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理解與尊重演講稿簡短

| 新華0

好的演講應該針對不同的聽眾群體進行區分和定位,從而選擇合適的內容、語言和表達方式,以更好地滿足聽眾的需求和接受能力。怎樣寫理解與尊重演講稿簡短?這里提供理解與尊重演講稿簡短分享,供大家參考。

理解與尊重演講稿簡短篇1

這是一個老鎮,四處都是舊磚瓦房的老街道。老街上人聲鼎沸,遍地 都是攤位,中間只留下了那么一丁點的狹窄通道,忙碌的人們都在做交易。只見 一個擺小攤的老人,脖子緊緊地縮著,手凍得通紅,只有那輕輕呼出的熱氣,才 勉強讓身體保持溫度。但是,老人還是一刻不停地向顧客推薦手中的蔬菜。顧客 蠻橫無理,繃緊著臉,將本來2元一斤的蔬菜減價到了1元。老人無言以對,對年 輕人說起了這個價格不能賣的理由,直至說到口干舌燥,到底卻換來了一句不中 聽的話:“你的菜都蔫了,煮起來不好吃……”說著,年輕人便拍拍屁股走人。浪 費了這么長時間的口舌,只換來了這樣的結果,老人無可奈何地坐到了地上,將 “紅蘿卜”般的手插回口袋。但很快,他眼里重燃起希望,準備迎接下一位客人的 到來。

看到此時的情景,我內心不由得一顫:寒冷的冬天,一位老人為了生 計,坐在街頭忍受寒冷,出售自己種植的蔬菜,卻遭受了客人的白眼,這多么令 人心酸。而老人遭受生意失敗后,并沒有失去信心,而是蜷縮在街角繼續等待下一個開啟他生計之門的人,這世界上,有許多身份卑微的人,我們應該對他們表 示理解與尊重,這是新時代的人該具備的最基本的素養。

理解與尊重演講稿簡短篇2

我們生活中的每一個人,不論貧富貴賤,身份高低,名氣大小,都需要來自他人的尊重。

其實,尊重別人很簡單,比如,一句關愛的話語,一個燦爛的微笑,一張祝福的卡片等。但是,他的力量卻是難以估量的。 我就曾親身體驗過尊重給我帶來的力量。以前,在小學是,我成績不好,不知是學習方法不對,還是確實沒好好下功夫。著暫且不管它,但我很清楚,有的成績好的同學,一直都是用鄙夷的目光看著我。我心里又惱又氣,總是暗暗問自己:為什么我連一點應有的尊重都得不到?心里總是不平衡。就因為這,我的成績一落再落,差得可憐。

這時,我多么需要尊重和鼓勵。 可是,我所苛求的尊重和鼓勵在哪兒呢?老天,你可知道,它對于一個失落者是多么的重要? 我挨到了初中,一切都是全新的,“尊重”——她來了,終于來了! 一年前,我在一個特別好的班里學習。所以“特別好”,是因為班里有著一個“她”——尊重在那里!

那里,老師用善意的微笑看著每位同學。老師的體貼關懷,讓我重又得到了尊重,同學的互相幫助,又把尊重給了我。當此時,我心里、全身集聚了一股勁,一種無可名狀的力量,迫不及待地要發揮出來。于是,很快取得了好成績,在心里定下了新的奮斗目標。這些日子,我努力了,也得到了,這是因為尊重才是我重新找回了自我,找回了信心。 尊重,是世間極可貴的美德。

雖然她不如金錢實在,不如名聲遠揚,不如花開艷麗;她是一種力量,一種不可名狀的神奇的力量!

