當我們備受啟迪時，心得體會是很好的記錄方式，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編整理的電工實訓心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實踐教學是與理論教學相對應的一種教學活動，是應用本科教學必不可少的重要組成部分，是理論聯系實踐、理論指導實踐、把技術理論知識轉變成現實的具體體現。電工實習是工科電氣類相關專業的一個重要實踐環節，秉承學院“工程教育、職業取向”的辦學理念，筆者不斷地研究和實踐，探索出基于職業標準的多維立體化的實習教學模式，效果突出。
職業標準是職業教育培訓課程開發的依據。國家職業標準通過工作分析方法，描述了勝任各種職業所需的能力，反映了企業和用人單位的用人要求。職業教育和職業培訓的課程按照國家職業標準進行設置，能夠擺脫“學科本位教育”重理論、輕實踐，重知識、輕技能和重學業文憑、輕職業資格證書的做法，保證職業教育密切結合生產和工作的需要，使更多的受教育者和培訓對象的職業技能與就業崗位相適應。因此，實習教學與職業標準良好銜接、符合行業發展規律至關重要。
1、服務培養方案，符合職業標準的實習教學大綱
教學大綱是對各課程教學的基本要求，反映了課程教學的目的、任務、基本教學內容和要求，是教學的依據，也是成績考核和教學評價的依據。
深入剖析和對照國家職業標準，例如：維修電工、變電一次安裝工、變電二次安裝工、工程電氣設備安裝工；電工進網作業許可證；特種作業人員（電工作業）安全生產技術職業技能鑒定等的工作要求和條件，結合電力系統和裝備制造業的需求，分項目開發實習內容，每個項目下設相關子項目，側重于能力的訓練，融入設計和創新環節。
按照以下項目來建設電工實習課程內容體系，包括電工作業安全生產技術；電力變壓器、電動機安裝、調試、維護；中壓智能一體化設備、數字化二次回路安裝、調試、維護；低壓電器及控制回路自動化、低壓動力控制柜安裝、調試、維護；架空線路、電纜、低壓配電線路技術；電工虛擬實訓。制定（修改）了電工實習、二次回路實習、變電所設備裝配調試實習、電機檢修實習、電纜施工工藝實習等大綱11部。實習中融入創新實驗內容，不僅針對專業、培養方向不同，還考慮學生的特點、層次不同，整合并開發實習項目，緊跟行業發展趨勢。通過實習，學生不僅能學到相關專業領域的知識和技能，而且不需參加培訓就可參加國家職業技能鑒定考試，獲得職業資格證書。
2、貼近工程實際、應用性強的實習內容
教學內容是崗位能力課程的基本構成，是學生需要掌握的基礎知識和技能，通過教學內容的學習，學生應在掌握必備的專業理論知識的基礎上，重點掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能。
（1）貼近工程實際，不斷更新、設計實習內容。定期到現場調研，了解與實習相關的設備及生產工藝的發展趨勢，不斷更新、設計實習內容，力爭和工程實際無縫銜接。以交流接觸器為例，幾年來經歷了CJ10到CJ20再到CJX系列型號的不斷改進。為了保證實習內容貼近工程實際，筆者定期更新交流接觸器及相關實習內容，同時保留部分老型號的設備，既給學生提供了最新的設備和實習內容，也提供了設備不斷發展進步的案例。
（2）實習內容強調完善基本技能訓練，融入設計和創新環節。教師把實習內容劃分為不同的單元模塊并提高專業性，增強實習效果。以“電工實習”為例：實習內容按照比例劃分為安全教育模塊、常用工具模塊、儀器儀表模塊、室內線路與照明模塊、低壓電器及其控制模塊、創新實驗模塊。前5個模塊強調的是完善基本技能訓練，創新模塊要求在完成各模塊基本要求以后進行，可以針對不同層次的學生（班級），提出工程實際中的工作任務，讓學生分組或獨立完成資料查閱、方案設計、工程繪圖、選擇設備、自主裝配、聯合調試等環節。各個模塊即有獨立性，又相互聯系、相互促進，旨在提高學生對實際工作環境和工作過程的感性認識，培養職業素質，拓寬專業知識，并提高分析問題、解決問題的能力，培養學生獨立科研、個別調研、創造力訓練等能力。
