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2020遼寧高校大學生同上一堂“云端”思政課學習心得體會5篇

| 藝潔21860

  大學生疫情防控第一課從疫情防控部署談到我國未來發展,從人類命運共同體談到作為青年一代的責任與擔當,結合歷史與現實談及青年人的思辯能力……下面給大家分享2020遼寧高校大學生同上一堂“云端”思政課學習心得體會.歡迎閱讀!

2020遼寧高校大學生同上一堂“云端”思政課學習心得體會5篇

  同上一堂“云端”思政課學習心得【1】

  2020年伊始,一場突如其來的新冠疫情打亂了人們工作、學習的節奏。疫情是一場大考,戰“疫”也是年輕人的一堂大課。

  疫情發生以來, 舉國上下凝聚起共同抗擊疫情的磅礴力量。遼寧省在做好自身疫情防控工作的同時,聞令而動、迅速反應,連續組派11批醫療隊支援湖北,2054名白衣勇士千里馳援,日夜奮戰在患者救治和疫情防控的第一線,堅守在決勝之地的最前沿。

  為了打贏這場疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰,很多年輕的醫護人員和志愿者發揮了重要作用。

  這堂特殊的思政課以“講戰疫故事 鑄強國使命”為主題,邀請到大連醫科大學副校長、大連醫科大學附屬第一醫院院長徐英輝;中國醫科大學黨委常委、宣傳部部長,中國醫科大學附屬第一醫院黨委書記王振寧;錦州醫科大學附屬第一醫院黨委副書記、院長李振興;遼寧中醫藥大學主任醫師、科技處處長于睿;中國醫科大學附屬盛京醫院護士,“90后”青年突擊隊員、臨時團支部書記劉憲峰作為主講嘉賓。

  為什么舉國上下可以同心協力,譜寫眾志成城、共克時艱的“戰疫”之歌?為什么2000余名白衣勇士可以不問生死、迅速集結、千里馳援?為什么遠在異鄉的39天,會讓工作近30年的她連稱“史無前例”?是什么讓“90后”的“男”丁格爾在撤離之后仍然牽掛不已?又是什么讓重癥救治醫療隊的領隊感嘆“百戰歸來仍少年”?

  4月20日14時,人民網誠邀遼寧120萬高校學子一同聆聽這五位從湖北戰“疫”一線凱旋歸來嘉賓的講述,從他們的戰“疫”故事中,尋找奮進的信心,做不辜負時代、不辜負人民的年輕一代。

  同上一堂“云端”思政課學習心得【2】

  1 抗擊疫情,人人有責。2020年寒假,一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,讓全國人民措手不及。如東縣學校黨總支、校長室高度重視,靠前指揮,嚴格落實上級要求,精準有序展開疫情防控,堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。

  為減輕新型冠狀病毒感染疫情可能給師生、學生家長心理造成的不良影響,2月1日,學校為幫助廣大群眾增強科學防范疫情的意識和能力以穩定人心,特安排國家二級心理咨詢師、全國心理科普講師、縣心理協會會員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學生、家長進行遠程培訓。

  面對延遲開學的通知決定,學校全力以赴做好各項準備,利用“空中課堂”系統,搞好學科網絡授課,確?!巴Un不停學”。與此同時,學校校長室研究決定開通了心理咨詢服務熱線,及時跟進心理輔導措施,保證了延時開學期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學校邀請周云老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導家庭教育專題寒假特別微課。強調了父母是孩子的榜樣,父母做好有效陪伴特別重要,并提出“四要、四不要”,為師生及家長提供專業輔導,家庭教育痛點難點,取得了良好效果。

  學校呼吁全校師生員工及學生家長在做好防護保證健康的情況下,保持安適平靜的心態,不要恐慌,相信黨和政府一定有足夠的能力應對疫情,相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰,確?!巴Un不停學不減效”。

  同上一堂“云端”思政課學習心得【3】

  當前,新型冠狀病毒感染導致的肺炎疫情牽動國人的心。朋友見面、微信聊天、朋友圈分享,幾乎三句不離最新疫情的進展。討論的背后是人們對疫情的關注,也是對自身、家人健康的擔憂。自疫情發生以來,一些人為了個人利益,在網絡上制造傳播散布謠言營造恐怖氛圍,利用消費者焦慮哄抬物價獲取暴利,不僅加劇了人們的焦慮,更影響社會秩序。疫情面前任何人無法置身事外,所有人唯有放下私利才能打贏這場戰役。

  每一個人都應當成為謠言的止者。朋友間傳遞信息,相互提醒本無可非議,疫情面前相互提醒值得提倡,但故意造謠嚴重事態危言聳聽,則超出應有的范圍。這種為博取觀眾眼球而消費大眾焦慮的行為,將對社會秩序帶來嚴重危害。在互聯網時代,謠言的危害會被成倍放大,尤其現在抗擊疫情的緊急時刻,對社會的危害難以估量。因此,制止謠言的捏造,終止謠言的傳播,是我們每一個人的責任。

  疫情面前所有人應當承擔起應有的社會責任。近日,專家呼吁,沒有必要的事情不要去武漢,武漢人沒有必要的事情也不要離開武漢。雖然每個人都擁有行動的自由,但疫情當前還應當以大局為重。

  疫情的防治考驗著我們,這不僅是一場醫療人員的戰斗,更是一場全民的戰斗。對抗疫情,我們不能心存僥幸,但必須清醒冷靜。唯有眾志成城,才能形成戰勝疫情的合力。

  同上一堂“云端”思政課學習心得【4】

  疫情為令速防控,學校師生“一盤棋”。為堅決貫徹落實黨中央、國務院決策部署,全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作,我校根據上級黨委和主管部門對疫情防控工作的要求和安排,認真組織開展科學防控疫情工作。

