容，活動開展的具體安排:
1、確立活動組織者（即策劃人）
2、活動開展方式及內容、活動預期效果
下面我們討論此次會議的最后一個問題，活動的實施方案：
由各分司派遣人員進行參與
策劃人表態
通過本次會議我們明確了此次會議學沙龍的主題定位，讀名著，談心得、活動組織者，策劃者等決定，除此之外我想在強調幾點：
（1）會議結束以后，請與會人員傳達貫徹落實本次會議宗旨，團結、創新、和諧
（2）作為本次活動的的策劃者要與各公司相關人員組織策劃好這次活動。
（3）要求各分司，嚴格按照本次會議的活動安排，積極參與。
會議結束
A：會所如畫里，山曉望晴空。
B：誰念坐席上，臨曲懷“嘉”人。
A：這是入秋后的邂逅
B：這是聚情集義的相約
A：尊敬的各位來賓
B：麗雨嘉田的家人們、親人們
合：下午好
A：我是本次沙龍會主持人__
B：我是本次沙龍會主持人__
A：歡迎參加由__美容院舉辦的“__X”。
B：今天的聚會是向一貫支持和厚愛__的所有朋友們展示__服務的過程，也借此聚會表達__對一直關注與支持我們的你們的感激之情。相信通過今天的聚會又將再次拉近我們彼此的距離，在這里，再次對各位的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
A：首先來介紹我們的嘉賓
B：歡迎__、__、__……
A：下面，有請__致辭(領導致辭)
B：感謝__為我們致辭，讓我們再次把掌聲送給我們的領路人
A：美麗大時代到來。通過__領導的講話，相信我們大家對美麗健康又有了深層次的認知，那如何美麗健康每一天呢?我們呆會就會為大家留下一定時間，讓大家一起交流。而現在，我們是不是要對千里迢迢前來的各路嘉賓表示衷心的感謝呢?【手指動一動，大獎馬上來】(音樂起)
抽獎進行時(獎嘉賓)
B：嘿，瞧!此刻大家的臉上都洋溢著幸福的微笑，讓我猜猜，這必須是中了大獎的寫照哦!那讓我們為大家的好運喝彩吧。當然，我們稍作休息，下一輪大獎正向我們招手呢。
A：麗雨嘉田(企業介紹)，麗雨嘉田的歷史在很多外界人的無視甚至鄙視中，歷經風雨而不倒，歷經滄桑而毅然挺立，步伐邁開，規模壯大，到今天成為行業楷模!這中間的源在何處?不是別的，就是一種情懷，家人情懷;一種精神，團隊精神!下面就讓我們在麗雨嘉田團隊秀的視覺沖擊下感受美業人的團隊精神與每個人迸發出的正能量吧。
走秀、團隊展示
B：是家人，必聚首;是團隊，必磨練!麗雨嘉田一直在變化，在走動，在奔跑，有一些磕絆，但人來人往中前進的腳步從來沒有停下過。在這些變動中，麗雨嘉田最重要的東西從來沒有被丟棄過，從來沒有因為磕絆而被拋棄，它一直在閃亮，一直在跳動!它是一顆大心臟!上面刻著四個字：戰斗團隊!
A：謝謝麗雨嘉田團隊的精彩表演。此刻我想大家心中都會被這強大的氣場所震撼、所觸動。我們知道，團隊中的每一個人都是一直奔跑不知疲倦的戰馬，是不怕辛苦不怕困難卻戰績累累的沙場英雄，在座的每一位都是團隊中的一份子，或是工作中的一份子，或是家庭中的一份子，不是么?所以，我們是不是要給我們自己一次愛的鼓勵呢?!
B：觸動過后，讓心靈再次登上舒暢的快樂船。第二輪嘉賓抽獎環節又開始咯，大家準備好了嗎帶上你的Lucky star，抽一個上上簽!
