抗震救災是指抵抗地震、支援災區。抗震救災工作堅持統一領導、軍地聯動，分級負責、屬地為主，資源共享、快速反應的工作原則。地震災害發生后，地方人民政府和有關部門立即自動按照職責分工和相關預案開展前期處置工作。下面是小編帶來的有關抗震救災個人心得體會，希望大家喜歡
“5.12”汶川大地震震撼了每一個中國人的心靈，全國各族人民以各種各樣的方式投入到抗震救災當中去。作為人民子弟兵，到災區一線抗震救災，責無旁貸。我很榮幸，作為我院抗震救災技術支援隊的一員，奔赴四川綿陽、北川等地，參加抗震救災，為災區人民、援建部隊、援建單位提供飲用水和淋浴，履行一個軍人神圣的使命。
我首先在唐家山堰塞湖疏散撤離游仙區城市學院臨時安置點為災民提供飲用水。期間，我們和普通災民一樣，同吃同睡。時值盛夏，帳篷里地面是潮濕的泥沙，周圍又不透風，到了晚上，白天被暴曬的地面升騰起的蒸汽充滿了整個帳篷，我們在里面無異于在蒸籠里一般。同時，因為工作需要，我們必須早起晚睡，條件非常艱苦。
此后，我又被調到北川鎮擂鼓鎮供水點抗災。這是一個規模比較大的供水點，由于供水量大，我們每天早上五點多就要起床，晚上十點多才能睡覺。供水點在路邊，每天過往的車輛非常多，大部分又都是救災部隊、援建單位的重型車輛，通宵作業，聲音非常大，同時，帳篷里悶熱異常，所以每天晚上都難以入眠。
但是，我始終保持著一個高昂的斗志，全力付出，希望能盡自己的力量，在有限的時間里，為災區人民多做一些實事。
在抗震救災期間，各級領導的親切關懷給了我們極大的鼓舞和力量。我們出發抗災，院領導親自給我們送行，單位領導安排好后方事務;在災區期間，各級領導前來慰問指導，與我們通吃同住，身先士卒;抗災救災回來，院領導又親自迎接，這些，都讓我們感動，也給予了我們極大的動力，深感我們做得還太少。
回想這一段特殊的時光，感慨頗多。
首先，對于抗震救災，應該保持一個積極心態。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務，危難時刻挺身而出，是我們義不容辭的職責。這次地震范圍廣、威力大，救災任務尤其繁重，每一個軍人在履行好本職崗位的同時，都應當做好奔赴一線抗震救災的準備。對于我來說，能夠被派到一線，是上級領導的信任，使命光榮，責任重大。所以，接到命令后，我很愉快地就做好了準備，馬上出發。在災區的二十多天時間里，盡管自然條件有些艱苦，我也始終保持了一個積極平常的心態。
第二，盡自己所能，用自己的行動贏得人民的信任和擁護。盡管我們的抗震救災行動不是在最前線，但是我們的崗位同樣重要。水是生命之源，保質保量地向災區人民輸送合格的水源，將對奪取抗震救災的最后勝利起到不可替代的作用。我們應該牢記，到了災區就是為了災區人民服務的，我們唯一的權利就是付出，此外沒有任何特權。在災區期間，我時刻用這一點提醒自己。每天晚睡早起，臟活累活爭著干，搶著干，主動積極地爭取多為災區人民做一些事情。在服務中，保持一個友善的態度，視人民為親人，通過無言的行動，贏取人民的信任和支持。在綿陽抗震救災期間，該救災點本來沒有安排淋浴車，但是我看到災區人民需要淋浴時，主動和上級聯系，匯報情況，上級調派過來一輛淋浴車，受到災區人民的極大歡迎。在北川擂鼓鎮期間，有一次，天降暴雨，河水上漲，沖沒了我們的水泵，為了搶救水泵，我們二話不說，跳進河中，拼盡全力將水泵搶救上來，保證了后續救災任務的施行。通過這些行動，我們得到災區的人民信任和擁護，也樹立了良好的軍人形象。
第三，履行好本職工作也是對災區的巨大支持。說實話，地震發生以后，我就希望有機會去前線抗震救災，但是由于崗位的需要，暫時沒有被安排到一線去，這讓我有些失落。其實，履行好本職工作也是對災區的巨大支持。由于一部分人被安排去前線，必然會涉及到教研室相關工作的重新安排，因此，多分擔一些本單位的工作，就是對災區，對奔赴災區一線同志的最好支持。被派到災區，就愉快地服從安排，全力付出，留守待命，就干好本職工作，這是我們對抗災救災應有的態度。在后方，我們也可以通過捐款等各種不同方式支援災區。
第四，要把為人民服務作為常態化。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務是我們的根本宗旨。雖然在前線抗震救災是一項重大的任務，但是這畢竟這是臨時性的。為人民服務，更多地要體現在日常的生活工作中。我們應該在日常生活中恪守軍人道德，在一點一滴中服務人民。人的生命有限的，但是服務人民是無限的。
我們是人民的子弟兵，要想贏得人民的信任，就要把人民當親人，全心全意為人民服務，在災區的這段經歷，使我更加深刻地體會到了這一點。正因為我們的付出，才會有災民會給我們送食物和水果，才會有災民微笑地向我們打招呼，更有尚未完全懂事的孩子向我們敬禮。老百姓之所以這么擁護我們，是因為我們來自他們，服務他們，我們和他們心連心。“軍民團結如一人，試看天下誰能敵”，人民是我們的靠山，在今后的歲月里，我們應當牢記我軍宗旨，永遠做人民的子弟兵。
一場大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認識到了教師的偉大。