  一、學校領導班子身先士卒。成立了以校長為組長的學校疫情防控工作領導小組,明確人員職責,校長親自部署,親自指揮。以班級為單位,認真組織師生情況排查、統計和上報,開展宣傳教育,落實“停課不停學”措施,確保全校師生的生命安全和學習知識有保障。

  二、啟用多個網絡平臺保障信息通暢。通過釘釘信息平臺進一步提高政治站位,強化教師思想認識,統一思想,便于指揮。通過QQ、微信平臺加強對師生的密切聯系,確保第一時間掌握師生及家庭動態,利于傳達防控知識,宣傳黨中央的政策。運用多種網絡工具向學生直播授課,做到“停課不停學”。同時運用移動通信電話直接聯系師生,保證24小時密切關注和聯系廣大師生。

  三、學校全員參與科學防控疫情。做到一是在學校疫情防控領導小組統一部署,職責分工,協調、準確、及時完成各項工作,不麻痹松懈。二是不造謠,不傳謠,不信謠,不轉發微信非官方信息。三是堅持每日各班學生情況上報制度,不漏報,不瞞報。四是強化學校值班制度,帶班領導、教師,門衛人員做好值班工作與記錄。五是定時對學校的教室、食堂、衛生間、宿舍進行消毒處理。六是嚴格執行不出門,少出門,不竄門,不聚會,不聚眾賭博,不戴口罩不出門的疫情工作要求,對違反一級響應的教師,一經查實,予以嚴懲。七是利用班級信息群,及時宣傳教育主管部門的相關信息,做到小手拉大手,全校一盤棋。

  四、全體黨員教師到防控第一線。學校支委在疫情防控的關鍵時期,及時發出工作要求通知,要求黨員不忘初心、牢記使命,勇于擔當、沖鋒在前,聽從指揮,服從安排。主動請戰值班,參加志愿服務隊,開展學校社區文生管理,積極參與做群眾的思想慰問工作,為學生和家長創造和諧穩定的思想環境。

  同上一堂“云端”思政課學習心得【5】

  新型冠狀病毒肆虐的艱難時刻,鐘南山院士、無數醫務人員、全國各地黨員干部紛紛走到前臺,直面病毒、主動請戰、一線戰斗……中華兒女多奇志。全國人民眾志成城,澆鑄起了一道阻擊新型冠狀病毒的銅墻鐵壁。他們是這個春節最靚麗的“風景線”,值得點贊,值得仰視。

  仰視這道“風景線”,我們看到了充滿大愛、閃耀希望的光芒。當新型冠狀病毒疫情發生后,84歲高齡、經歷過SARS的鐘南山院士又一次站在了臺前;15名醫務人員拯救病人,不顧個人安危,最終感染上了病毒;1名長時間辛勤工作后的醫務人員,摘下口罩時,滿臉都是創傷;全國無數醫務工作者主動請戰,支援武漢抗擊病毒一線,截止1月28日,已經有30支醫療隊一共4130人已經到達湖北開展工作,還將有13支醫療隊大約1800人能夠到達武漢……都說“大愛無疆”。這些行動無一不彰顯大愛,是生生不息的民族精神的源泉。在大家共同努力下,我們欣慰地看到,出院人數在日見增多,隔離效果在逐漸顯現,治療措施在日漸精進……形成一幅動人的戰斗畫卷,成為這個春節最靚麗的“風景線”。仰視他們,就好像看到了人間大愛的廣闊、生命不息的希望。

  仰視這道“風景線”,我們看到了充滿忠誠、閃耀擔當的光芒。在后防線上,各級黨員干部放棄節假日,積極行動起來,開展宣傳引導,做好防護隔離,搞好檢查消毒,抓好后勤保障,哪里有危險就挺在前面,哪里有困難就沖在前面,各項工作扎實有序有力進行;縱使不能站到一線的老黨員老同志,也“哪怕轉發一條微信,讓大家不串門、勤洗手、多消毒,盡自己一份力?!惫膊繃绤柎驌衾靡咔楹逄飪r、囤積居奇、趁火打劫等違法犯罪行為;醫療部門走到交通路口、汽車站點,進行消毒、檢測體溫……一個支部就是一個堡壘,一名黨員就是一面旗幟。無數黨組織和黨員干部不忘初心、踐行使命,處處彰顯忠誠品格、擔當作為的風范,成為這個春節最靚麗的“風景線”。仰視他們,一切困難都不叫不困難,一切危險也都能迎刃而解,戰勝困難也就只是時間問題。

  仰視這道“風景線”,我們看到了充滿拼搏、閃耀智慧的光芒。與病毒抗爭,就是與時間賽跑。西北某省疾控中心病原實驗室負責人告訴《財經》記者,拿到標本后,實驗室能在一天內篩查出是否為已知或常見病毒;而2003年爆發的SARS疫情,科學家用5個多月的時間才最終確定為新型冠狀病毒;2013年的H7N9禽流感疫情,從首個病例發病到分理出病毒病確診,用了1個多月。從隔離到檢測、從檢測到治療,無數人不舍晝夜、不顧安危,硬是做出了驕人業績。我們欣慰地看到,檢測新型冠狀病毒,最快只要2小時;抗病毒治療、抗菌藥物治療、中醫治療,凝聚心情和汗水的各種治療方案紛紛登場;上海傳來好消息,新型冠狀mRNA疫苗研發正式立項,預計40天內完成大規模生產制備……空談誤國,實干興邦。與新型冠狀病毒的抗爭、拼搏,就是這個春節最靚麗的“風景線”。仰視他們,就像仰視一種生命的哲學,就像看到了中華民族智慧的光芒。


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