抽獎進行時(獎嘉賓)
A：__的成長有在座每一位的支持，__的發展離不開在座每一位的參與，近年來，__取得了不錯的成績和長足的發展，為回報諸位對本院長久以來的支持，特別感謝在座的每一位，并邀請__(聯盟單位介紹)與您共享美麗健康護膚盛宴，我們先來認識一下聯盟單位。
請允許我榮幸且隆重的介紹下__/__X(聯盟單位介紹)
聯盟單位介紹
B：感謝__X/__X。我們由衷希望__的產品、服務能滿足您的期待和需求!接下來將進入第一輪全場幸運抽獎環節
A：本輪抽獎的幸運獎品是__X，相信不論你是事業有成還是正值當年，__都一如既往的關注你和家人的美業健康。
B:聯盟單位介紹
A：感謝__X/__X。我們由衷希望__的產品、服務能滿足您的期待和需求!接下來將進入第二輪全場幸運抽獎環節
B:聯盟單位介紹
A：感謝__X/__X。我們由衷希望__的產品、服務能滿足您的期待和需求!接下來將進入第三輪全場幸運抽獎環節
B:有沒有抽獎抽到上癮?先休息片刻，讓我們來做一個小游戲，獲勝方也有獎品哦。
【游戲規則】
游戲活動進行時
A:聯盟單位介紹
B:激動人心的時刻又到了。歡呼聲在哪里?吶喊聲在哪里?你們的抓錢手在哪里?家人們，準備好了么?最后一輪抽獎開始咯。
A：相聚一堂，時光流逝，但卻定格了咱們共聚的美好回憶
B：離別在即，天各一方，但也預示著咱們下一刻的美麗相逢
合：特別感謝嘉賓朋友們的真誠參與，感謝您對__X的信任與支持，祝各位嘉賓朋友們快樂健康且美麗!
各位老師、名位領導，
下午好，
今天是10月15日，學校新學期的第一次教師學術沙龍開始，出席沙龍的主要是我們邀請的各學科教師，我擔任今天的主持人，記錄人是__，此外，今天還有幾位__的幾位領導對我們沙龍進行觀摩，下面讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的蒞臨表示歡迎!
今天我們沙龍討論的主題是“學生作業布置的有效性”，對于這個問題的討論，我們分成兩個思路，一是研究的思路，另一個是實踐的思路，所謂實踐的思路，就是我平時是怎么布置作業的，我對作業布置是怎么想的，我覺得應該怎么辦才能體現出有效性來，我們先請兩位教師先帶談談他自己的看法，每人發言不超過三分鐘。
看來我們每位同志都對作業布置有自己的看法、觀點，有實際中也有自己獨到的做法，然而，我們的討論不能僅僅這樣個人說自己的故事，為了能搞清楚這個問題，我們需要對這個話題形成一些思考的維度，這自己分了這三個維度，每個方面又細分了一些小的角度，下面大家在發言的時候，可以其中的某一方面或哪幾個方面進行闡述，當然，如何有些角度圖中沒有考慮到，也可以再增加，如果你覺得這個維度不符合你的觀點或認識，也可以提出來。當然，聽的同志也不能閑著，可以在手頭的這張圖記錄一起你自己思考的內容。謝謝。
今天的討論內容十分激烈，從這些非常細小的地方，我們能一窺教育教育本身的多樣性、復雜性。下面讓我來慢慢收起這個話題，回到主題本身，大家會發現，我們今天的許多討論也賦予這個主題以意義，讓我們在這種命題的解構過程中獲得了意義的建構，沙龍有沒有結論本身并沒有重要，重要的是它讓我們更多觸摸到別人的看法與觀點，在多元的視域變化與交融過程中發現了自己對這個命題的獨特意義，這種發現其實也是人自身價值的一種發現。最后讓我們帶著這樣一種寬宏的視野，去投入到更加精細的、更加具體的教學實踐中去。最后感謝教育督導團領導的仔細聆聽。