就在地震發生的剎那間：綿陽市漢旺鎮小學的吳忠仁老師一邊高吼“同學們快跑!”一邊死死撐住已經變形的門框，催促同學們從身邊沖出;德陽市東汽中學譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上，護住桌下的'4個孩子;汶川映秀鎮小學張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住兩個學生;還有綿陽平武縣南壩小學杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個孩子，胸還護著3個幼小的生命————這些普普通通、默默無聞的教師，在生死關頭以自己的行動成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲“愛”的詩篇。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠學習的榜樣!
教師——-人類靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書育人的無私奉獻精神，在生死的緊要關頭，他們更能義無反顧的獻出自己的生命。災難面前，他們首先想到的是學生，毫不猶豫地把生的希望留給學生，把死的危險置之度外。災難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我們可愛可敬的老師們正是用他們的愛和責任為學生筑起了一道堅不可摧的生命長城，也向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的師德光輝。
作為同行，我們要弘揚災區人民教師忠于職守、不怕犧牲、無私忘我的革命精神，學習他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠黨的教育事業的崇高思想，關愛學生、忠于職守的敬業精神，臨危不懼、舍生忘死、無私奉獻的高尚師德。我們應以四川災區英雄教師群體為榜樣，更加積極進取，忠于職守，立足崗位，無私奉獻，用自己的實際行動，祭奠那些逝去的英靈，()以更加勤奮的工作，為我校教育事業的和諧發展做出積極的貢獻!
作為教師，我要向他們學習，落實到自己平時的教育教學工作中：
1。認真學習為人之道，為師之德。要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。
2。堅持業務學習，愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，運用新的教學理念及科學方法觀去指導自己的教學工作。
3。作為一名教育工作者，既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。在浮躁的環境里，我要靜下心來教書，潛下心來育人，甘于奉獻。
在以后的工作中，我一定會在上級部門的正確領導下，在學校領導和同事的關心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業業;我要在教師這個平凡的崗位上不斷學習，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。
5月12日，四川汶川發生8.0級特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動得你熱淚盈眶，感動之后，一種無限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。 一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
我一邊感動地流著淚水，一邊在想，究竟是什么東西讓他們在災難來臨時，首先想到的是他人的安危，而不是自己?毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關懷與愛護在告誡他們——先人后己，是做人的基本原則。
著名詩人臧克家的一句詩：“有的人死了，他還活著。”是的，這些英雄都已經死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會永遠地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神;他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中……無數革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長存，他們的精神和人格魅力永遠激勵著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的;一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且，必將永世長存!我們每一個人都記住在地震中死亡的每一個人，并向在地震來臨時舍己為人的英雄永遠致敬!