（3）考慮國家職業技能鑒定項目要求，合理設置實習內容。國家職業技能鑒定不同于一般的考試，鑒定考試的著眼點是考核從業者的職業技能，職業技能鑒定既測量從業者技能的專業性質，又測量從業者完成工作任務、解決實際問題的能力水平。因此，教師在設計實習內容時就綜合考慮了相關專業職業技能考評的標準和要求。“電工實習”的內容就充分考慮了職業技能鑒定“維修電工”專業的考核標準，使學生參加實習后不用參加培訓就可參加“維修電工”職業技能鑒定考試，獲得職業資格證書。
3、嚴格教學運行管理，按照單元模塊程序化運作模式組織實習教學
單元程序化運作模式是實現實習目標的重要且有效的手段，實習教學按照以下程序運行：基礎教育、實操示范、學生訓練、輔導答疑、文明生產、考核評分、實習總結。實習過程保證安全、嚴謹、有序、規范。
基礎教育包括實習計劃、預備；安全教育；實習任務布置與實施；實習的內容和工藝流程講解。選用必要的掛圖、教具模型、實物投影和DVD等教學課件，努力提高教學質量和教學效果。實操示范、學生訓練、文明生產和輔導答疑相互聯系，相互促進，在學習中操作、操作中學習，使理論知識和操作技能、技巧有機地融為一體，提高工程實踐能力?？己嗽u分過程公開透明，標準一致。實習總結要翔實有效并審核存檔。
1、完善實習管理制度和管理手段
完善的實習管理制度和管理手段是實習教學與國家職業標準有效銜接的重要保障，是保證實習教學安全、有效進行的重要手段。學校制訂了電工實習安全教育制度、實習教師崗位責任制度、學生守則、電氣安全操作規程、設備及工具材料安全管理制度、實習成績管理制度、大學生創新實驗管理制度、實驗室開放管理制度等多個有效的規章制度；充分利用無線網絡資源和計算機技術研發了一套實習成績管理軟件，做到無紙化記錄、自動核分，成績評定標準化、透明化，分數計算工作精確，解放了實習教師，以利于他們有足夠的精力去開發、研討實習項目，促進實習教學。
2、與職業標準銜接，科學規劃和建設實習實訓平臺
（1）科學的規劃。實習實訓平臺的建設，是實習教學與國家職業標準有效銜接的硬件條件和基礎。依托電力行業及裝備制造業，認真分析職業標準，對實習實訓室的建設做出發展規劃并逐步實施；確立以教學為主體，以科研提升教學，以生產促進教學，以職業培訓服務社會的功能定位，規劃一個電氣工程專業技能實習實訓基地群。該群包括：特種行業電工作業人員安全生產技術技能實訓平臺；電機專業技術技能實訓平臺；智能電網電氣設備技能實訓平臺；低壓電器及自動化控制技能實訓平臺；輸電線路技能實訓平臺；電工虛擬實訓平臺。為優化資源，20xx年12月，主管部門把電工實習場整合成為電氣工程實訓中心，并提出建設省級實訓中心的目標。
（2）扎實有效的建設工作。受遼寧省職業教育實訓基地建設項目資金資助的低壓電器及其自動控制實驗室（既低壓電器及自動化控制技術技能實訓平臺）于20xx年6月建成投入使用，實驗室主設備的設計和實習項目的設置充分考慮了職業技能鑒定考評標準，符合電力行業和裝備制造業的發展方向，豐富了實踐教學內容，也為老師和學生提供了科研平臺。受中央與地方共建項目專項資金資助的變電所設備裝配調試實驗室（智能電網電氣設備技能實訓平臺），已完成方案設計和撰寫技術標準，進入建設程序，預計20xx年投入使用?！疤摂M現實技術在低壓電器虛擬實驗室建設中的應用研究與實踐”研究項目獲得學院的大力支持，低壓電器虛擬實驗室建設已列入學院“十二五”發展規劃，虛擬實驗室的建設將替代部分實際實驗項目，提高學生創新能力、降低設備損耗、增加畢業生競爭優勢、提高設備資源的利用率、實現資源共享，具有極大的教學、社會服務和經濟效益。
