班會課在“說說你的夢想”環節，小小的口罩根本擋不住孩子們的熱情，航天員、老師、翻譯家、航海家都有。下面給大家分享一些關于有趣的班會主持節目稿(5篇)，希望能夠對大家有所幫助。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長;如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長!小時候，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。為什么?只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏。隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂。
書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望。同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!
在座的同學們：
大家好!
花香四溢的四月初，在夏日的碧綠的葉片上綻開了，一瓣一瓣地，綻開了又一個六一。
轉瞬間，我們已是十歲多的年紀，那個站在校門口，怯怯地張望的身影，早就在五年的時光里變薄、變淡。回首我們一起蹉跎過的歲月，哭過、笑過，也茫然過。在那些微微泛黃的紙頁中，記憶散出悠悠的香。斗轉星移，離別的日子又進了一些，一年了，只剩一年了，日出和日落匆忙的交錯在同學錄的紙頁里。筆尖與紙的摩擦中，時光悄然滑過，手指劃上試卷時，歲月沙沙的吹走。閉上眼，耳邊鐘聲的腳步急促，慢一點，再慢一點好嗎?
六一伴著月季盛開的節奏，和著秒針疾走的步伐，來了。在這樣熾熱又熱情的季節里，讓我們像一朵花一樣綻放，噴吐芳香;讓我們像一棵樹一樣成長，渲染綠色，讓我們像一株草一樣舞動，隨風飛翔。
今天讓我們一起展開雙臂起舞，放開喉嚨高歌;讓我們一起回憶童年，回憶綻放在記憶深處的花朵;讓我們一起開心的大笑，不需要理由，不需要結果，一起開心的笑!這一刻讓快樂逆流成何。
謝謝。
尊敬的各位領導、老師們、家長們、親愛的同學們：
大家好!我們永遠不會忘記×年×月×日，×名同學從不同的學校匯聚到我們實驗小學，組成了我們新的大家庭。然而，少年是一本太倉促的書。一年的時間，365天，彈指一揮間，這樣匆匆翻過。現在，你們即將把小學生活畫上一個圓滿的句號。回顧這365個日日夜夜，你們在校園里留下了一串串求索的足印，各方面都取得了長足的進步。你們一定還記得，當你不交作業時，是老師追著你，催著你;當你摔倒時，是老師在扶起你、關懷你;當你遇到困難時，是老師在呵護你、鼓勵你!當你犯錯誤時，是老師在糾正你、原諒你……他們，甚至比你的父母更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀樂，更知道你的優點瑕疵!畢業了，依依不舍的是彼此之間建立了很深的感情。老師們喜歡課堂上你們思索的眼神，欣賞運動場上你們風一樣掠過的青春身影;敬佩你們朝著自己心中的理想孜孜不倦的追求，感動于你們攜手并進的友情。而今這一切，都將塵封鎖進你我、每一位老師和學校的記憶里，這一切正說明，你已經長大，你雖然還沒成為一棵參天大樹，但你正在茁壯成長。
短短的一年，你們告別了天真，走向了沉穩;脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。同學們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學校。是你們積極的參與和精心的愛護，才有了今天的美麗校園;是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就;是你們的良好品行，為實驗小學樹立了畢業生的典型。
同學們，漫長的人生道路，可能是平坦無阻，也可能崎嶇不平，這就需要我們不斷地努力、不斷地追求、不斷地探索……，才能有所領悟、有所收獲、有所進步、有所成長。最后，再讓我們一起引用林清玄的一席話(學生齊背課文)希望同學們今后的人生路越走越寬，越走越順。
謝謝大家!
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是——《生命如花》。
有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂，多么美麗!然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們如此美妙的生命靠的`是什么?曾有詩人問：“是生存，還是死亡?”;也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身。”我思來想去，只能說：是安全!是“安全”這把拐杖捍衛著我們的生命，維護我們生存的權利。“做事應該未雨綢繆，居安思危···”說得多好呀!人的生命是美好的、炫爛的，但也是非常短暫的。
我們之所以歌頌生命，是因為生命是短暫而寶貴的，它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。“生命”是一個多么鮮活的詞語!現實生活中那一件件本不該發生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛?水是生命的源泉，可它也危害著我們的生命!兩個不會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒有帶救生圈，結果溺水而死;幾個小學生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結果墜山而亡;夜晚，一個學生在路上，突然轉彎，而且還連累了別人。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤;生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨。要知道，生命對于每個人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。
同學們，生命如花，讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚!
