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2021年真愛生命的講話稿范文

| 森如0

生命,那是自然會給人類去雕琢的寶石。生命是美麗的,對人來說,美麗不可能與人體的正常發育和人體的健康分開。小編在這里給大家帶來真愛生命的講話稿,希望大家喜歡!

真愛生命的講話稿1

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是《珍愛生命,安全第一》。

我們歌頌生命,因為生命是寶貴的,它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命,因為生命是美好的,它令我們的人生煥發出灼灼光彩。面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外,您是否做好準備加以防范?

據統計,我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡,中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多,其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學生的健康成長,而導致悲劇發生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛知識,自我保護能力差。為了讓學校安全的警鐘長鳴,為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境,我們班全體同學向大家發出以下倡議:

一、提高個人思想素質。團結同學,和同學和睦相處,善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵,不打架斗毆,不在在校園內外發生暴力行為,爭做文明的中學生。

二、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動,避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學樓內打球。

三、嚴格規范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮,嚴守操作規程,不擅自行動,防止各種妨害安全的問題發生。

四、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行橫道,做到“紅燈停、綠燈行,黃燈等一等”;來校、回家做到文明行路,不騎自行車,不騎電動車摩托車。

五、講究飲食衛生,養成良好習慣。拒絕三無食品,不吃腐爛變質食品,不吃零食,不喝生水,不暴食暴飲;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪,遇到行跡可疑的人要及時報告老師。

七、學會自護自救,加強自我防范意識,提高防御能力。學會簡易的防護自救方法,遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正校園違反安全要求的行為和現象,做維護校園安全的主人。

八、認真學習,珍惜時光。遠離網吧,遠離臺球室,遠離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不看不健康的書籍,不結伙、不同社會閑雜人員交往。

同學們,校園是我們的家!為了創建文明的校園,為了大家都能健康快樂地成長,讓我們攜起手來,從現在做起,從自我做起,從點滴做起,嚴格要求自己,改正不良的行為,共同維護好我們的校園環境,為構建和諧校園貢獻自已的一分力量!

我的演講完了,謝謝大家!

真愛生命的講話稿2

尊敬的家長:

您好!

目前已進入夏季,是學生溺水事故發生的高發期。為確保學生的生命安全,嚴防因游泳帶來的安全事故的發生,教育部也下發了《致家長的一封信》,請家長等會看后簽字按手印。學校提醒您做好以下工作:

一、充分認識溺水事故的危害性。

孩子是家庭的希望,祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的后果,造成無法彌補的損失。家長一定要充分認識到這一點。您的一點疏忽,都有可能給家庭帶來沉重的傷害。

因此請您一定要根據自己孩子的身心特點,選擇正確的家庭教育方式,曉之以理,動之以情,讓孩子也能深刻認識到溺水事故的危害,從而避免溺水事故的發生。

二、做好預防溺水的家庭教育。

良好的家庭教育是孩子健康成長的關鍵。安全教育關乎孩子的生命安全,孩子課余放假期間,請您加強對孩子預防溺水的安全教育和監護工作,提高孩子的自我保護意識。

切實讓孩子做到“四不游泳”,即:

1、不在無家長的帶領下私自下水游泳;

2、不擅自與同學結伴游泳、戲水;

3、注意安全警示,不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳;

4、不到不熟悉的水域游泳。

家長要嚴格教育學生不要到海邊、河邊、水溝、水渠等有水的地方玩耍或釣魚(捕魚),以防不測,造成傷害。

三、教給孩子預防溺水的技能,提高自護自救能力。

如有條件您可以教會孩子掌握游泳本領和溺水自救的能力,還要讓孩子知道在發現同伴溺水時應立即大聲呼救。

不提倡未成年人下水營救溺水者,未成年人發現有人溺水時,要學會報警或者呼叫大人求救,從岸上或船上施救應先確保自身安全,防止被拖帶入水。如發現有學生在水邊玩耍或游泳,不管是不是您的孩子,請您能及時進行勸阻,以減少意外事故的發生。

另外,還要注意做好交通安全、飲食安全、人身安全等方面的教育。讓我們的孩子高高興興的上學,平平安安的回家。

真愛生命的講話稿3

各位老師,各位同學:

早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命》。

世界萬物,唯有生命最為珍貴,沒有生命就沒有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權利。一粒種子,一只螞蟻,都聯系著一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類用一顆熱愛生命的恒心,編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬,輪椅上的勇士霍金,遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦,是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強不息?哦,是生命,是生命那火一般的力量,讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

