女：Hello，同學們，大家晚上好，我是今晚的主持人陳小潔男：大家好，我是今晚的主持陳傳城
女：歡迎大家來參加第三期心理沙龍活動，也感謝大家那么早就等候在此。
男：為了節約大家寶貴的時間，那我們長話短說，接下來就讓我們進入活動的首要環節，觀賞電影。
女：今晚我們為大家精心準備的是一部震撼人心的勵志大片，影片名字是《面對巨人》
男：在觀賞電影之前呢，我想先留個溫馨小提示，就是在電影觀看結束后，我們將會結合電影對如何重拾信心與勇氣的話題進行自主發言和評論。
女：那大家可要認真觀看影片哦，待會歡迎每個人踴躍發言，將自己對電影的所思所想分享給大家，好，現在就讓我們一起來《面對巨人》。
電影結束后
男：好了，電影看完了，大家現在是不是有很多的感想呀？
女：肯定是有很多感觸的，哪位同學愿意跟大家分享分享呢？問題：
男：你對這部電影看法（觀后感）是？在日常生活學習中，在恐懼面前你是如何處理的？答案不唯一，合情合理即可（3個同學作答）
女：當你失去信心和勇氣后你是如何找回信心的？
男：你會逃避挫折嗎？當所有不順心的事都擠到一起出現在你面前時，你會怎么辦？
女：你害怕失敗嗎？失敗后你有重新站起來的勇氣嗎？
男：Taylor教練在之前一直失敗的原因是什么，后來成功的原因又是什么？
女：電影中David原來是踢足球的，后來成功成為了橄欖球運動員，他是依靠什么才一步步走向成功的？
男：David的父親LarryChilders雖然只能坐在輪椅上，但是總是能使我們對他有幾分敬佩。你們覺得他有什么值得我們敬佩的呢？
女：電影中巨人隊主教練在比賽的最后幾分鐘可以說是他自己將勝利送給對方，如果你是巨人隊主教練，在當時會怎樣的反思自己，用什么方法才能讓球隊贏得比賽？
總結詞：
男：人生路漫漫，我們要一直心存信念，相信沒有不可能。
女：就算跌倒，也要豪邁地笑，面對挑戰，面對失敗，我們不能輕易屈服和妥協，一定要有信心和勇氣去戰勝。希望看完此片，以后我們都能勇敢面對巨人，面對挑戰。
男：美好的時光總是短暫的，這期心理沙龍活動又接近尾聲了，希望能給大家留下個美好的回憶
女：最后，非常感謝大家今晚前來參加我們第三期的心理沙龍活動，希望大家以后繼續支持參與我們的心理沙龍活動。
男：讓我們相約在下一次活動！謝謝大家，再見！
各位老師：
大家好!
根據校領導的安排，今天由我引領老師讀《課堂方法》第一輯的前三個小節，即“為何而教”、“備課勝過補課”、“課堂因預習而有效”。蕭伯納曾說過“我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們彼此交換，仍然只有一個蘋果;我有一種思想，你有一種思想，我們彼此交換，那么我們將有兩種思想!”學校力求使“教師讀書沙龍”活動成為老師們學習溝通的橋梁、經驗交流的平臺，所以也希望老師們好好利用這段時間，潛下心來讀書，真正能做到學有所得。
為了更充分有效的交流，今天我們來分成三個小組來進行。(分組)
每個小組承擔交流一個小節，小組內選出一個主發言人，就本小節提出的問題談自己的觀點，結合自己的教學案例談感受;其余成員則可以根據小節里某一方面的內容或某一點提出自己的觀點，交流感受;也可以讀文中觸動你心弦的句子。(每個人都發言)
剛開學，一切才剛就緒，有的老師可能沒有充分的時間讀這本書，那這樣，先給大家10分鐘讀書的時間——
1.為何而教——課堂教學應為何而教?該怎樣教?
