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中學生教師節國旗下講話稿

| 廣輝21865

在社會發展不斷提速的今天,我們都不可避免地要接觸到講話稿,講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的中學生教師節國旗下講話稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中學生教師節國旗下講話稿1

各位尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天國旗下講話的題目是《師恩難忘》。

大家在課堂上可能看到過這樣的一幅情景:一個同學趴在桌子上做小動作,老師走上前去提醒他注意聽講,他很不樂意,老師批評他,他無動于衷,甚至耍脾氣。對這個同學的表現,大家有什么看法?回去好好思考一下。

同學們,請仔細想想:當你在學業上遇到困難時,是誰對我們耐心輔導和講解;當你與同學發生矛盾時,是誰對我們悉心教育和引導?當你遇到困惑,感到迷茫時,又是誰幫助我們指點迷津?是老師。每個人都有自己的理想,都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現著人生的價值;有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業績。然而,當我們回顧所走過的人生之路,追尋我們獲得成功的源頭時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的老師。

凡是有責任感的老師,他絕不允許自己的學生一而再、再而三地犯錯,或者目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷。然而,我們有一些同學對教師的態度讓人無法理解,有的同學面對老師的教育,只當耳邊風,不尊重老師的勞動。有的對老師講粗話,不尊重老師的人格。不知道這些同學是否想過,你的這些舉動是在傷害一個關心你、愛護你的老師的心啊?

同學們,也許你經過努力,成績依然不理想,可我們千萬不能以此為借口,自暴自棄,故意違反紀律,做一個沒有修養的人。野蠻時代已經離我們遠去,文明成為社會的主流,讓我們做一個現代的文明人,從尊重老師做起,從尊重老師的勞動做起,從認真上好每一堂課做起。

同學們,師恩難忘,難忘師恩!在第__個教師節即將來臨之際,就讓我們努力學習,用最好的成績回報我們的老師,用最佳的表現獻給我們的老師。

最后,預祝老師們節日快樂!謝謝大家!

我的.講話完畢,謝謝大家!

中學生教師節國旗下講話稿2

各位老師,同學早上好!

站在鮮艷的紅旗下,我們即將迎來一個難忘的教師節,在這溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學子捧出我們最真摯、最熱烈的心,祝關心、愛護我們的四中老師節日快樂!希望我們的祝福能撫平老師臉上的皺紋,讓老師們那智慧的雙眸永放光芒!

在剛剛過去的初一,有幾位老師在我心里留下了深刻的印象。

蔣老師,你是我們的班主任,你就像一位神奇的魔術師,任何艱澀難懂的數學題到你手里都會迎刃而解。在期末考試的前一天,你鼓勵我們,說“你不會做的題目,別人也不會做,你會做的題目,別人不一定會做。”你常常犧牲午休時間,幫我們解決疑難問題。你總在班隊課的時候給我們放勵志短片。有一次,你給我們看關于感恩父母的視頻,同學們都深受觸動。你還常常跟我們講你讀書時候的經歷,介紹好的學習方法,良好的學習心態。你告訴我們“凡事預則立,不預則廢”,教導我們走在時間的前面,為將來做好打算。你不僅教會了我們數學知識,更教會了我們如何做人。

曾老師,你是我們的語文老師,你對教語文有自己的一套方法。課前三分鐘演講,話題廣泛,讓我們有話可講,培養了我們的表達能力。三分鐘的時間不長也不短,激發了我們的潛能,增強了我們的自信,鍛煉了我們的勇氣。你要求我們寫每日一句,你說不用我們寫名人名言,只要寫生活,讓我們有話可寫。一句話的范圍,令我們覺得寫作不再是一件難事。每日一句,重現生活的酸甜苦辣;每日一句,復制學習的快樂時光;每日一句,銘記生活中的點滴。不知不覺中,我們積累了寫作素材,提高了寫作水平。這是我們高中時代最寶貴的財富,也是一份最好的歲月見證。

還有很多很多的老師,謝謝你們!

同學們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學習,用最好的成績最佳的表現來回報我們的老師。祝愿同學們在今后的學習生活中能夠百尺竿頭,更進一步;祝愿我們的四中老師桃李芬芳,心想事成。老師們,教師節快樂!

謝謝大家!

中學生教師節國旗下講話稿3

尊敬的老師們、同學們:

大家好!

今天我國旗下講話的題目是――感恩教師。

九月金秋,這是一個收獲的季節,是一個感恩的季節,更是一個屬于教師的季節。今天,我們迎來了第__個教師節。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!

教師節-----這是一個令人激動而神圣的日子,因為教師節不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。

教師,一個普通的名字,但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的,教師職業是無價的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育,他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。同學們,師恩難忘,難忘師恩,今天,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手制作的教師節卡片,也許是集體為老師們開一個簡短班會。趕快動手吧,用自己的話語送去發自內心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩。

讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,您辛苦了!老師,節日快樂!