做為一名教師,我深深為這些教師感到驕傲和自豪,同時也感到自己身上的責任重大,災區的老師,他們用鮮血和生命,餞行了人民教師的神圣職責,權勢了人民教師的高尚師德,我們雖不能親臨到災區,但我們會時時以他們為榜樣,向他們學習那種為學生奉獻的精神認真做好自己的本職工作,備好課,上好課,這些雖是微不足道的小事,但卻是對學生一生負責的大事.我認為一個教師還必須做到如下幾個方面：
第一必須做到愛崗敬業，加強師德修養。老師的職業道德素質如何將直接影響今后工作中的業務素質和思想素質，甚至關系到整個民族的素質，只有明師德、鑄師魂，真正學習抗震救災英雄教師事跡中體現的博大情懷，才能成為未來的合格教師。因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。我們時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。
第二在教學工作中要作到虔誠地對待教師這個職業，抵擋住各種各樣的誘惑，執著于教育不動搖，甘當人類靈魂工程師，勤勤懇懇，兢兢業業，任勞任怨，恪盡職守。
第三必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己。教師要自覺地接受繼續教育，始終站在知識的前沿。這樣學生才能從教師處學到“源頭活水”的知識。
第四教師必須拉近與學生心靈的距離。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基于這一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。教師要善于了解學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。用自己的愛心去對待每一位孩子,用自己的耐心去對待每一天的工作,用自己的真心去感染每一位家長,不斷提高自己,通過行動表達自己的愿望.
今后我要更加解放思想，更新觀念，使自己的思想認識，隨著不斷發展的客觀實際變化而變化。作為我們個人也都要敢于探索、勇于實踐、打破習慣思維和主觀偏見的束縛，時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階!
一場大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認識到了教師的偉大。 就在地震發生的剎那間：綿陽市漢旺鎮小學的吳忠仁老師一邊高吼“同學們快跑!”一邊死死撐住已經變形的門框，催促同學們從身邊沖出;德陽市東汽中學譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上，護住桌下的4個孩子;汶川映秀鎮小學張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住兩個學生;還有綿陽平武縣南壩小學杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個孩子，胸還護著3個幼小的生命------這些普普通通、默默無聞的教師，在生死關頭以自己的行動成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲“愛”的詩篇。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠學習的榜樣!
教師---人類靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書育人的無私奉獻精神，在生死的緊要關頭，他們更能義無反顧的獻出自己的生命。災難面前，他們首先想到的是學生，毫不猶豫地把生的希望留給學生，把死的危險置之度外。災難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我們可愛可敬的老師們正是用他們的愛和責任為學生筑起了一道堅不可摧的生命長城，也向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的師德光輝。