理解與尊重演講稿簡短篇3

孔子提倡人要做到“仁、義、禮、知、信”,就是告訴我們做人的基本 原則是自身修養好、懂得尊重別人、講禮貌、講誠信。生活中,不管我們做什么 事都要懂得尊重別人,只有這樣,別人才會尊重你,學會尊重別人的人才是一個 聰明的人。一個真正懂得尊重他人的人,必然會以平等的心態、平常的心境去面 對所有人。一位作家曾經說過,被別人尊重是一種幸福,能夠尊重別人則是更大 的幸福,要想做一個幸福的人,就要懂得尊重別人,而尊重又是相互的,當你主 動尊重別人,給人以真誠、溫暖與鼓勵的時候,別人也將用同樣的方式對待你。

懂得尊重他人,是一種為人的高尚品質。

有句話叫“己所不欲,勿施于人”,我們每個人都有自己的習性與特征, 以自己的愛好和習慣來要求別人,則是缺乏對他人的尊重與理解。即使是街頭的 乞丐,也同樣渴望得到別人的尊重。曾經看過這樣一個故事,國外有個知名的作 家,在他窮困落魄時,走在寒冬深夜的街上,一個乞丐向他伸出了乞求的手,而 他此刻身無分文,面對那雙渴望得到的眼睛,他伸手握住了乞丐的手,說:“我 沒有錢給你,只能送你一份祝福!”乞丐激動得向他鞠躬:“先生,你給我的,是 比金錢更重要的東西,這是我收到的最珍貴的禮物。”所以,當我們懂得了對別 人的尊重,凡事多站在對方的立場上考慮,就會理解別人的做法與行為,才會得 到別人對自己的尊重和理解。懂得了尊重與理解,才能在言行上表現出寬厚與仁 愛;才能在紅塵中尋找到一席溫馨與寧靜的心靈空間;才能在茫茫人海中擁有摯愛 的親朋;才能讓身邊的人感知到你存在的價值和意義。生活原本就是和諧的,當 我們懷有一種寬厚的心態去理解他人、擁有一腔真誠的胸懷去尊重他人,我們同 樣也會得到他人的敬重與理解。

歲月的年輪,在歷經了風雨雪霜后方能沉淀出深刻的軌跡!心靈的安寧,在得到了尊重理解后方能彰顯出純凈的氣息!只要懂得尊重和理解他人,就 一定能夠得到他人的尊重和理解。

理解與尊重演講稿簡短篇4

夕陽西墜,晚霞已布滿天空,天邊編織著一幅美麗的圖畫——

田埂上,走著爸爸、我和大水牛。爸爸走在前面,我牽著大水牛跟在后面。

一路上,很寂靜,(爸爸是個啞巴)只聽得水牛歡快時發出的“哞哞”聲。

忽然“啪”的一聲,爸爸一個趔趄,身子差點向前傾倒。我急忙跑向前面。“喲,不好!”爸爸的腳被玻璃瓶碎碴割破了皮,直淌血呢!我蹲下身子,慢慢地將碎碴拔出,殷紅的血隨著碎碴往下流。我望著父親,心里怪難受的。而父親只微微一笑,凝視著我,仿佛在說:“我的小乖乖,爸沒事……”爸爸的一個眼神,給了我一份安定……

我轉身拾起碎碴,憤憤地罵了一句:“真該死!”隨手便將碎碴一扔,它“嗖”的一聲在空中劃過一道弧線,“啪嗒”一聲,掉進了水田里,蕩起了幾層波痕。

這時,父親以異樣的目光看了我一眼,隨后便挽起褲腿,下了水田。我站在田埂上,好生奇怪。只見爸爸貓下腰,將兩只手插進爛泥里,仔細認真地在水田里摸來摸去,我更是疑惑不解。這時大水牛也停止了吃草,兩眼直盯著父親看,大概也對主人的奇怪舉動感到納悶吧!

