水是我們的生命之源。水資源它是有限的，它是經不起浪費的。水在我們的生活中是必不可少的。
我和哥哥在玩耍的時候，經常拿著水槍進行打水仗的游戲，還越玩越高興，越玩越起勁，一點也沒有意識到水已經從我們的手中流失了。還有每天洗手和洗臉，我都會打開著水龍頭，讓水嘩嘩的流著，水就這樣浪費掉了。
看了《來自20__年的一封信》，我感到了失去水的可怕。土地的干涸，水質的污染，人們的衰老，都和浪費水有關。沒有了水，我就喝不到可口的`飲料，吃不著美味的飯菜，穿不上漂亮的衣服。沒有水，就無法生存。
以后我再也不浪費水了，要珍惜和節約每一滴水，保護好我們的家園。
水，是生命的源泉，好像是大自然的血液，在不定的循環流動，維持我們的生活，沒有水，萬物就會滅亡，沒有水，人類無法生存，就不會有秀美的湖光山色……讓我們大家行動起來，從現在開始，從我開始。
下面，我們生活中節約用水的方法。我們平時可以用來淘米的水用來洗菜，然后在它在洗碗，最后可以拿來澆花或是沖洗馬桶，充分利用好每一滴水;同時，我們要從自己做起，用完水后記住關水龍頭;不要用瓶子的水來嬉鬧，玩耍，造成浪費水。
同學們，讓我們一起來注意節約水吧，讓我們來珍惜水資源吧!
如果人類不珍惜水，那么我們看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。我國是世界12個貧水國之一。盡管這樣，可水的浪費還是十分嚴重。
看一看我們平時生活中的用水習慣：有些小朋友經常洗手之后忘了關水龍頭，任憑水花花地流走;有的上完廁所后，卻在里面打起了“水仗”，玩起了水游戲;更有的甚至把喝水的水壺當成了“水槍”，在地上撒起了水柱。相信這樣浪費水的行為一定是同學們不能接受的，所以大家之間可以相互監督、相互提醒，逐漸改掉浪費水的陋習。
同學們，讓我們自覺保護和節約每一滴水，讓我們的實際行動，提高全民節水意識，保護我們珍貴的水資源，保護社會生態環境。
各位老師、各位同學：早上好!我是五(3)的__!今天，我在國旗下講話的內容是——“節約用水，從我做起”。
生活中，我們離不開水。可是中國很多城市都缺水，比如北京、天津、石家莊等，最缺水的是甘肅省定西縣。當地人把洗澡當作是一種奢侈的享受，因為他們一輩子只是洗三次澡——出生、結婚和死亡。
對于他們來說，水很珍貴。作為小學生，誰又真正理解“節約用水”的重要意義?
這學期第三周輪到我們班值周。我負責課間秩序的管理。在教室樓道巡視時，我經常會遇到這樣的情形——飲水機旁擠滿了人，有的同學用手按住飲水機的按鈕，一串細細的水流噴涌而出，但他只顧著玩耍、和伙伴聊天，沒注意到這是一種浪費;有的同學把水裝進水壺然后又把水倒出來;還有的同學甚至在飲水機洗手……這一切讓我感到特別刺眼。我上前勸告，那些同學卻像沒聽見一樣，無動于衷。
中午，我在飯堂值周，監督同學們把飯盤放好，把剩菜剩飯倒好……站了一會兒，我看到一個飯堂阿姨拿著一個鐵桶，走到裝剩飯剩菜的大膠桶前，把鐵桶里的湯“嘩啦”一聲全部倒進膠桶。多少沒吃完的菜，多少沒喝完的湯呀，真浪費!一天三四桶，一個月一百多桶，那一年又得浪費多少!
我反對浪費，我是家里節約用水的小衛士。在這里，我跟大家一起分享我 “一水多用”的巧妙方法：洗衣機第一次放出來的水比較臟，我用桶裝起來，用作沖廁所;第二次放出來的水比較干凈，我用來洗書包、洗鞋子或洗樓梯;洗完米的水是最環保的去油能手——它可以用來洗碗或者洗青菜，還可以澆花。
同學們，我們在享受幸福生活的同時，應該用實際行動節約用水，讓更多生活在干旱地區的人也能用上干凈的水。節約用水，從我做起!讓我們現在就行動起來吧!
親愛的老師、同學們：
大家好!
