手抄報，是指新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。在中國唐代就有各地駐京“邸吏”主持抄發、以地方官吏為主要對象的手抄報，史稱“邸報”。下面是小編帶來的有關二年級手抄報心得體會，希望大家喜歡
從前，有一個富翁目不識丁，卻總喜歡搖頭擺尾，自命風雅。
有一次，富翁正在堂屋里陪客，有人送進來一張借柬，向富翁借一條水牛去耕田。富翁拆開借柬，口中念念有詞地一遍，隨后對借客點點頭說：“知道了，你小候片刻，等一下我親自來好了。”
旁邊的人聽了，都捂著嘴暗暗好笑。
【大道理】：
“知之為知之，不知為不知”，應該說這還是一個真正聰明人應守的信條。
寫天地山水的詩句
1. 雄雞一唱天下白--唐.李賀《致酒行》
2. 野曠天低樹, 江清月近人--唐.孟浩然《宿建德江》
3. 野曠沙岸凈, 天高秋月明--(南朝宋)謝靈運《初去郡》
4. 天蒼蒼, 野茫茫，風吹草低見牛羊--(北齊)北朝民歌《敕勒歌》
5. 一夫當關， 萬夫莫開--唐.李白《蜀道難》
6. 青山看不厭，流水趣何長--唐.錢起《陪考功王員外城東池亭宴》
7. 江作青羅帶，山如碧玉簪--唐.韓愈《送桂州嚴大夫同用南字》
8. 青山遮不住，畢竟東流去--宋.辛棄疾《菩薩蠻。書江西造口壁》
9. 會當凌絕頂，一覽眾山小--唐.杜甫《望岳》
10. 江流天地外，山色有無中--唐.王維《漢江臨泛》
11. 云來山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云共山高下--元.張養浩《雙調雁兒落兼得勝令》
12. 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來--唐.李白《望天門山》
13. 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 --宋.蘇軾《題西林壁》
14. 山重水復疑無路，柳暗花明又一村--宋.陸游《游山西村》
15. 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來--宋.王安石《書湖陰先生壁》
16. 余霞散成綺，澄江靜如練--(南朝)齊.謝眺《晚登三山還望京邑》
17. 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城--唐.孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》
18. 黃河之水天上來，奔流到海不復回--唐.李白《將進酒》
19. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天--唐.李白《望廬山瀑布》
20. 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流--唐.李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
1、符號式筆記
我們讀書的時候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號(例如直線、曲線、括弧、三角、問號……等等)勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號式筆記。
符號式筆記使讀過的書上的重點問題、疑難問題一目了然，這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準備。
批語可以是對書中一段內容的概括，也可以是心得體會，或者是對書中某一個問題沒有看懂所表示的疑問等。
做符號式筆記需要注意以下幾點：
(1)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書，不應該亂批亂畫。
(2)每一種符號所代表的意思，自己應該固定下來，不要隨意改動。比如，用直線表示重要的內容，用“…”表示精采的句子或優美的詞匯，用“ ”表示應當特別注意的地方，用“ ?”表示尚未弄懂的問題等，以后看書，就都要按自己的這個規定去使用這些符號。
(3)符號不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈，劃上線，全都成了重點，就等于沒有了重點，符號也就失去了它的意義。
(4)要清楚整齊。不要把書弄得很臟，涂劃得連原文都看不清楚了。
以讀高爾基的《海燕》為例：
海 燕
在茫茫的大海上，狂風卷著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般直沖向烏云，它叫喊著——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。?
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼掩藏到大海深處。
摘錄式筆記就是把我們從書上、報上看到的一些精辟的，富有哲理的，對我們很有啟發的內容抄寫下來。這種方法看起來比較費事，其實是一種省時省力積累知識的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶，日后查找起來，面對茫茫的書海，你就能體會到作摘錄筆記的優點了。
作摘錄筆記時要注意以下幾個問題：
(1)要有選擇地抄錄。把文中對我們最有用、最有啟發的內容抄下來，每條抄錄筆記應當“少而精”。“少”指字數較少，“精”指內容把握要點。
(2)要忠實原文。書里有段話，我們覺得挺好，想把它抄下來。抄的時候，又覺得某個詞用得別扭，干脆另換一個詞代替，這樣不行。既然是摘錄，作者怎樣寫，我們就應怎樣抄，不但詞句不能改動，就連標點符號也不能改動。一段話中，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號表示。
(3)要注明出處。每條材料都要注明是從哪本書里第幾頁抄錄的，作者是誰。如果是在報紙、雜志上抄錄的，就要把報紙、雜志的名稱、日期寫上。還要注明文章的標題和作者。這樣便于以后使用時查對
在自己訂閱的報紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時剪下來，經過整理就是剪貼式筆記。這種方法收集材料快，也很簡便。
剪貼式筆記需要注意以下幾點：
(1)進行剪貼式筆記時要按不同的內容分類。可以準備幾個用來貼剪報的本子，或者把一個本子分成幾個部分，把語文知識、歷史知識、自然常識等內容分別貼進去。
(2)每一條剪貼的內容要注明出處、時間。即剪自哪一種雜志或報紙，哪一年哪一期等。
(3)短小的剪貼筆記也可以作為讀書卡片的內容。
4、感想式筆記
讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會寫出來，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀后感。
這種讀書筆記重在訓練同學們的理解和表達能力。也是我們小學生在寫作時需要用到的。如何寫感想式筆記，我們將在五六年級時候專門學習。
〔寄語〕
寫讀書筆記的方法還不止這些。同學們可以根據自己讀書的習慣去創新。假如我們把每一篇好文章比喻成一朵花，寫讀書筆記就好像在萬花叢中采集花蜜。天長日久，我們會發現讀書筆記對提高自己的閱讀和寫作能力有事半功倍的效果。