電工實習文化建設的目的，是要充分發揮文化建設潛移默化、潤物無聲的導向功能；凝心聚力、開啟明智的教育功能；陶冶情操、修身勵志的激勵功能。當代大學生的思路多元化，更具跳躍性，僅僅利用課堂的灌輸和說教已經十分單薄，實習文化建設將提高實習教學水平。
1、實習表層文化的建設
該建設已在中心形成具有一定規模和體系的文化環境。相關的圖片、標語、警示牌、管理規章制度等平面媒介已經安裝完畢并初見成效，總計完成平面展板60余塊；在公共區建成多媒體視頻展示平臺一個，開展優秀實習成果、優秀學生操作過程展示。學生只要進入實習場地，就處在各種宣傳媒介的熏陶中，促進了實習教學。
2、實習深層文化的建設
實訓中心歷史悠久，為學生實踐能力的培養做出了突出貢獻，20世紀90年代在全國示范專科評估中學生技能獲得全優的好成績，光榮傳統形成了寶貴的文化積淀。充分利用基礎教育模塊，對學生宣講實訓中心、學院的光輝歷史，使學生在濃郁的文化氛圍中很快進入角色；定期邀請學院優秀的校友來舉辦講座，宣講優秀的實踐能力對他們成長成才所起到的重要作用，以此來激勵學生努力學習，認真實踐。
充分發揮專業技能大賽、大學生創新實驗項目的激勵和輻射作用，發揮實習深層文化潛移默化的導向作用。實訓中心連續組織開展兩屆“電氣工程專業技能大賽”，選拔電工實習成績優秀的學生參加競賽，予以表彰，獲獎同學可免試參加職業技能鑒定考試。李乃忠老師指導優秀學生參加學院大學生創新實驗項目和創新科研項目，張陽同學主持的“基于PLC的低壓雙電源備自投裝置開發”項目被評為優秀，他主持的“考慮數字化變電站的雙電源自動切換裝置”科研項目也接近尾聲，該同學已與云南省電力公司簽訂就業協議。
設備拆裝實訓共十二周時間，地點在實驗樓5115室，共完成機械類三個方向（cAm方向、機電一體化方向、模具方向、內汽、制冷以及熱工）的拆裝實訓。每個方向安排二周時間進行機電設備的拆裝實訓，包括三相交流電機、單相交流異步電機、直流電機、電度表與繼電器共四個拆裝實訓項目。整個實訓內容突出應用性和針對性，加強實踐技能的培養，突出工藝要領與操作技能，及增強學生對機電設備結構的感性認識，將知識點與能力緊密結合，注重培養學生的工程應用能力和現場解決實際問題的能力，為學習專業知識，從事技術工作以及進一步提高技能水平打下一定的基礎。通過實訓，加強學生對機電設備等基礎知識的學習和理解；在實訓過程中，通過四個項目的訓練，基本達到如下目的：
掌握三相異步電機拆卸及裝配過程、步驟及注意事項，掌握電機內部結構及工作原理，學會使用電機修理所用的專用工具。熟練掌握常用工具和儀表（如萬用表、搖表等）的的用途、使用及在工藝中的作用，能夠檢測三相交流異步電動機三相繞組之間對地的絕緣電阻，完成電動機試運行前的測試工作，根據測試結果判斷電動機故障并排除故障。能夠采用簡易方法判斷三相交流異步電動機定子繞組的首、尾端。三相異步電動機的Y、△接法及正反轉控制。能夠能讀識各種電動機定子繞組展開圖，基本掌握定子繞組展開圖、接線圖的繪制。
基本掌握了直流電機的拆裝步驟，直流電機的結構與工作原理，掌握萬用表、搖表等的使用，絕緣電阻測試、空載運行電流測試等方法。學會測試電樞繞組電阻、絕緣電阻、空載電流等參數?；菊莆罩绷麟姍C常見故障及其檢修方法，并能實現直流電機的正反轉控制。部分學習用功的同學能夠繪制直流電機繞組展開圖。
掌握單相異步電機的拆裝步驟，單相異步電機的結構與工作原理，單相異步電機繞組展開圖的繪制，掌握萬用表、搖表等的使用。能完成電動機試運行前的測試工作，如繞組電阻、絕緣電阻的測試，以及空載運行電流測試等方法。并能完成單相異電機的正反轉的拆裝實訓。
通過電度表的拆裝，掌握單相與三相電度表的內部機構和工作原理，了解電流線圈與電壓線圈的作用，掌握單相與三相電度表的接線圖。通過對繼電器的拆裝，使得同學們通過對電壓線圈、動觸點、靜觸點等繼電器主要部件的觀察，掌握其結構與工作原理。并采用繼電器等完成三相異步電動機的Y、△接法及正反轉控制。
