在現在的社會生活中，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那么，怎么去寫發言稿呢?以下是小編精心整理的給給高三畢業生的發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我榮幸的站在這里，代表全體畢業生向我們的母校告別，向朝夕相處的兄弟姐妹，也向這段無法忘懷的青蔥歲日道別!
時光飛逝，轉眼已是四年。四年的征途，我們帶著夢想與期待，從新疆來到崇明中學，回首，一路的荊棘竟都成了盛開的薔薇，那是因為您，親愛的母校，是您包容了我們懵懂無知，是您孕育了睿智果斷，是您給了我們優越的學習、生活環境和展示自我的平臺。四年里我們在老師的關懷中生活，在無盡的海洋里遨游，完善品格、提高修養、開闊視野。
記得剛到學校的那段日子，孤獨、想家，夜里，獨自流淚。總覺得四年太長。但總會在好友的鼓勵下，微微一笑，悲傷走了。喜歡好友說過的一句話“我們都是一只翅膀的天使只有擁抱才能分享。”因此，我們彼此信賴，一同歡笑、一同哭泣。生活在這個大家庭里我們很開心也很知足。高中的歲月是忙碌而充實的，還記得軍訓時曬得黝黑的臉蛋，站軍姿時，因一個小動作沒被教官發現而竊喜的心情;還記得分文理科時大家的愁眉苦臉和好友默默地鼓勵;還記得每次班會活動大家的肆意瘋狂，仿佛把平日累積的能量全部釋放了出來，而現在一切過的太快，我舍不得離開這個生活了四年的家，我對這個家的依戀太深，我怕我會再次因為四年而流淚。但是，我們的老師不分節假日辛勤勞作是為了什么?不就是讓我們走出去，有個好的未來嗎?家再溫馨，但我們終究要飛出去，自己闖自己獲得。因此，畢業是一切都非結束的開始，而是一切都沒有飄散的深沉銘刻。高考，可能會伴有淚水和失敗，但我們不怕!大海再遼闊，也擋不住鳥兒奮飛的翅膀高山再險峻，也擋不住勇士腳步的力量。我們只相信有耕耘就有收獲。如今，畢業了面對殘酷的挑戰帶著昔日的諾言我們從容而淡定厚積而勃發!
今天，我們以作為崇中的畢業生為榮，明天崇中將會以我們為榮!我們感謝母校的培養，感謝老師辛勤的哺育。親愛的老師們，您的孩子們即將遠離，請允許我們道一聲：“親愛的爸爸媽媽，您們辛苦了!我們愛您!”
可以回憶的事太多太多，想要抒發的情也越來越多，最后我代表全體畢業生，深深祝福崇中，祝福可親可敬的老師們，親愛的同學們，明天會更好!
最后，謝謝大家!
各位同學們：
校友兩載，同沐一片陽光、共棲雅儒河畔，我們共同擁有一個名字——安高人。光陰似箭擋不住、日月如梭不停留，轉眼你們將向著自已的理想各奔東西。我們，忘不了學長昔日的點點滴滴，相信你們也定然舍不得彼此同窗三年的同學情誼。
光陰易逝，青春無悔!品嘗那一段悄然逝去的年華，如同品嘗一杯悠長的清茶，會有難明的滋味，懵懂、老成、幼稚、低靡、躁動、進取，何其跌宕、何其糾結。曾記否，為了在高中階段最后親歷的一次運動會上耀眼奪目，你們設計了一些很特別的、很吸引人眼球的入場儀式：橫幅隨隊飄、禮炮彩紙漫天舞、汽球伴著心愿飛、創意面具迷得人眼花繚亂，……更讓人記憶深刻的是一群同學在主席臺下駐足高歌的場景，青春總是這樣在激情歲月中毫無掩飾地演繹。在____年的元旦紅歌比賽中更有班級創意地把班主任老師請到了合唱的隊伍里，與老師同臺表演留下高中生活最美好的一張記憶底片……
寒窗十二載，忘不掉那些為難題爭論不休的場景;寒窗十二載，忘不掉日光燈下那孤獨的形影，也忘不掉那褶皺書頁中的汗與淚;寒窗十二載，忘不掉那些家長們殷切期盼的眼神，也忘不掉師長們諄諄教導的話語;寒窗十二載，更不應忘了那些暗暗下定的決心和曾經的夙愿——考取高校深造。高中三年的耕耘，歲月的艱辛伴隨著太多奮斗的汗水與歡樂的淚水，你們其實已經收獲了比分數更有意義的禮物——成長!你們已熬過那漫漫求學長路，請定然堅持到最后的奮力一擊，跨越高校這道門檻，摘取高校錄取通知單，感受那可觸摸的夢想的溫度!在這金色的六月，你們還將迎來人生舞臺上的第一次挑戰，請相信這炙熱的六月更將是你們人生金色的秋天——榮登大學殿堂!