此時,父親的雙手從水中抽了出來,捧上了一灘黑乎乎的爛泥,隨后又在水中蕩了蕩。“咦,怎么是它——玻璃瓶碎碴!”我的心不禁一顫。

爸爸捏著碎碴上了岸,將碎碴輕輕地放進了自己的上衣口袋,又輕輕地按了按……

頓時間,我的臉紅了,我知道自己錯了。爸爸以深沉的目光看著我,我紅著臉,以慚愧的目光凝視著爸爸……

這種溝通是無言的,但給了我莫大的教誨。

田埂上,依舊走著爸爸、我和大水牛。大水牛“嗒嗒”的蹄聲,沉重地敲打著我的心……

“項羽,你降不降?”漫山遍野傳來了漢兵的吼聲。項羽冷笑著,緩緩拔出手中的長劍,就在這一剎那,寶劍的青鋒伴隨著血漿的腥紅飛向天際,西楚霸王,一代英雄終于轟然倒下,但就在死去的那一刻,項羽也還充滿了疑惑:“為什么?”

是啊,為什么?項羽英雄蓋世,在與秦軍的巨鹿一戰中,背水一搏,與士兵持三日糧,以示必死,絕無還心,終于九戰殺蘇角,大破秦軍,但為什么卻輸在劉邦這市井之徒身上?原因只有一個,項羽缺乏與屬下、謀士的溝通。

鴻門宴中,便已體現出項羽與自己人缺乏溝通,在殺與不殺劉邦之間,存在很大分歧,以至于放走劉邦后,亞父范增破口大罵道:“豎子不足與謀。”與亞父范增的失和是項羽的致命傷,項羽自恃百戰百勝,不聽取他人意見,而亞父范增,過于老氣橫秋,一味指責項羽,使兩人關系產生裂痕,最后劉邦采用陳平的反間計,使項羽猜忌范增從而氣走范增,項羽無人輔佐,終于在烏江自盡。

“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。”項羽面對四面楚歌,獨自一人悲吟著這首曲子,他輸了。蘇軾的《留侯論》中有這么一段話:“項籍唯不能忍,是以百戰百勝而輕用其鋒;高祖忍之,養其全鋒而待其弊,此子房教也。”由此可見,劉邦是多么注重與謀臣下屬的溝通,連項羽的季父項伯也被劉邦招籠過去,所以項羽必敗無疑。

可見溝通是多么重要,有了溝通,人與人之間便產生了信任。記得李清照的絕句這樣寫道:“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。”李清照想必也是為項羽的失敗而惋惜吧。缺乏溝通是項羽戰敗的根源,我想項羽在地下也一定會懊悔不已。

溝通成就了劉邦“大漢”的霸業,也終結了項羽“西楚”的神話。

理解與尊重演講稿簡短篇5

敬愛的老師們、親愛的同學們:

大家好,今天我帶來的演講題目是《理解與尊重》

這幾天突然在書櫥里翻到高中的一疊作文,饒有興致地看了一遍,發現一個很有趣的事,那就是有兩篇文章寫的話題都同樣是“理解與尊重”,可內容實在是…我無法形容,特將兩篇文章全部打出,供大家對比,不知道有沒有人看得出我當時各是什幺心態。

理解的價值,尊重的意義

沒有理解,花開又怎能絢麗多彩,失去關注,它又何需盡展華姿;

沒有理解,小苗又怎會頑強向上,此長彼消,它又何苦徒勞拼搏;

沒有理解,學生又怎肯忍苦負重,人生百年,他們何不逍遙玩樂。

但是,花兒依然用它柔美的面龐向人們展示世間的瑰麗,小苗依舊頑強地撥開土石向人們訴說拼搏的精魂,學生也仍然默默地奮斗為了那一日輝煌,一世英杰。

是理解賦予了他們生機,有了理解,我們對他們肅然起敬。理解別人,你才會尊重別人;理解別人,你才會受到別人的尊敬。

王安石理解蘇軾“秋花不比春花落,說于詩人細細吟”年輕狂放,出于對他個人意見的尊重,王安石沒有立即批判他,而是將他流放讓他親身體驗,待蘇軾親眼目睹了“吹落黃花遍地金”后對王安石的敬意也油然而生。