一、 成績分析。
不知不覺間，兩個月的時間已經過去。一個多月以來，我們嚴格要求自己，認真遵守紀律;我們起早貪黑，努力學習;我們聚精會神，專心聽講;我們爭先恐后，積極搶答。事實證明，我們初一(7)班全體學生長大了，我們知道每天應該干什么，不應該干什么。我們知道了學習的重要，學會了勤奮，學會了堅持。在這里，我由衷地祝賀你們，初一(7)班的全體同學們，只要你們永遠堅持努力，永不放棄，你們一定是最棒的。
事實也證明，我們的努力換來了成功!在第二十節校運會中，我們獲得了團體總分第一名的成績;并獲得了體育道德風尚獎的稱號;這次月考，我們初一(7)班總體成績穩居年級第一!下面，請全體同學為我們獲得的一個個成功熱烈鼓掌!
一個多月來，我班涌現了很大一批優秀學生，他們是：年級前50名： 王子玉、許昕彤、樊林源、劉明佳
單科狀元：
語文：李天伊
數學：王子玉 劉明佳 耿歡 張皓悅 王鵬澤 楊毅 楊勝昔
英語：王子玉 樊林源 郝一琛
政治：李天伊 張煥松
歷史：王子玉
地理：王子玉 許昕彤 劉明佳 樊林源 耿歡 郭重陽 唐漢佳 王鵬澤 石曉宇 趙霜 劉倍庚 周仕琛 赫旭陽 韓坤琪 李鶴玄 谷宇航 辛銘祺 石若琪
生物：許昕彤 劉明佳
這些同學思想端正，成績優秀。她們有端正的學習態度，好的學習方法，是我們班學習的先鋒，是同學們學習的榜樣!“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。”在這些同學的帶動和幫助下，我們初一(7)班全體學生一定能再接再勵，創造屬于我們的成功!
優秀班干部：
李兆妍、劉佳寧、劉沛青、王子玉、聶義舉、呂子悅、李天伊、唐漢佳、李昊航、石曉宇等等 他們勤勤懇懇，嚴格管理。犧牲了很多休息時間和學習時間，把初一
(7)班治理的井井有條。老師們都稱贊說：“初一(7)班有沒有老師紀律都是一樣好!”正是由于他們的存在，我們才能有一個干凈的環境，才能獲得“優秀班集體”，我們擁有了安靜的學習氛圍，使我們的學習沒有干擾，全班學生都應該感謝你們!我代表全體師生對剛才獲獎的同學表示熱烈的祝賀!
二、學習過程中存在的問題。
經過分析，我認為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：
1、學習態度不好。表現在：學習懶散，聽講走神，作業拖拉，習時間不夠等等。做題策略欠佳。主要表現在對學過的知識運用不夠靈活，分析不夠全面，導致了分數不高。
2、沒有目標。不知道每天，每周要干什么，完成什么任務。 學生的自控能力較差，學習態度還不夠端正。因此，在今后的教學中我將狠抓常規教學，在培養學生養成良好的學習習慣上多下功夫。
3、學習方法不好。只聽不理解，不注重練習鞏固。
三、本次考試暴露的問題：
1、個別學生不是很關注月考，表現在學生臨考前及考試中沒有一點緊張氛。
2、相當一部分基礎差，學習目的不明確，對學習不感興趣、學習習慣差，自控能力不夠，進而各學科的平均分都不高。
3、班主任所教學科成績比較靠前。
4、前二十名學生存在偏科現象。
四、 今后要求。
1、 合理安排學習時間。要抓緊時間，把第天學習時間分配
2、 訂對手，訂目標。向對手學習，和對手競爭。
今日事今日畢，每天要給自己定具體學習任務。(記幾個單詞，背幾條規律，做幾道題)
3、 學習方法。(學生齊讀文化建設中的學習方法)
五、 結束語。
一個多月來我們班各項成績優秀，靠的是老師和學生的努力。班級前十名有6名女生4名男生，十一名至二十名有6名男生4名女生，說明我們的男生、女生都在拼搏，都在競爭。有這么好的勢頭，下次考試我們一定能再次續寫初一(7)班的輝煌。
老師會做你的拼搏的堅強后盾，我們初一(7)班的學生也一定毫不示弱，更加努力，讓我們一起期待下一次的成功!