通過這次拆裝實訓，發現同學們對機電設備的拆裝表現出巨大的興趣，其中最感興趣的為三相電機的三相繞組的頭尾判別、單相電機的正反轉接線、三相電機繞組展開圖的識別與繪制等，忘我情況較好，難點為直流電機繞組展開圖的繪制，需要加強實訓前的預習工作。同時可適當增加直流電機啟動方面的實訓知識，以供同學的后續學習（如伺服電機的電流環）打下良好的基礎，積累相關的實踐經驗知識。
小遺憾，但是自己挺滿意的。
最后我們學習了正反轉電路，同樣老師先給我們介紹了一些器件的使用和接法。經過老師的細心教學，我們又開始進入了實際操作的流程。首先是對正反轉電路概念的理解，了解工作原理。這個電路線路比較復雜，每一根導線必須了解他的重要性。為了便宜以后的一些維修，在操作中使用了號碼管。實踐中時刻要保持清醒的頭腦，一不小心就有可能接錯線。這是一個合格電工的必備素質，我們在實驗室做的好比是在實際生活中的操作，萬一接錯了就會造成損失。
選擇了電氣系，擺在眼前的路只有向前直走，因此，與其自暴自棄不如做到既來之則安之，加分努力，同樣會有不同收獲的。身為女孩子，做夢多沒有夢到自己的大學生活會這么別致哈，自己將來的人生是要和電氣打交道。老朋友見面時說我變得中性化了，當時我沒有生氣，沒有意外，而是在心里偷偷的笑自己沒有變成男性化就不錯了。是啊，為什么我生活的環境中總是男生多一些呢？
首先照明回路連接，讓我對電力系統有一個明確的定義，對電的應用范圍有了進一步的了解，原來，電是我們生活的主動脈，和我們的生活息息相關，可以設想一下沒有電，將會給生活帶來多少麻煩？今年南方的由于冰雪之災導致電力系統癱瘓后的情形足可以見證電的重要性。因此，我在不斷的提醒自己珍惜現在的學習機會，竭盡全力的去掌握知識，從而為人民，為社會服務。有了動力和信心，再加上自己的細心和耐心，我們的電路在繁忙而有序中完成了，不僅外觀的美觀整齊，而且順利的通過了通電測試。
有第一周的實習做基礎，接下來的動力配線電路相對很順利。按照老師的要求，我仔細、認真的將理論與實踐結合，在保證正確連線的同時又盡量的去達到工藝美。經過自己的一番努力我順利的通過了異步電動機的全壓式啟動測試。
實習結束了，當我坐下來，看看自己時，才察覺到，自己的有多累，手被導線劃破的痕跡。整個實習雖然只有兩周，但每天都有不同的收獲。實習期間難免會遇到一些困難，其實，有些事情是可以讓別人幫忙的，但我自始自終都沒有，因為我清楚地知道，自己選擇了這個專業就要一直走下去，別人幫你的永遠是別人的，而你將永遠也不會生活、學習等等所有的事對于我來說都是一樣的。有的只是永遠不變的信心和用不完的斗志。
電工實訓結束了，說實話此次的實訓除了每天都能學到的知識和技術外沒有太大的收獲，但是在人際關系上我卻想了好多好多。第一周的照明回路連接除了抻線時找別人幫忙的外其余的作的都還不錯。然而由于對電路圖的不熟悉第二周的電路連接時出現的許多小問題，眼看時間就要到了，正在我不知所措的時候有那么多人幫我，我們班的，四班的都有，當時忙得并沒有注意什么，是實訓結束后一個朋友說的我人緣怎么這么好呢，想幫我都插不上手才意識到的。
這半年多的時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在領導和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實訓是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。
實訓總結
通過這一個星期的電工基礎實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2．了解了電動機傳動順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；