白居易理解劉禹錫因正直進言而被貶,寫詩表達對他的尊敬,劉禹錫感激他的饋贈,用“病樹前頭萬木春”作了最好的回敬。

清代賢才紀曉嵐理解百姓疾苦,他終生奔波,為民請命,最終贏得了全國人民的敬愛。

從他們身上,我們看到了人生的意義,理解他人,尊敬他人,也必將得到他人的尊敬。

我們何曾不為叢飛潸然淚下,我們何曾不為李春燕驚心感動,我們何曾不為王順友拍手稱好,的確,他們理解的是失學的兒童,是無助的村民,是渴望的鄉親,他們從無顧忌,不加思索地給予了對方崇高的尊重,他們又有什幺理由不獲得我們乃至億萬萬人的尊重與敬愛呢?

大千世界五彩繽紛,人的`性格也多種多樣,每天,同學們都會與父母、同學、老師、親人甚至是陌生人發生一定的聯系,如何與他人相處呢?這可是我們日常生活中的一件重要事情,要學會與他人相處,必須要善待他人。

每個人都有自己的情感世界,都希望得到別人的理解,也希望理解別人,假如你真誠地理解別人,會意外地發現你得到的理解要比過去多得多,而只希望別人理解自己,而不會理解別人的人,永遠不會如愿以償。因為理解是愛,愛是真誠而且是相互的。

但是,日常生活中,不理解的現象比比皆是,理解的分量是厚重的,孩子理解父母真心的愛,能給家庭帶來無限的溫馨和享不盡的天倫之樂,同學之間能相互理解,會給集體帶來勃勃生機,增強集體的凝聚力,師生之間相互理解,就不存在代溝,可見理解是一個座橋梁,是填平人與人之間鴻溝的石土。因而,在人際交往中,應學會理解,才能做到善待他人。這里,我給大家講兩個真實的故事。

第一個:有個母親惦記著兒子的生日,一下班,馬上買了蛋糕就往家里趕,半路上,知行車碰了石頭,蛋糕甩了,人也摔傷了。兒子見不到蛋糕,大哭大鬧,怪母親在同學們面前丟他的臉。母親也哭了,為什幺呢?大家想想。

第二個:有個中學生看到媽媽變老了,身體也差了,想到是為自己的成長付出的代價。她想在即將到來的“叁八“節送一份禮物給媽媽。送什幺呢?無意中,她翻開相冊,看到媽媽年輕時美麗的動人的形象,她哭了,她悄悄地把相片拿去放大,又鑲上一個漂亮的鏡框,“叁八“那天,她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來一看就哭了,女兒撲進媽媽的懷抱,感到媽媽的淚是甜的。

兩個媽媽都哭了,但個中的淚水那個是酸的,那個是甜的,同學們心中早已清楚,第二個故事道出了理解的真諦所在。

其實,生活中,人與人之間難免會有碰撞。摩擦,只是看你如何去處理。年輕人爭強好斗心較重。常為一點小事爭得臉紅脖子粗,自己做錯事,不著重檢查自己,而是一勁地找別人的不是,缺乏的就是一種理解和寬容。青少年渴望得到別人的理解尊重他人,培養豁達的情懷。多點自我批評,多點自我犧牲的精神,如果是“老子天下第一“會使自己變得自私,狹隘。

總之,人是需要尊重、理解、寬容、關心和幫助的。在日常生活里,一志“謝謝“,一句問候,一句道歉,一個微笑,都將給你和他人的心中帶溫暖,帶來希望,使生活充滿友愛充滿陽光,學會善待你的父母、兄弟姐妹、你的長輩、你的老師、你的同學吧,你的人際關系定會更加和諧。謝謝大家。

理解與尊重演講稿簡短篇6

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

在人與人的交往中,尊重是非常重要的禮儀,尊重他人,不僅僅代表了我們內心的態度,同時也是可以獲得他人的回報,使自己的心靈快樂的行為。

古代的文人學者在互相尊重的前提下,相互品詞論句,討論文學問題,交流自己的意見,因此不光文化造詣上有了更進一步的提升,同時也收獲了互相尊重,互相理解的快樂。

戰國時期的廉頗和藺相如就是很好的例子。廉頗開始因藺相如出身卑賤卻與自己同位,而瞧不起他,可藺相如卻避開了與廉頗的沖突,充分尊重了廉頗,而廉頗最后也終于認識到了錯誤,負荊請罪,表現了對藺相如的尊重,最終二人在朝政上相互尊重,相互合作,保證了國家的安康穩定,而兩人也成了“刎頸之交”。