“天地不仁,以萬物為芻狗。斯為浩劫,誠為國殤,512大地震中多少生靈喪生?血淚之地,生民之哀,家國之痛。當數以萬計的生命失去了迂回與生還,也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默于廢墟下的生命,足以讓我們低首致哀。但那些在災難來臨之時,堅強I衛自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個的消防戰士荊利杰,救出10多名同學自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青,身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟于胸前的人民教師向倩……

生命僅僅是一個過程,甚至是一個轉瞬即逝的過程,甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星,那么我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到:“我想靠迅速抓緊時間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過得豐盈充實。塞涅卡也曾說:“如能善于利用,生命乃悠長。

是的,生命于人只有一次,生命該何時何地何因終結,誰也無法預料。但偉人在身后留下一座豐碑,哲學家在身后留下博大深遂的思想,詩人在身后留下懾人心魄的情感,畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產……

我們是蕓蕓眾生里的一員,既然來到了這個世界上,就應該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣,才算得上是善待生命,不負年華。

真愛生命的講話稿4

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家早上好!

我是四年級一班的陳__。

這天,我演講的題目是《珍愛生命,善待自我》

有人說:人的一生只有三天,昨日、這天和明天。昨日是回憶,這天是人生的中心,只有把握好這天,才能讓明天生活得更完美。

然而,怎樣才算把握好這天呢我想最關鍵莫過于——珍愛生命,善待自我。

魯迅說過:生命的路是進步的,總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得。珍愛生命,善待自我,就是要求自己用心進取,勤奮好學、參與競爭,勇于嘗試。在堅持與奮斗,在不斷努力之中,去獲取知識、潛力、智慧和思想。讓生命如流水,在向前奔流的過程中彰顯美麗和好處。

珍愛生命,善待自我,還要我們豁達處世,以樂觀的心境應對人生。無論成功與失敗、歡笑與痛苦,都是生活賜予我們寶貴的財富,所以我們每一天都應持續一份好情緒。

珍愛生命,善待自我,還要我們遠離危險,學會保護自己。在此,我個性想提醒同學們:有序上下樓梯,謹防擁擠踩踏;注意交通安全,不橫穿馬路、不乘坐三無車輛;注意飲食安全,不要購買"三無"食品;注意運動安全,在各項運動中要聽從體育老師的安排,上體育課和課外活動前要作好準備活動,不做危險性的運動。

同學們:每一朵花,只能開一次,只能享受一個季節的美麗的生命。讓我們珍惜生活,珍惜生命,善待自己。讓我們將一個最好最健康的自己展現給社會,展現給家庭,展現給自己最愛的人。

謝謝大家,我的演講完畢。

真愛生命的講話稿5

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

在這世界上,每個人都是獨一無二的,生命更是無法重來的。在每個人的生命里,總會有許多快樂與悲傷。在我們出生的時候,我們看見的第一道曙光,是醫生以及父母賜給我們的。我們來到這個世界的同時,我們是哭的,但在場的所有人卻是笑的,他們都為了我們的到來而感到開心。

而如今,有一個詞“毒品”我們對它無比的熟悉。我們懂事以來,就常聽父母老師說:毒品之毒猛于虎。而他們,也無時無刻不教育我們要“珍愛生命,遠離毒品”,不斷的喚起我們對毒品的認識,自覺抵制毒品。

現在,社會上仍有不少的吸毒者,他們被毒品害的人不像人,鬼不像鬼,有的甚至葬送了生命。許多青年朋友,身陷其潭而不能自拔。

在他們當中,或許因交友不慎而誤入歧途,或許出于莫名其妙的好奇,或許擋不住刺激的誘惑……種種的原因使他們染上毒品,使他們失去了朋友,親人對他們的信任,從而走上了犯罪的道路。吸毒者們在毒癮發作時,有如萬箭穿心,求生不得,求死不能。此時,它們已經喪失了理智,走上的必然是不歸之路。在他們的眼中,他們的生存的希望,就是設法獲取毒品。

作為21世紀的青少年,我們應該遠離毒品。因此,我們應該提高警惕,不要吸煙,不能因為好奇、尋求刺激、貪圖享受而吸毒。毒品乃萬毒之源,吸毒乃萬死之兆。起來吧,醒悟吧!親愛的朋友們。

就讓我們這21世紀的青少年,珍愛生命,遠離毒品,來創制造和諧而美好的未來吧!


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