3．本次實培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
這一周的時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實訓是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。
作為一名學習電工專業的學生，實訓是我們必不可少的一部分。在過去的一段時間里，我在實訓中學到了很多關于電工技能的知識，也有過一些親身體會和感悟，下面就讓我來分享一下自己的實訓心得體會吧。
第一段：實訓的重要性。
首先，我想強調的是實訓的重要性。作為電工學生，光是學習理論知識并不足以讓我們成為合格的電工。只有融合理論和實踐，才能真正地掌握相關技能。實訓正好就是為我們提供這樣的機會，讓我們親自實踐并且在實踐中不斷地增長自己的經驗。
在實訓中，我學到了很多知識，其中最重要的就是安全意識。電工這個職業涉及到很多危險因素，所以安全性始終是最高的優先級。在每次實訓中，我們都需要認真聽從老師的指示，嚴格遵守安全規定。如果不慎發生了事故，其影響不僅會局限在自己身上，也會對周圍的人造成重大威脅。因此，安全始終是我們實踐的第一要務。
另外，我還從實踐中體會到了實際操作的重要性。紙上得來終覺淺，真正做起來才能體會到其中的復雜性和難度。比如，線路接線、電路檢修等實際操作都需要大量實踐才能掌握到熟練的程度。每次實訓結束后，我都會反思自己在實踐中的表現，并總結經驗教訓，為下一次實踐做好準備。
第三段：實訓中的困難與挑戰。
在實踐中，也遇到過很多的困難和挑戰。比如面對一些不熟悉的電器，我們需要先了解其工作原理和構造，才能有針對性地找出故障并進行修理。有時候，我們還需要在相當狹小的空間里進行操作，必須保持耐心和精確度。
此外，實踐中的操作也會受到一定的壓力和時間限制。我們需要在一定時間內高效完成任務，否則會影響實驗的整體進程。這就要求我們在實驗前做好規劃和準備，并且要有一定的操作經驗和技巧。
第四段：實訓的收獲和意義。
盡管實踐中遇到了很多的困難和挑戰，但從中我也收獲了很多。首先，我有了更加深入的了解和掌握電工技能的知識。其次，在實際操作中，我也培養了更加嚴謹、認真、自律的工作態度，這些習慣將會成為我職業生涯中的重要素質。最后，實訓也讓我更加深刻地體會到了電工職業的重要性和挑戰性，從而更加堅定了我的目標和信念。
第五段：總結。
總的來說，實訓是一種非常重要的電工學習方式，可以讓我們將課堂上學到的理論知識轉化成實際操作經驗，為未來的職業鋪平道路。在實踐中，我們要注意安全、嚴謹、精確，并且要有思考和總結的習慣，在這樣的基礎上，才能真正成為一名合格的電工。
近期，我參與了學校電子電工實訓課程中的一個項目，負責設計和制作一個電子門鈴。通過這次實訓，我不僅掌握了一些基本的電子電路原理和實踐操作技能，還體會到了團隊合作的重要性和艱辛。以下是我對這次實訓課程的心得和體會。
首先，這次實訓對于我來說是一個很好的學習機會。在實踐操作中，我深入了解了電子電工的一些基本原理和概念，比如電路的連接方式、電子元件的性質以及如何使用晶體管等。通過這些理論知識的學習，在實際制作門鈴時，我能夠更加理解和把握電子電工的工作原理，從而更加準確和高效地進行操作。同時，這次實訓也鍛煉了我的動手能力和工程實踐能力，讓我在實際場景中積累了寶貴的經驗。
其次，這次實訓中的團隊合作對我來說是一次重要的體驗和教育。作為一個小組的一員，我需要與其他組員緊密合作，共同分工，互相幫助和支持。在實際操作中，我們共同面臨了很多問題和困難，但是通過集思廣益，我們成功地解決了很多麻煩。團隊合作精神的培養不僅讓我更好地融入團隊，發現個人與集體之間的關系，還讓我認識到團隊合作在實際工作中的重要性和優勢。