風兒輕輕吹過窗邊，拂過臉頰，帶去我們最真摯的祝福。看見了嗎?經過辛勤耕耘，經過汗水滴灌的碩碩果實奪目耀人!請你們相信，面對高考，你們并非孤身奮斗：在你們身前，有上屆的校友在召喚;在你們的身旁，有相守三年的同學相伴;在你們身后，有你們無怨無悔的家人在守望，在你們的身后，有我們一大幫校友在助威、為你們祝福!懷抱著氣吞山河的風度，駕著流星趕月的速度，憑借泰山不讓土壤的態度，定要斬獲一個色彩斑斕的盛夏!“今日寒窗苦讀，必定有我;明朝獨占鰲頭舍我其誰!”學長們努力、加油!
青春路上磨難相伴，砥礪我們速速成長。青春由自己來珍重，不妄自菲薄;青春由自己來做主，不蹉跎歲月;青春更由自己去創造，讓它異彩紛呈，這是我們對青春的承諾，也是我們對生命的敬重。“感親恩滴水穿石永不言棄，報師情蟾宮折桂志在必得。”加油、加油!
親愛的高三全體同學：
作為高三的老師，此刻站在這里，經歷外校歷史上最為隆重的畢業典禮，心中的不舍是難以用言語來表達的。
做了這么多年的老師，送走了一屆又一屆的學生，但是還是沒有能練就金剛不壞之身。你們已經練就了飛翔的翅膀，對每一個守望夢想的18歲的孩子，屬于你們的季節千真萬確地來到了，而我們，滿含著熱淚，在這個充滿激情的六月，把你們放飛。
三年的光陰，一千多個日夜就這樣匆匆地翻過。但是親愛的同學們，老師不會忘記，三年中，在窗明幾凈的教室里你因苦思冥想而豁然開朗的那份喜悅，在不很寬闊的運動場中你不甘落后、奮起直追的那份執著。不會忘記，你屢試屢敗的那份懊惱，你屢敗屢戰的那份堅韌。不會忘記，你在高考的最后一天你依然早早地來到了學校，默默地做好最后一次的值日衛生工作;不會忘記，你們維護集體榮譽時的群情激奮;不會忘記，你面對老師痛苦時的失聲痛哭……你們一點點的成功，都使老師滿懷喜悅;你們一個個的失誤，都使老師追悔不已;三年中，我們有過多少次面對面的促膝談心;三年中，我們有過多少次手挽手的共同拼搏……或許，老師曾經錯怪了你;曾經忽視了你，然而你也用大人般的寬容將它們輕輕抹去，因為你們理解，老師的嚴格是愛護，老師的要求是動力……各位親愛的同學，當高三的日子漸漸成為過去，當現在正經歷的馬上就要成為清晰的記憶，請把你流連的目光再次投向你的母校吧。因為，這年輕的校園曾漂蕩著你飛揚的夢想;請把你真誠的感激再次饋贈給你們的師長，因為，是他們見證了你最動人的成長;請把你微笑的面龐再次轉向你的好友和同窗，因為，是他們共你走過如歌青春里最單純的歡樂和憂傷。記得印度大詩人泰戈爾先生來華訪問，送別時，中國朋友問他：“先生，您落下什么沒有?”他沉默了一會，說：“沒有了，只是我的心……。”
同學們，將來無論你是地處北國還是南疆，可都要記得常回家看看，常回母校轉轉，因為這里也有你們落下的心，你們最動人的青春就在這片熱土上飛揚!請別忘記，在你們青春的行囊里，永遠有我們真誠的祝福：在你們的背后，永遠有我們熱切的關注。
我們深深地祝愿，你們的人生列車駛向一個個新的目標，載回的是直掛云帆、長風破浪的閃光青春。
親愛的高三全體同學：
作為高三的老師，此刻站在這里，經歷外校歷史上最為隆重的畢業典禮，心中的不舍是難以用言語來表達的。做了這么多年的老師，送走了一屆又一屆的學生，但是還是沒有能練就金剛不壞之身。你們已經練就了飛翔的翅膀，對每一個守望夢想的18歲的孩子，屬于你們的季節千真萬確地來到了，而我們，滿含著熱淚，在這個充滿激情的六月，把你們放飛。
三年的光陰，一千多個日夜就這樣匆匆地翻過。但是親愛的同學們，老師不會忘記，三年中，在窗明幾凈的教室里你因苦思冥想而豁然開朗的那份喜悅，在不很寬闊的運動場中你不甘落后、奮起直追的那份執著。不會忘記，你屢試屢敗的那份懊惱，你屢敗屢戰的那份堅韌。不會忘記 ，你在高考的最后一天你依然早早地來到了學校，默默地做好最后一次的值日衛生工作;不會忘記，你們維護集體榮譽時的群情激奮;不會忘記，你面對老師痛苦時的失聲痛哭……你們一點點的成功，都使老師滿懷喜悅;你們一個個的失誤，都使老師追悔不已;三年中，我們有過多少次面對面的促膝談心;三年中，我們有過多少次手挽手的共同拼搏……也許，老師曾經錯怪了你;曾經忽視了你，然而你也用大人般的寬容將它們輕輕抹去，因為你們理解，老師的嚴格是愛護，老師的要求是動力……
各位親愛的同學，當高三的日子漸漸成為過去，當現在正經歷的馬上就要成為清晰的記憶，請把你流連的目光再次投向你的母校吧。因為，這年輕的校園曾漂蕩著你飛揚的夢想;請把你真誠的感激再次饋贈給你們的師長，因為，是他們見證了你最動人的成長;請把你微笑的面龐再次轉向你的好友和同窗，因為，是他們共你走過如歌青春里最單純的歡樂和憂傷。記得印度大詩人泰戈爾先生來華訪問，送別時，中國朋友問他：“先生，您落下什么沒有?”他沉默了一會，說：“沒有了，只是我的心……”同學們，將來無論你是地處北國還是南疆，可都要記得常回家看看，常回母校轉轉，因為這里也有你們落下的心，你們最動人的青春就在這片熱土上飛揚!
