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小學教育心得800字

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寫心得時,在心得的結尾,可以簡單介紹未來的計劃和目標,包括學習計劃、工作目標等。下面給大家整理一些小學教育心得800字,方便大家學習怎么寫小學教育心得800字。

小學教育心得800字

小學教育心得800字篇1

班級管理是一門學問,如果潛心研究,大有文章可作。班主任不同于車間主任,因為面對的是一群活生的主體,他們有自己的尊嚴、人格,作為教師,特別是班主任,也許應該更多得去研究他們的心理。

教師和學生在人格上是平等的,但人格魅力是不同的,教師的作用就是讓自己的人格贏得學生的尊重。這種尊重不是權威,而是相互理解、相互溝通的基礎上產生的信賴,彼此之間是朋友,但又不同于一般的朋友,這種朋友是上輩對下輩的關心與下輩對上輩的信任和依賴。下面就談點我的看法:

第一、把學生當作自己的研究對象。班主任一項重要的任務就是了解班級的每一個個體,去讀懂他們。我們對潛能生,往往都特別的頭痛,但如果我們能把他們當作自己的研究對象,也許就會樂此不疲,他們會給你許多驚喜。

第二、以“熱愛學生”為自己工作的出發點,去處理一切學生的問題。作為班主任,對學生中的不良行為,就刨根問底,“嚴”字當頭。人非圣閑,何況是青少年學生。我們應該允許學生犯錯誤,換句話說,如果一個學生連一次錯誤也不會犯,那他已成為了一個木頭人了。我們教師的任務不是去指責,而是去引導,讓他們走出人生的誤區;讓他們在人生的品位中,尋找真實的生活。

第三、我們的教育應該是“給以希望的教育”。只有充滿希望的人生才是積極的人生。潛能生聽慣了批評,對批評已經無動于衷。而人是有感情的動物,活著就有自己的企盼,所以,我們的教育應該是“給以希望的教育”。許多潛能生在父母、教師的批評和指責下絕望了,他們感到:在父母、教師的眼里,自己什么也不是,這種教育可以說是一種“給人以絕望的教育”,學生不喜歡這種教育。教育改革家魏書生認為,每個學生都有自己的閃光點,問題也許是我們缺少發現。因此,我呼喚“給以愛和希望的教育”。

教育是社會性的,光靠教師學校也許僅僅是杯水車薪,作為班主任因緊密聯系家庭、社會,勤于家訪,只有這樣才能對癥下藥,起到更好的教育作用。

學習了魏書生一系列教學經驗后,我們不難發現魏書生之所以能獲得教學的成功?那就是:高效率的班級管理。我們甚至可以這樣說,魏書生的教學離不開管理,沒有他成功的班級管理就沒有他今天的教學奇跡。

小學教育心得800字篇2

通過學習,我感受到了新課程標準的完善。課程標準從基本概念、課程目標、核心概念、課程內容、實施建議等方面進行了修訂。讓我們來談談我的感受。

首先,學習新課程標準,正確定位教師角色

從新課程標準的角度來看,學生是學習的主體,教師是學習的組織者、指導者和合作伙伴,因此,有效的數學活動不是教師在舞臺上,而是激發學生的興趣,調動學生的熱情,激發學生的數學思維,鼓勵學生的創造性思維,更注重培養學生良好的數學習慣,使學生掌握適當的數學學習方法。注重啟發和因材施教,處理好教學與學生自主學習的關系,發揮主導作用,引導學生學習數學知識,使學生的數學知識和技能得到更好有效的發展。

第二,讓學生成為學習的主人

學生是學習的主人,不是被動填充知識的“容器”;學生由活生生、個性化的個體組成,教師應尊重學生的差異;在成長過程中,學生具有很大的可塑性,教師應注重發展學生的潛力,使學生真正成為學習的&39;主人。

1、在教學中,要為學生提供積極思考、積極探索、合作交流的空間,讓學生有更多的自由體驗。

2、允許學生從不同的角度理解問題,用不同的方式表達自己的想法,用不同的知識和方法解決問題,鼓勵解決問題策略的多樣化。讓不同的學生在數學上得到不同的發展。

3、給孩子一雙數學眼睛,讓他們主動從數學的角度觀察世界,體驗生活。

三是創造求異情境,感知計算方法,體現算法多樣化。

新教科書反映了算法多樣化的教學理念。因此,教師應鼓勵學生大膽思考,積極尋求同一問題的各種不同想法,發現和創新,使學生充分暴露和展示思維過程,表達獨特的觀點。

總之,新教材新理念的實施對每一位教師都提出了更高的要求。只要能更好地踐行課程標準的新理念,我們的教學舞臺就會精彩,教育成果也會豐碩。

小學教育心得800字篇3

有位作家說過,“人與人之間的溝通,乃是世界上最有意義的事情。”作為一名教師,善于發現打開學生心靈的契機,善于敲定與學生溝通的基點,善于驅散籠罩在學生心頭的那團迷霧,喚醒他們壓在心底追求進步追求高尚的熱情,不能不說是一種必需!作為一名教育者的我,每天都在一起演繹著一個個令人回味的教育故事。