此外，這次實訓的一個重要收獲是學會了如何進行電子電工項目的規劃和管理。在我們制作門鈴的過程中，我們需要提前做出詳細的計劃，包括選購材料、設計電路圖、預估時間和實驗室使用情況等。這樣的規劃和管理能夠讓我們的實踐活動更加有序和高效，大大提高了我們的工作效率。這一點在今后的學習和工作中同樣具有重要的指導意義。
最后，在這次實訓中，我也意識到了電子電工領域的挑戰和機遇。雖然電子電工的學習和實踐困難重重，但是同時也有著廣闊的前景和應用。隨著科技的進步和人們對智能家居和智能辦公的需求增加，電子電工的發展前景不容小覷。因此，我決心在今后的學習中更加努力，提升自己的電子電工技能和知識，以更好地應對未來的挑戰和機遇。
綜上所述，電子電工實訓課程中的門鈴項目不僅讓我掌握了一些基本的電子電路原理和實踐操作技能，還提高了我團隊合作和工程管理的能力。通過這次實踐，我對電子電工專業有了更深入的了解和認識。我相信，我所學到的知識和經驗將成為我未來學習和工作的寶貴財富。
電子電工實訓是我們電子信息工程專業的一門重要的實踐課程，其中的門鈴實訓項目給我留下了深刻的印象。在這個項目中，我學到了很多知識和技能，也體驗到了實際操作的樂趣。下面我將分享一下我在門鈴實訓中的心得體會。
首先，門鈴實訓項目是一門很好的動手能力培養課程。在實訓中，我們首先需要理解門鈴的工作原理，并且通過電路連接實際部件。這要求我們具備一定的手工操作能力，學會正確使用焊接工具和電工工具。通過實際操作，我深刻體會到了理論知識和實際操作之間的聯系，這讓我更加理解和掌握了門鈴電路的原理。
其次，在門鈴實訓中，我學到了團隊合作的重要性。門鈴實訓項目通常是以小組為單位進行的，每個小組有不同的任務分工。我所在的小組，我負責搜集資料和繪制電路圖，其他組員負責購買材料和完成焊接工作。通過團隊合作，我們共同克服了因為時間緊迫而產生的壓力，成功地完成了門鈴的制作。這個過程讓我深刻體會到了團隊協作的重要性，也提高了我的溝通和協作能力。
第三，門鈴實訓讓我體會到了實際問題解決的能力。在實際操作中，我們常常會遇到各種各樣的問題，比如焊接不牢固、連接錯誤等。這時我們需要動腦筋去尋找問題所在，并采取相應的措施解決問題。在門鈴實訓中，我學會了如何排除故障，學會了運用知識去應對實際情況，這對我的綜合素質提高有著重要的意義。
第四，門鈴實訓讓我感受到了對細節的重視。門鈴的制作看似簡單，但實際上需要我們對每一個細節進行精益求精的處理。比如焊接時要注意溫度和時間的控制，電路連接時對接觸點的穩定性要求等。只有做到每一個細節都完美無缺，才能保證門鈴正常運行。這個過程讓我認識到實踐中對細節的重視，也培養了我細心觀察和處理事物的能力。
最后，門鈴實訓增強了我的自信心。通過實際操作，我對門鈴電路的制作過程有了全面的了解，也對自己在此過程中所發揮的作用有了更大的認識。這種實踐經驗的積累讓我更加自信地應對電子電工實訓中的其他項目，也讓我對未來的職業發展充滿信心。
總結起來，門鈴實訓給我帶來了很多收獲。它不僅讓我掌握了電子電工實踐的基本技能，還培養了我動手能力、團隊合作、問題解決和細心觀察的能力。通過這次實訓，我對自己的專業有了更深入的理解，也對未來的工作有了更明確的方向。我相信，通過不斷地實踐和學習，我會成為一名優秀的電子電工工程師。
從工人師傅那學到的：現實與理想之間，有著很大的距離。什么事情都要靠自己來一步一步的解決，慢慢靠近，最后實現。在心中的設想只是設想，要把它變作現實，是要靠行動達成的。人的價值是建立在許多努力和汗水的基礎上的，我也不能理解的特別深入，可能需要我在付出了之后某個不經意間能嘗到一點滋味吧。
短暫的實習過去了，我感到長大了許多，我領教到了自己一種新的定位，除了學生，兒子以外的，工作者的，工人付出了勞動，獲得勞動報酬，他本身就是價值，一種極寶貴的價值，我是指人自身擁有無限的潛能，只要細心經營，這些潛能是有無可估量的作用的。