就像廉頗和藺相如一樣,當我們遇到質疑時,首先應該充分為他人考慮,尊重他人,這樣才會獲得他人對你同等的尊重,把一件不快樂的事轉變為快樂的事。

如果一味地只是想著自己,而不去尊重他人感受的話,那么會產生很多本不必要的沖突。也許是和你的同學因為一些芝麻小事爭執起來,用語言傷害對方,像這樣相互之前的不尊重,往往會導致小事變大,最終導致同學關系破裂。像這樣為了逞一時的口頭之快,傷害了對方,最終使得自己失去了一個好同學,其實最后受傷難過的還是自己。

而如果尊重了你的同學,理解他的想法,兩人互相尊重,互相理解,用交流消除隔閡,那么同學關系不但不會破裂,反而會更加融洽,這樣自己也能以更快樂的心情來學習。

生活中處處需要尊重:老師與學生互相尊重,老師可以感到工作的快樂,而學生可以感到獲知識的快樂;父母與孩子互相尊重,父母可以感受到孩子日益成才的快樂,而孩子可以感受到被父母呵護的快樂;同學之間互相尊重,大家可以感受到收獲友情的快樂……像這樣人人都相互尊重,收獲屬于自己的快樂,那么世界的色彩將會更鮮明。

尊重他人,從而獲得他人的尊重,這本身就是一件快樂的事。

理解與尊重演講稿簡短篇7

在我的人生里,已經跋涉了15個春秋,猛然回首,身后那一串串或清晰,或模糊,或歪歪扭扭的腳印,投入我的眼簾,使我平靜的腦海泛起一陣微波……

那時我還小,放學回到家里總是放下書包就粘著電視機不放,很多時爸爸就會忍不住在旁邊嘮叨起來:“練一下琴!做下作業!復習下功課去……”“別老是看著電視眼也不眨一下……”我心總是想:“我的成績還是不錯的嘛,你小時候好沒有我那么好呢!練什么琴,煩到死,等看完電視再說……”

爸爸見我還是無動于蹤,就往電視的開關使勁一按。“這時正播著我最愛看的卡通片呢!”我火了,連忙沖上去有把開關再按了一下,并同小手保護著開關的按紐。流著兩行眼淚,鼻涕說:“你根本不了解我!”,還擺出一幅“橫眉冷對千夫指我架式……

大概是遺傳和進化的原因吧,我的脾氣比爸爸更倔。爸爸眼見我那倔強的臉,知道不可以制止我,什么也沒說,回書房去了!“不理解”三個字,充盈了我的腦海。

我知道,父母不誰都要愛我,我就像他們的小寵兒。記得,爸爸為了幫我找一本學習資料,走遍了廣州的書店,結果卻因為少買了一本被我罵是“笨蛋”,記得我考琴的升級試,爸爸怕我害怕,頂著太陽在教師外面曬了一個多鐘頭,被我說道“無聊”……

回想起,爸爸他又何曾不知道他的寶貝女兒最喜歡的是看電視,他又何曾不知道在那小時候的我,是多么愛玩,但我只想到要爸爸理解我,我又何曾理解過爸爸呢?

他是為我的考試,為我的前途著想著。理解是相互的。

現在人長大了,特別是升上了初中,學習的壓力也越來越大,每晚都是臺燈伴隨我至深夜,爸爸總是細心地提醒著我小心身體,節假日他總是忘不了帶我出外游玩、散心,使我在緊張的學習中,得到了放松。

爸爸你究竟還為我做了多少事,讓我了解你更多一些!

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