每一位同學在自己所在的班里都有位班主任，我們的班主任是位既和藹可親又嚴格要求的數學老師——許老師。
我們的許老師真的非常和藹可親，記得有一次，下午語文郭老師身體有點不舒服，就請假回家休息了，而這天下午正好是我們班舉辦“跳蚤市場”的日子，郭老師一請假只好有許老師代替她看著我們。好容易離開緊張的學習，我們在“跳蚤市場”可放松放松吧!吵鬧的聲音越來越大，許老師就不厭其煩的一遍又遍提醒我們，不要影響到別的班級學習。許老師就在這吵吵鬧鬧環境下一直陪我們到下課鈴聲響起。
其實許老師不僅有和藹可親的一面，還有和其它老師一樣有嚴格要求的一面。記得那是上個學期，許老師抓我們的成績，她想出來一個辦法——就是每一次考試后，看誰的成績低于九十分，那就讓誰每天中午寫半張數學卷子。就這樣快考試了，有寫兩張的，有寫一張的，還有寫半張的，反正到最后只剩下三個人不用寫卷子。我覺得許老師的這個辦法起的作用不小，因為在卷子上的題我們搞懂了，再考試時就輕車熟路了。
這就是我們親愛的班主任，既和藹可親又嚴格要求的班主任——許老師。
我們老班是個很平凡的人，但他在我們心中是最美的老班。老班個子高高的，眼睛大大的，活潑開朗，和藹可親。許多人認為我們老班是個很嚴肅的人，的確，見他第一面都這么感覺，他的樣子真的很像一個嚴厲的班主任。可是跟他相處久了，你就能感受到，他是多么令人尊敬。
我們老班特別開朗，經常會講一些好笑的事情，來緩和班里嚴肅的氣氛，但又不會很跑題，讓我們既學了知識，又能開懷大笑。他還很和藹，上次，班里一個女生古詩一直背不過，老班很嚴厲地批評了她，并且留她在辦公室，陪著她背，直到她背過。背過之后，又安慰她、鼓勵她，并且還獎勵了她一支熒光筆，大家都以為老班會叫她家長談話，沒想到竟然還獎勵了她，老班真是好心。他告訴我們他絕不會一味相信“棍棒下出成績”。要想組織好一個班集體就要有獎有罰。
很佩服老班，但他當然也會因為我們的不聽話而發脾氣。上次，班里一個搗蛋的男生以為同學有鑰匙，竟在放學后把我們幾個女生鎖在了教室里，經過一場奮斗終于“死里逃生”。老班得知了這件事，安慰了我們幾個女生，教育了這個搗蛋的男生，并找到了他的家長談話，這已經不是第一次了，他經常會找學生的家長談話，但絕不是告狀，而是和家長一起尋找解決問題和管好學生的方法。那男生經過老班堅持不懈的努力進步了許多。
我們老班有獎有罰，張弛有度，雖然很平凡，但在我們心中絕對是最美的老班!
他仿佛一位辛勤的園丁，時刻澆灌著我們，讓我們茁壯成長;他仿佛一只巨大的輪船，帶領我們駛進知識的海洋，讓我們盡情遨游;他仿佛我們人生道路上的指明燈，告訴我們前進的方向，激勵著我們前行。
有著高大魁梧的身材，留著再平常不過的小平頭，總是喜歡穿著一身藍色的衣服。一張圓圓的和藹的臉上，有一雙大大的眼睛、彎彎的眉毛和一張總是微笑著的嘴巴。笑起來好似一縷縷輕柔的春風，滋潤著我們的心田，溫暖著我們幼小的心靈。講到這里，你肯定會以為這是哪位心理輔導專家或者相聲演員吧?哈哈，其實他就是我們可愛善良，和藹可親，惹人喜愛的班主任——黃瀟濤老師。
黃老師有一個大大的肚子，那里面裝的可都是筆墨呢。上課時，他妙語連珠，出口成章，將自己豐富的知識毫無保留地一點一滴地傳授給我們，帶領我們快樂地遨游在知識的海洋中;課下，老師經常給我們談古今中外，講那一個個數不勝數的歷史故事。帶領我們積累優美的好詞好句、名人名言，一句一句地理解背誦《論語》。督促我們改錯、做題，還貼心的地為我們詳細地講解不會的數學題，好似一個全科能手，又像一位不圖回報，嘔心瀝血的全科輔導班老師。這樣敢于付出、勇于獻身、不求回報的好老師怎能不值得我們敬愛?
雖然黃老師只有30歲，但管理起班級可真有一套。新學期伊始，教室里總能看見黃老師的身影;當清脆的上課鈴響起的時候，只要沒有課，黃老師總會準時出現在教室后面的老師專屬桌子上;當我們在體育課上大汗淋漓地跑圈時，黃老師即使再累、再忙，也總會積極地加入我們，與我們共同奔跑，并為我們加油，送上自己愛的鼓勵與支持;當考試成績出來時，黃老師犧牲自己的午休時間，耐心地幫我們分析成績，挨個找我們貼心地談話、詢問最近的學習情況，告訴我們怎樣更高效率地學習……老師好像一位不辭勞苦的父親，關心著我們學習和生活上的點點滴滴，一點點地表達著對我們細致入微的愛。這樣以身作則，關心同學，溫暖友愛的好老師又怎能不值得我們敬愛?