新課程標準提出教學目標是：“知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀。”但是我們在實際的教學過程中卻發現，并不是每節課都能達到這些目標的，如果把它強加給每節課，只會為形式而形式，從而更降低了課堂效率。課堂是教師傳授知識的舞臺，也是學生自我展示學習成果的地方，簡言之，課堂是培養學生，教給學生方法，取得成績的地方，所以在課堂中營造一種積極的學習氛圍很重要。只有對課堂教學有長遠設計和打算的教師，只有腳踏實地地關注課堂教學、使其真正有效的教師，只有在教學過程中充分尊重學生課堂感受的教師，才可能培養學生的學科思維，才可能從課堂教學中教出成績來。
2.“備課”勝過“補課”——教師應怎樣備課才更有效?(資料)
3.課堂因預習而有效——課前怎樣預習才能讓課堂更高效?(資料)
老師們，這是我們學校第一屆讀書沙龍活動，可能我們的活動還不成熟，甚至很稚嫩，但今天我們能夠在這里面對面地交流，在交流中研討，在交流中進步，在交流中成長，在交流中碰撞，碰撞出了耀眼的智慧火花，引發了我們對教學模式、對備課方法的初步探索和思考，這就已經足夠了，我們已經勇敢的邁出了第一步，謝謝大家，今天的讀書沙龍活動到此結束。
尊敬的領導，班主任們：
大家下午好!
伴著秋日的腳步，載著分享的喜悅，第屆班主任沙龍又在忙碌中開始了，今天的論壇由我為大家主持。很高興為大家服務!希望通過我們彼此真誠的交流，人人都享受分享的幸福!感受收獲的快樂!有經驗，一起分享;有疑難，協力化解。我們班主任的工作默默無聞，在完成繁重的教學任務的同時，肩負著學校更為繁重的重托，大家的工作比其他老師的工作更全面，更細致，更瑣碎，更復雜、更艱巨。工作量大，工作時間也極為不規范，因此，工作最辛苦。借此機會，請允許我代表一年級組全體老師向大家致以崇高的敬意和衷心的祝福：祝愿在座的每位老師能在自己忙碌的工作中，調整好自己，快樂工作，和家人健康相隨，幸福相伴!
今天我們活動的主題是：“理解+信任+合作=幸福”，我們主要想通過游戲的方式讓大家在輕松愉快的氛圍中，感受建立在理解，信任，與合作的基礎上的幸福!
下面我們進行第一個小游戲：這是一個常見的游戲，他的名字叫《抱團》先請大家圍成一個圈，隨著音樂緩緩走動，音樂停止時，隨我說出的數字自由組合抱在一起。
采訪落單的人：感受如何?
這個游戲告訴我們每個人都需要被接納，融入集體是一種幸福。
為了讓我們都找到被接納的幸福，防止落單，下面我們進行第二個小游戲：《亮出我自己》
自由組合成六個小組，每組六到七個人，輪流站到中間說：“我喜歡~”小組其他的人如果和他一樣就向前一步和他站到一起。
這個游戲告訴我們：大膽的交流，你就會找到更多的伙伴。
下面我們要進行第三個游戲《信任圈》每人輪流站到中間雙手交叉抱在胸前，閉上眼睛。放心地朝各個方向倒，感受信任圈的人給你的支撐。
這個游戲告訴我們：要信任他人，也要做一個負責的值得他人信任的人。
第四個游戲《解開千千結》圈子的人手拉手站成一長排，記住你的左右手各自拉的是誰。然后大家交換位置交叉拉上之前拉著的人。不能松手以最快的速度相互配合解開，看哪個組解開的最快。這個游戲告訴我們：遇到問題時只要相互配合，相互退讓，就沒有解不開的結。
第五個游戲《小雞長大》大家都蹲下來把自己當做一只需要長大的小雞，然后隨便找一個對手猜拳，猜贏的就半蹲，表示長大了一些，再找一個對手猜，若是輸了就打回原形，贏了就站起來表示已經長大不用再猜了。看看哪些小雞長得快。
這個游戲告訴我們：要理解弱者的無奈。
尊敬的各位來賓，