通過以往的學習不難明白當前階段水資源是很寶貴的，然而我們在生活中無論是洗漱還是喝都少不了水資源的利用，雖然我們所在的區域并不缺水卻也偶爾發生過停水的狀況，可想而知缺水區域的人們對于水資源的渴求是多么熱烈啊，然而水資源的數量有限自然要通過學習明白節約用水的道理才行。
樹立節約用水的理念對于我們當前階段的學習無疑是很重要的，畢竟在節約用水之前需要明白這種做法的重要性才會在生活中做到這種事情，盡管海洋面積遠比陸地要大卻不能夠直接利用其中的資源，無論是咸水還是被污染過的水都是難以在生活中被直接利用的，所以這便更加凸顯出淡水資源的珍貴以及重要性了，可是在校園中還存在著一些不懂得節約用水的同學在浪費水資源，無論是忘記關閉水龍頭還是直接倒掉喝不完的水都是難以被原諒的浪費行為，再加上以往我們進行衛生大掃除活動的時候也會存在較為明顯的浪費行為，所以我們應當盡快樹立節約用水的觀念并在生活中得以實踐下去才行。
養成節約用水的習慣才能夠通過行動讓更多人引起重視，通過生活中的觀察不難明白很多人對節約用水的問題似乎并不重視，作為學生的我們想要承擔起這份重任自然要能夠自己做到才行，畢竟唯有從行動上改變自己才能夠通過生活中的做法影響到更多的人，至少我們在做到節約用水的同時盡可能影響到自己的家人，這樣的話就能夠在無形中讓更多人意識到節約用水的重要性，也許這是個漫長的過程卻對我們的學習生活十分有意義。
了解節約用水的方式并將其融入到我們的學習生活中無疑能夠起到很好的效果，盡管我們對習慣的養成并不重視卻無法否認對生活產生的影響，實際上當我們回家詢問父母的時候都能夠從他們口中得知節約用水的方式，無論是一水多用還是隨手關閉水龍頭都是眾所周知的節水方式，即便是簡單的噴灑也比傳統的直流或者蓄水利用方式要高明許多，作為學生的我們應當在生活中細心觀察從而明白節水的表現方式具體有哪些。
既然明白節約用水的任務十分艱巨就應當肩負起這份重要的職責，若是身為學生的我們都不重視這類問題的話又怎能讓更多的人明白這方面的道理，所以我們在認真學習的時候不妨將節約用水的行為付之于行動，這樣的話便能夠通過潛移默化的形象養成習慣并影響到更多的人。
謝謝大家!
水，是人類的生命之源，它像人的血液一樣必不可少。它無色無味，但卻又無處不在。
我們每個人都離不開水，水能維持一個人正常生活，人們每天需要5千克水，我們人體內水的含量達90%以上，每天吃飯食物都是通過水來消化、吸收的。自然界中如果沒有了水，土地會龜裂，河水會斷流，草木會枯黃，人畜會死亡。人類有了水才會得以生存，所以才有水是生命的源泉這種說法。
長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。當知道我國水資源人均量并在豐富，地區分布不均勻，年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。
我們人類擁有的水很多嗎?看看下面這組數據吧。地球表面的70%被水覆蓋，但淡水資源僅占所有水資源的2.5%，近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類直接利用，而中國人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一!
即使我們擁有的水資源如此之少和珍貴，但我們還沒有認真地對待它。全球性的水污染，水資源的過度消耗和管理不當已經造成可利用水資源水量和水質的大幅下降。現在，世界上每天有6000人因為得不到水或足夠清潔的水而死亡。如果這種趨勢不能得到有效控制，20__年后，世界人口的2/3將面臨無水可用的危境!
我想長期以來，大多數人都會有節約用水的理念。可為什么都缺少具體的行動?隨意污染和大手大腳的現象怎么還那么普遍呢!環境的污染和破壞，治理起來得費很大力氣，我們或許沒又什么能力，也可能沒有什么機會去做，但是我們可以用自己的實際行動來做到節約用水，這是最簡單易行的不是嗎?保護環境，我們可以從自己身邊做起，從小事做起。不是為了別人，而是為了我們自己，為了這地球上最后一滴水不是我們的眼淚，請大家行動起來，節約用水，人人有責。
水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎。長期以來，人們認為水是“取之不盡，用之不竭”的，沒有意識到要節約用水的重要性。事實上，全世界的淡水只占所有水資源7%，而可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個國家正面臨著水危機，發展中國家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛生設施，每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。
我國人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4，屬于水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面臨缺水。在中國的北方，尤其是西北水資源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趨勢越來越明顯，水危機已經嚴重制約了人類的可持續發展。濟南市雖有泉城之譽，但也屬水資源緊缺的城市之一，水資源不足始終困繞著美麗的泉城，節水保泉無時不牽動著每一個人的心。我國于__年1月頒布新水法，明確規定“國家實行計劃用水，厲行要節約用水”。
為積極落實新水法，建設節約型校園，提高節水、保水意識，我們向全體教職員工和廣大同學發出倡議:
一、充分認識要節約用水的重要性和緊迫性，提高節水意識，大力宣傳要節約用水對國民經濟建設及居民生活穩定的重要性，在全院形成“要節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。
二、樹立正確的用水觀念、科學的用水態度和合理的用水方式，從我做起，從現在做起，身體力行，勤儉節約，杜絕“跑、冒、漏、滴”等現象的發生。
三、用水時避免大開水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時擰緊水龍頭，避免長流水現象。
四、節約淋浴用水，縮短淋浴時間。堅持使用節水設備，鼓勵職工對節水技術、節水器具進行研究改進。對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，將水耗降至最低。
五、依靠科學提高對水資源的充分、反復的利用率。
六、遇到有浪費水資源現象，及時制止;發現水管有漏水現象，及時向有關部門反映。
老師們、同學們，要節約用水事關民族事業、國家前途和人類的發展。讓我們積極行動起來，時時、處處、人人要節約用水，積極開展節水活動，保護好水資源。