請別忘記，在你們青春的行囊里，永遠有我們真誠的祝福：在你們的背后，永遠有我們熱切的關注。我們深深地祝愿，你們的人生列車駛向一個個新的目標，載回的是直掛云帆、長風破浪的閃光青春。
尊敬的各位老師、各位同學：
我是江寧高中20__屆高三畢業生張珂同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家分享孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我的孩子，中考結束后，我們就選擇了江寧高級中學，事實證明了一切，我們的'選擇絕對正確，幾年來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激三年來各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
孩子的成長過程要經歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環境也千差萬別，因此孩子將來成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只要全心全意地愛孩子，盡職盡責地教導孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。而我本身既是家長又是一名人民教師，我亦深知老師在孩子的成長成才路上的付出與不計回報、無私的愛與關懷。
就從她剛進高中時開始說吧。雖然她進校的成績還不錯，但因為是第一次離開家到了一個陌生的環境，她很不適應，成績也是有些滑落，特別是物理讓她很頭疼，在我們家長和老師的開解下好不容易才恢復點信心。在高一的暑假，她因為記著分班后老師們的叮囑，認認真真的整理和歸納了高一的一些內容，在高二開學的考試中取得了不錯的成績。她有幸在選了文科后遇到了許許多多關心幫助她的老師。在她感到不自信時，是老師們給她鼓勵;在她因與人交往出現矛盾時，是老師們教她怎樣面對;在她得意自滿時，是老師們及時給她提醒;在她有疑難問題時，是老師們熱心的幫她解答像這樣的事不勝枚舉，我只能說我和孩子的爸爸“感謝并感動著”。
自那以后，孩子又重新回到了她那自信而又快樂的狀態，成績也十分穩定，與人相處也變得隨和了許多，看到她的這些變化，我們和她的老師打心眼里為她高興。
聽孩子說，學校的課外活動十分豐富，有大合唱，藝術節，運動會，社會實踐等等，還有校本課程的多種選擇，這對孩子的綜合能力的提高有十分重要的作用。在這樣的校園氛圍中，孩子真正的感受到樂在學中。
另外，學校的領導也對我的孩子十分關心，給了她許多上臺發言的機會，這對她來說既是一種榮譽也是一種鍛煉的機會，在此，我對學校的關心在此表示誠摯的感謝。希望我的孩子能秉承縣中的優良傳統，在大學里取得更好的成績。
我想，也許就是老師們的言傳身教對她起到了潛移默化的引導作用，她開始領悟學習的快樂，她真真正正的學會了學習，學會了生活中的點滴。我想，她對歷史和政治等文科的喜愛也有一部分來源與老師們對她的期望和平時對她的關心愛護。一開始，我和孩子的爸爸一直認為她是不可能參加自主招生考試的，但她的老師一直鼓勵她積極參加，并為她找來了一些資料，給予她充分的幫助和支持。我們也就抱著試試看的心態陪她去參加了筆試，沒想到就是她最喜歡的文科題讓她進入了復試，并最終獲得南京大學的一等優錄資格。老師們都真心的感到欣慰。
在高考前的沖刺階段，她在老師的指導下制定了適合自己的復習計劃，在老師們精心的帶領下，她的復習取得了較好的效果，在高考中發揮出自己的真實水平。
最讓我覺得感動的是每次開家長會，老師都會和我們交流孩子的狀況，每個任課教師都會進行溝通，這種人性化的舉措讓人覺得很溫暖，也更有利于我們孩子的成長。
總之，一個優秀的學生離不開優秀的老師和學校，作為家長，我真心感謝所有的老師和學校，是你們造就了一個又一個優秀的學子;作為教師，我向你們看齊!
最后，我再次向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂!祝江寧高級中學越辦越好!
謝謝大家!