大家早上好。非常感謝各位嘉賓在百忙之中參加我們的VIP客戶答謝會。因為有了您一如既往的支持，郵儲銀行西城支行各項業務才得以發展的如此迅速，今年一年取得了許多輝煌的成績。為了回報您的支持與信賴，我們特舉辦此次理財沙龍答謝會，希望能夠賓主同歡共同度過一段美好時光。
本次沙龍分為三個環節，第一部分致辭，第二環節抽獎
下面進入第三環節，我們今天也非常榮幸地請到了來自區行中郵的金牌理財壽險師余巖峰老師，由他為我們講解一下家庭理財的知識，希望大家都有所收獲。好，歡迎余老師。
感謝余老師的精彩講述，也感謝大家的聆聽。我們由衷的希望郵儲銀行的產品，服務能滿足您的期待和需求。最后，我們為每位VIP客戶都準備了禮品，這也代表了我們郵儲銀行西城支行的一份心意。今天的答謝會到此圓滿結束，謝謝大家。
主持人：各位班主任老師大家下午好!作為天底下最小的主任，班主任工作繁瑣而辛苦。長期以來，對學生的“盯、關、跟”是班主任們管理班級的常用方法，雖然有一些效果，但長此以往不僅班主任們身心俱疲，同學們也過于依賴老師的管束，無法養成自我管理學習的能力。在我們學校，有很多經驗豐富的班主任們。他們在班級管理中有一些自己特有的方法，不僅妥善的解決了班級中出現的各種問題，也把自己從繁重的工作中解放出來。今天，我們研討的主題就是班級管理小妙招，希望大家可以群策群力，老班主任可以為我們傳授經驗，新班主任也可以給我們提供新創意，大家一起來提升管理班級的能力。
主持人：首先，我們有請六(4)的班長邰若君來介紹一下他們班級的特色活動：積分拍賣會。
主持人：非常感謝邰若君的分享。這是一個非常創新的活動，聽了她的介紹，相信大家都有眼前一亮的感覺，班主任甘霞蔚老師和班干部們都在班級管理當中花了不少的心思。而且這一做法對于我們自己的班級管理也會有一些借鑒作用。比如，六(4)班用英語默寫積分來促進大家學習英語的熱情。我們也可以用行為規范積分來促進學生們遵守校紀校規。也歡迎大家在等下的交流活動中暢談自己的想法。
主持人：班干部是班主任老師的小幫手，一個得力的班干部團隊，對班級管理起著至關重要的作用。下面我們來看一段班干部會議片段(播放VCR2一言堂)主持人：相信大家對于這樣的班干部會議并不陌生，往往最后就演變成了好學生對學困生的控訴會。而學困生們心里到底是怎么想的，怎樣才能幫他們走出困境?我們經常通過師徒結對、小組互助等形式來幫助學困生，其實就是希望利用他們同齡人易于溝通的特點。但實際上很多小干部管理方式簡單粗暴，到最后反而把學困生們推到了全班同學的對立面。在培養班干部的過程中，大家有什么好方法、新點子，等一下歡迎大家和我們一起分享。
主持人：幾乎在每個班級里都會有這樣的身影。播放VCR3(拖拉機)主持人：這樣的“拖拉機”每個班級都有，給班級的各項工作帶來麻煩。請各個教研組就上述的兩個問題討論一下，和我們分享一下你們管理班級的小妙招。也可以是你們在班級工作中遇到的一些難題，大家也可以獻計獻策。
主持人：我也和大家分享一個我自己在班級管理中的做法。我們班按照學習小組共分為A、B、C6組。在開班干部會議的時候就比較有特色，列席的人員除了班干部外，還有B組和C組的代表，這樣在商討班級問題的時候，就不僅僅站在好同學的立場上。比如對于班級里成績和行規都表現較差的凌云志，以往在班干部會議上只要提起他，大家都怨聲載道。但是C組同學反映他人際關系很好，勞動很積極，他們愿意承擔凌云志的值日生工作，讓他有更多的時間來完成作業。并且C組的組長還提出由她來給凌云志布置課外作業，因為她更了解對凌云志來說哪些是能夠掌握的，哪些是超出他能力的。經過一段時間的努力，凌云志的各方面表現都有所進步。
主持人：今天，我們在這里分享了大家關于班級管理的一些小妙招。相信這些集體的智慧一定能夠幫助我們在今后的班主任工作中更上一層樓。今天的研討活動到此結束，謝謝大家。