人們都說“遇到一位好老師，是一個人一生的幸運。”我慶幸有一位這樣溫柔體貼的好老師出現在我懵懂的人生之路，我為自己感到深深的幸福與感動!
六一兒童節到了，互相送賀卡的活動開始啦!但是這一次周子揚得到了32張賀卡，是全班最多的!
周子揚在我眼里是一個很可憐的男孩，他的爸爸媽媽在他小的時候就離婚了，周子揚跟他爸爸一起生活，從小失去了母親的關懷和愛護。而周子揚的爸爸又是一個粗暴不懂得怎么教育孩子的人，只要他的考試考不好，就會打他，所以周子揚經常哭著到學校來。不幸的家庭使他的性格很孤僻，在學校里，他沒有幾個好朋友。那么他為什么會得到那么多賀卡呢?
因為今天是六一兒童節，所以媽媽把我打扮得漂漂亮亮，我興高采烈地到了學校。一進教室，看見全班同學都跟我一樣開心，唯獨周子揚坐在那兒悶悶不樂。我問他：“今天是六一兒童節呀，你難道不開心嗎?”周子揚只是搖了搖頭，什么也沒說。這時班主任袁老師走了過來，對大家說：“今天是六一兒童節，我祝大家節日快樂!”說著，她就把目光注視到周子揚身上，關切地問：“你怎么啦?不開心嗎?”周子揚一聽這話竟然哭了。他說，晚上夢到了媽媽，媽媽給他買了許多許多的禮物。可是一覺醒來，這一切都假的!袁老師聽了，馬上從包里拿出一份精美的賀卡，飛快地寫上了周子揚的名字，送給了他。并且說：“大家一起來為周子揚營造一個溫暖的家吧!”同學聽了都很感動，紛紛拿出賀卡，寫上了周子揚的名字。我本來想把賀卡送給同桌的，現在也把它送給最需要關心和鼓勵的周子揚。很快，周子揚的桌上放滿了賀卡和禮物。在老師和同學們的關心下，剛剛還在難過的周子揚擦干了眼淚，感激地說：“班級是我家，老師像媽媽!袁老師，您真像我的媽媽!”
是的，袁老師真的像媽媽一樣關心他。記得有一次，周子揚沒有吃早飯，袁老師冒雨上街給他買來了早點;有一天突然刮大風，袁老師又給他送來了外套……袁老師還像媽媽一樣關心著我們每一位同學的成長，她不愧是我心中最美的班主任!
老師是一支蠟燭，燃燒了自己的蠟油，照亮了學生的道路;老師是辛勤的園丁，每時每刻地守護著我們，只為我們能更好的成長;老師是那天上的北斗星，閃閃發光，指引我們前進的方向。
我們的老師，是一個平凡的人，她每天一大早來到學校，下午等我們放學后，她這才放心回家。就是這樣，日復一日地重復著。她就是我們的班主任——金曉。有時我會想：老師難道不會感到累嗎?她像蜜蜂一般辛勤的工作，難道不用休息嗎?很快，我的這個問題便有了答案。她何嘗不想休息，可內心有一股強大的力量在支撐著她——我的孩子們怎么樣了?他們最近的學習怎樣?他們的身體狀況如何?這樣的想法使她每時每刻都在關心著我們，而內心的疲倦早已拋擲腦后。
還記得在下學期剛開學時，一踏入教室，看到了金老師那一臉嚴苛的表情，不禁打了個寒顫。她總是嚴格的要求我們，可誰又知道她的用心良苦呢?反而她這一行為，招來的是我們的“敵視”。后來，我慢慢理解了老師，我們與金老師的關系也越來越融洽，班級也越來越好，我們從內心感謝金老師。
從那開始，金老師每次課前都會提醒我們準備好課本，上課時還時不時過來看看我們，下課又與我們“打成一片”……
她不僅是我們的班主任，還是我們的歷史老師。她精通歷史，上課方式也趣味多樣，一句句枯燥無味的歷史，從她嘴里說出來就會增添不少樂趣，一個個嚴苛的歷史文字，從她的粉筆下寫過，總會變得生動有趣。這也使我們對歷史這門學科喜愛無比。
親愛的老師，您為我們付出了太多太多。在校園里，印下了您匆匆的步伐;在教室里，留下了您母親的慈愛，父親的嚴格;在辦公室里，映著您勤勞而又不知疲倦的身影;在黑板上，永遠也擦不掉的，是您絞盡腦汁讓課堂變生動的文字。
一本書，寫不完您的感人事跡;百句話，道不完您的辛勤付出;千杯酒，醞釀不出您滿腔的熱情;萬首詩歌，頌不盡您的真誠奉獻，您不求回報，只知無私奉獻。您知道嗎，在我們的心中，您永遠是那高原上的雪蓮，純潔而美麗;您永遠是那辛勤的園丁，勤勞而偉大!在我們心中，您永遠是我們最美的班主任!