中學生教師節國旗下講話稿4

大家好!還有2天就是我們一年一度的第27個教師節了。在教師節即將來臨之際,我謹代表學校黨支部和校長室向無限熱愛中學這方熱土,辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠摯的節日問候!并表示最崇高的敬意!

古代思想家荀子曰:“國將興,必貴師而重傅”。上周星期四,汕頭市人大鐘展南副主任率隊來我們學校慰問老師,今天上午潮南區王槐豐區長等領導也將來到我們學校問候老師。今日,尊師重教已成風。而作為教師則無論何時何地都保持著一份恬淡的平和心,幾年、十幾年甚至本文來自人生與成才網幾十年如一日地立足于三尺講臺,為了花的盛開、果的'成熟不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……管它冬夏與春秋!老師時刻牢記那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。老師就是在這種充實中完善自我,在寧靜中儲積生命的動力。

開花結果園丁愿,望子成龍父母心。老師雖然平凡,卻用平凡來鑄就輝煌;老師雖然清貧,卻用清貧造就富有。因為老師心中充滿愛,老師對學生的愛,比父愛更深沉,比母愛更細膩,比友愛更無私。老師就是這樣奉獻著愛心,收獲一種與學生相互關愛人生與成才的人生額外幸福。老師們的心,能在學生求知的眼睛里找到完全神圣的天空,為了這片神圣,老師們愿意奉獻!人們__年教師節前夕國旗下講話稿常說,教師是蠟燭,照亮別人;我們認為教師是火炬,傳播文明薪火,熊熊燃燒中有學生給予的火焰。

同學們,作為學生,我們要感謝學校,感恩老師!老師為了我們學有所成,嘔心瀝血,無怨無悔;為了使我們養成良好習慣,率先垂范,積極幫扶;為了使我們形成健全人格,言傳身教,身體力行……為了學生健康成長,老師克服了人生與成才別人克服不了的困難,工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑走進課堂。書桌旁的循循善誘,校園里的談笑風生,家訪時的苦口婆心。我們每一個人的成長與成功,無一不伴隨著老師細心的教導和悉心的幫助。

同學們,感恩老師,從現在做起,從日常生活中的點點滴滴做起,遵守學校規章制度,尊敬老師,課堂上專心聽課,不玩手機,要積極思考,主動回本文來自人生與成才網答問題,課后依時完成作業,見面說聲“老師好”等等,希望每一位同學都能用具體的行動來感謝老師的培育之恩。

老師們、同學們:在中學七十一年的辦學歷程中,我們擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。中學曙光在前,新的學期,新的起點,新的壓力,新的目標。我們要心往一處想,勁往一處使,齊心協力共同創造中學的新輝煌!

最后,再一次祝愿各位老師節日愉快,身體健康!祝同學們學業進步,快樂成長!謝謝!

中學生教師節國旗下講話稿5

大家好!

今天國旗下講話的題目是《九月菊》。昨天是老師們的節日“教師節”,在我們很小的時候就知道:老師是辛勤的園丁,我們是園中的花朵,我們在花園中快樂的成長著。老師是冬日里的陽光,讓我們的心靈即使在最寒冷的季節也能感到溫暖如春;老師是深秋的菊花,是沁人心脾的那一股清香。

老師給了我們知識,老師給了我們人生的真諦,老師在平凡的崗位上,卻做出了不平凡的貢獻,老師是人材成功的基石,為了學生,為了給國家培養人才,老師您任勞任怨地默默工作著,從無怨言,老師并不瀟灑,卻在人間瀟灑的'走著,還記得居里夫人在一次發表會上,突然跑下臺去,與一位白發斑斑的老人親切的擁抱著,大家都感到莫名其妙,一位世界上有名的科學家怎么會去和一位老人擁抱?居里夫人慢慢地抬起頭,鄭重的說:“他是我的老師!”是啊!一日為師,終身為父。

老師是偉大的,任何人,無論他有多大本事,都是從最底端一步一步的跟著老師爬上去,我記得這樣一個故事:有一個國王看到國家國泰安邦,日益富強,非常高興,叫來群臣,問他們:“我們國家如此富強,誰的功勞最大?”有人說是勇士,有人說是裁縫,有人說是醫生,有人說是發明家,國王一聽這么多,拿不定主意了,因為他們個個有功勞。這時,宰相說:“老師功勞最大,無論是勇士,是載縫,是醫生,還是發明家,都是老師教出來的,無論他們本事多大,都是老師的學生。”國王聽了連連點頭。

老師就像辛勤的園丁,修剪著我們這些小樹,老師就象英勇的船夫,帶領我們在知識的海洋里搏擊,老師就像黑暗中的蠟燭,燃燒自己,奉獻生命。

讓我們記住那九月菊,九月的菊香吧!


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