陳夢圓是名學困生,她性格內向,不善與人交流,因記憶力差,反應慢,成績較差。每次教她作業,不管你怎么問,她都不開口;不管你怎么教,她都記不住,一次次教不會使我幾乎要打退堂鼓了。她呢,面對紅燈高掛一副債多不愁的樣子。

怎么辦呢?用什么方法能讓她對學習有點反應呢?急肯定是沒用的,關鍵時刻還得慢慢來。

一個早晨,我早早地來到教室檢查學生背書情況,當輪到陳夢圓時,她一句話也背不出,我沒有批評她,反而給了她一個燦爛的微笑,并親切地說:“坐下去,快!打開書馬上背第一小節。”陳夢圓立刻按我的話做了。聽到她疙疙瘩瘩的朗讀,我不禁皺了皺眉頭。但我仍笑咪咪地說:“我讀一遍,你跟著讀一遍,好嗎?”她點點頭。帶了兩遍后,她基本能背了,我及時表揚了她:“看來你的記性不差嘛,剩下的兩段你自己先讀讀,好嗎?”等我抽查完其他同學的背誦,再去看她,發現她能流利地讀完整篇課文了。我高興地對全班同學說:“陳夢圓真聰明,一會兒就把課文讀熟了,再過一會兒,她肯定就會背了,是不是啊?”我用期待的眼神看著她。周圍的同學對她說:“我來幫你,你能行的!”“能行。”她回答的聲音雖然不響,但教室里的人都聽到了……中午,背書組長高興地向我來報告:“陳夢圓書背出來了!這是她第一次完成背書任務!”

作為孩子,他們渴望老師真心地關愛他們,尊重他們的獨立人格和自主意識,需要老師用欣賞的態度贊賞和肯定他們,用積極的心理意向鼓勵和期待他們。老師對他的尊重、贊賞和期待使他敏感地體察到一種友善的、誠摯的關愛,他則會本能地感覺到那是一片明媚的春光在召喚他們,那幼小的心靈就會無拘無束地處在一種愉快的積極狀態,他的潛能和個性就會自由而充分地表現出來。我相信,只要有耐心,加上適時的表揚,學困生也會有進步。

小學教育心得800字篇4

在學校群接受到領導發的培訓通知,心里一陣埋怨,看似放假了,學校忙不完的事情。埋怨歸埋怨,活還得干。急忙開電腦,登錄平臺。

今年智慧云平臺學習任務多,早已熟門熟路。在個人空間找到學習任務,簽完到,先掛上再說。聲音放到最大,一邊學習,一邊收拾家。

前面的學習任務,還是問導網資源、金太陽資源、高考網資源、北京四中資源。這些任務,學校已經培訓過,沒多少興趣。

直到希沃應用,讓我眼前一亮。

第一章:移動授課助手。授課寶這一節講解,就吸引了我,急忙跑到電腦前,認真聽講。腦海中不由得浮現出:20__年8月26日,在新興大酒店名師骨干為期三天的培訓。不記得那位專家姓什名什,只覺得很神奇,手機和白板一連接,手機就可控制白板內容。還記得那時培訓回來,學校要求我們培訓老師,必須在學校做二期培訓。我還心血來潮,手機上制作課件。用手機使用授課助手功能,播放我的培訓課件。老師們覺得神奇,但由于學校網速慢,白板也有些落后,加之自己技術也不過關,后來擺弄過,沒法正常使用而停止。時隔許久,今天再次學習,又讓我怦然心動。的確,這新鮮事物又吸引了我。

剪輯師基礎教程中,對微課的錄制及后期加工,使我內心沸騰。前段時間,我們參加“山西省三優工程教研組評選”活動。材料課件講解微課制作,教研實錄,以及后期剪輯,費了好大勁,都感覺沒達到預期的效果。這次學習,讓我學到很多新的`剪輯效果,如影像加入,聲音專門錄制再加入,文字水印添加等等,都非常地棒。真有點恨之學得太晚,沒及時用上。

再者,就是第四章,EN5基礎教程。希沃白板平時也使用,但還沒有真正走進對課件的完美制作。使用現成的資料或稍加修改時較多,但都沒有達到預期的效果。在這次的學習中,讓我了解到許多制作課件的方法,收獲頗豐。

坐在電腦前,一邊看著學習任務,一邊手機上寫著文字,整理培訓總結。每次的學習,都對自己是一個提高。學習了,還要在實踐中去摸索應用,才能真正做到學為我用。

這次培訓,忙里偷閑,還收獲頗豐。非常感謝平臺專家們的用心講解,我會在教育之路上,篤定前行,用心做一名語文人。

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