實習使我反省自身，在大學期間，我沒有好好學習真正的知識，那種越來越重的惶恐的感覺在臨近畢業時，就是我有什么用，我能做什么，我有太多不成熟的地方，身邊有很多優秀的人，我最認同的優秀是什么，思維是不是太局限、太定位了，一直認為學習成績好是最重要的，并為此付出了很多努力，有太多掙扎，不能釋懷，但我現在是明白了，我在學校所看重的其實并不是那樣重要從一個工作者的眼光看，老師也說過，工作后快的一星期就能把所學的知識忘光，我知道什么是重要的，但我很容易隨波逐流，去追求連自己也不承認的東西。
本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的感性和理性熟悉;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、修理的方法;對電工技術等方面的專業學問做初步的理解;培育和熬煉我們的實際動手力量，使我們的理論學問與實踐充分地結合，做到不僅具有專業學問，而且還具有較強的實際操作力量，能分析問題和解決問題的高素養人才。
以前我們學的都是一些理論學問，比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，而這一次的實習有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來非常簡潔，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區分的，許多簡潔的東西在實際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。
理論說的再好，假如不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開頭的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習特別簡潔，直至自己動手時才發覺，看時簡單作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培育了我們的責任感。這次實習很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區分的，很多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思索，就有收獲，就意味著有提高，就增加了實踐力量和思維力量。通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、把握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了兆歐表的使用方法等基本常識。
2、了解了簡潔電工橫桿的安裝方法，把握了一般開關的倒閘方法。
3、本次實習增加了我們的團隊合作精神，培育了我們的動手實踐力量和細心嚴謹的作風。
通過實踐，深化了一些課本上的學問，獲得了很多實踐閱歷，另外也熟悉到了自己部分學問的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手力量是一切工作和締造的基礎和必要條件。而且，現在嚴峻的就業形勢讓我熟悉到，只有不斷增加自身力量，具有非常豐富的學問才能不會在將來的競爭中被淘汰?？偠灾@次實習熬煉了自己，為自己人生的道路上增加了不少新奇的活力!我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有主動的工作熱忱和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向才智型進展，在業務上朝科研型努力。