作為同行，我們要弘揚災區人民教師忠于職守、不怕犧牲、無私忘我的革命精神，學習他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠黨的教育事業的崇高思想，關愛學生、忠于職守的敬業精神，臨危不懼、舍生忘死、無私奉獻的高尚師德。我們應以四川災區英雄教師群體為榜樣，更加積極進取，忠于職守，立足崗位，無私奉獻，用自己的實際行動，祭奠那些逝去的英靈，()以更加勤奮的工作，為我校教育事業的和諧發展做出積極的貢獻! 作為教師，我要向他們學習，落實到自己平時的教育教學工作中： 1.認真學習為人之道，為師之德。要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。 2.堅持業務學習，愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，運用新的教學理念及科學方法觀去指導自己的教學工作。
3.作為一名教育工作者，既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。在浮躁的環境里，我要靜下心來教書，潛下心來育人，甘于奉獻。 在以后的工作中，我一定會在上級部門的正確領導下，在學校領導和同事的關心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業業;我要在教師這個平凡的崗位上不斷學習，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。
在這次抗震救災斗爭中，各級黨組織通過卓有成效的思想政治工作，極大地激發萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學的偉大抗震救災精神，為奪取抗震救災斗爭勝利提供了強大精神力量。抗震救災中思想政治工作的豐富實踐，為我們進一步做好新形勢下的思想政治工作提供了有益啟示。
堅持以人為本。以人為本作為我們黨的執政理念，貫穿于這次抗震救災的全部過程和各個方面。無論是不惜一切代價搶救被困群眾、救治傷員，還是妥善安排受災群眾生活，都堅持以人為本，維護人民群眾利益。抗震救災中的思想政治工作也堅持了以人為本這一根本原則，受到人民群眾的歡迎。這啟示我們，做好新形勢下的思想政治工作，必須堅持以人為本。思想政治工作者應放下架子、俯下身子，充分尊重工作對象的人格，平等相待;尊重工作對象的特點，多考慮個人的不同情況，針對個人的思想心理特點，開展個性化的教育活動;尊重工作對象的心理需求，多進行感情交流和撫慰，既以理服人，更以情感人;遵循科學規律，運用科學方法進行心理干預、心理輔導，幫助人們排解不良心理，實現心理和諧。
堅持服務群眾。抗震救災中一系列科學高效而又公開透明的決策，無不體現著黨和政府全心全意為人民服務的宗旨。而思想政治工作者在抗震救災斗爭中全心全意為群眾服務的表現，也使災區群眾加深了對黨和政府的感情，增強了對中國特色社會主義的信心。這啟示我們，新形勢下的思想政治工作只有堅持一切從群眾出發，誠心服務、真情奉獻，才能增強吸引力和影響力。應牢固樹立誠心實意為群眾服務的理念，在各項具體工作中體現透明、互信原則，努力做到不隱瞞、不打折扣，實實在在，以心換心。這是贏得群眾的第一步，也是思想政治工作得以順利開展的基礎。同時，堅持辦實事、求實效，重視研究和把握群眾的需求特點，力求貼近群眾生活實際，重點解決好人民群眾最關心、最急迫的現實困難。凡是能及時解決的就及時解決，能創造條件解決的要限時解決，一時還難以解決的也要向群眾解釋清楚。
堅持解放思想、實事求是、與時俱進。在整個抗震救災過程中，思想政治工作從制度到機制、從內容到形式都有許多創新舉措，取得了良好效果。這啟示我們，做好新形勢下的思想政治工作，應注重內容創新，大膽解放思想、更新觀念，在堅持中國特色社會主義理論體系的基礎上，緊密結合人們普遍關心的熱點問題進行思想教育活動，爭取群眾的理解和支持;注重形式手段創新，借助互聯網、手機短信等新手段，采用人民群眾喜聞樂見的方式，增強思想政治工作的吸引力;注重方式方法創新，不拘泥于傳統的思維方式和表現形式，多用群眾語言，多用生活語言，把問題講清講透、講到點子上，從而打動人、說服人。
善于利用重大時機，增強工作的實效性。在比較特殊的時機，結合重大事件開展思想政治工作，往往會取得事半功倍的效果。這次特大地震是一場災難，但我們抓住抗震救災的機會，對災區人民也對全國人民進行了一次關于中國特色社會主義、民族精神、時代精神和改革開放的生動教育，取得了比平時更好的效果。這啟示我們，做好新形勢下的思想政治工作，應及時捕捉機遇展開教育引導活動。一是找準切入點。根據形勢發展變化，及時調整教育引導的側重點，采取有針對性的措施。二是抓住重點人群。每一次重大突發事件往往會牽涉到不同人群，導致強度不同的反應。在教育引導時，應善于把握主要矛盾，實現重點突破;特別要密切關注青年人的思想心理動態，集中力量對他們進行教育引導。三是堅持科學引導。既鼓勵和激發群眾思想中的積極因素，又要注意針對傾向性、苗頭性問題，及時做好各方面工作。