了解電工的基礎知識，是進行電工實習、寫電工實習心得體會的前提條件。從事電力生產和電氣制造電氣維修、建筑安裝行業等工業生產體系的人員(工種)。從事電磁領域的客觀規律研究及其應用的人員，通常稱電氣工程師。特變電工，即特變電工股份有限公司。電工學，一門學科，與電子學相對，主要研究強電。也可以是電氣工程的簡稱。
其次，掌握實習的作用，有利于我們更有效的寫電工實習心得體會。一、驗證自己的職業抉擇，當大學生在了解自我的基礎上確定未來的職業理想時，需要以身試水，需要在真刀真槍的實際工作中檢驗自己是否真正喜歡這個職業，自己是否愿意做這樣的工作，舉例來說就是如果你想做個文案的工作，但是當你在廣告公司工作之后你發現自己不是很喜歡那種文字工作，那你就要反思自己的職業抉擇了，這樣就可以及時的糾正和反饋自己的職業發展軌跡。二、了解目標工作內容，在確定自己適合文案工作后，那你就要明確文案的所有工作內容，文案的一天都要怎么度過，文案的核心工作是什么，文案的邊緣工作是什么，文案要與那些部門打交道，文案的核心能力是什么，在了解工作內容后就要嘗試著操作，爭取在實踐中把文案的工作都做了，也在操作明確自己的優劣勢。
實習已結束，學習在繼續。為期兩周的電工實習暫告一段落。而此間的感受卻留給了我不可磨滅的印象：老師耐心的指導，精心的講解，好似給這如火的五月天下了場透心涼雨。
經過實習，本不陌生的電機更顯熟悉。電機的結構特點，星型與三角形接法，在我腦中招來既去。還有工作原理在前面的報告中講的十分詳細，不再贅言。
原來電機在按鈕控制下正轉反轉電動停止也是件有趣的事。不過當銅絲扎進手指，瞬間變紅的疼痛也只有自己知道。
通過實習，動手能力更強了，對電路也不再抽象了。這次實習對以后的學習影響深遠，意義重大。
培訓心得體會的寫法： 心得體會，顧名思義是一個人在學習、生活過程中產生的想法和感受。近年來，全黨上下不斷加強黨員干部的學習教育，其目的也是通過各種手段，提高黨員干部的自身素質，在學習過程中，養成寫心得體會的良好習慣，也是加強學習效果的方法之一。其關鍵點不在寫了多少字，而是自己學習后真實感受“所得”。為查證學習效果，筆者暗地里對部分“心得”人員進行交談，發現他們雖然寫了多少字的“心得體會”，卻對自己究竟寫了些什么都不甚清楚，學習目的更無從說起，說得不客氣一點，就是不愿意動腦筋，耗了時間花了精力，做了一個形式。
那么，心得體會到底應該怎樣來寫呢?筆者認為，首先還是要“多讀”，熟悉學習內容，起碼要知道它到底講了些什么;其要多想，多對所學內容進行分析理解，明白它的內在含義;在寫“心得體會”的時候，要擺正心理態度，不要把它當成一件不堪重負的任務來完成——就算它原本就是一項繁重的任務，我們反正要花費時間與精力去做，為什么不能以一種愉快的心情去把它做好呢。事實上，許多成功事例都是從一件件小環節小事情方面積累起來的，我們要是能用心去寫好每一次的“心得體會”，說不定還會起到一舉多得的效果。“四抓四看”活動也明確提出，要努力提高各級領導干部的理論素質、黨性修養……堅定理想信念、把握正確政治方向，從而堅定不移地用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。對于我們黨員干部來說，更應該按照要求去學習并寫好“心得體會”，才能使自身素質不斷得到提高，適應發展形勢。
電工實訓是我大學生活中難忘的一段經歷。這段時間，我深有體會，感悟頗多，下面我將就這次實訓的一些重點進行總結和分享。
首先，我要肯定這次實訓給我帶來的真實感受。通過實際動手操作，我對電工理論知識的理解更加深入，對電工技能的掌握也有了質的飛躍。實訓過程中，我親身參與了電線的連接、電路的搭建以及故障的排除等操作，這讓我深入了解了電工工作的具體流程，也增強了我對電器設備安裝和維修的自信心。
其次，我想表達的中心思想是：電工實訓是實踐與理論相結合的重要環節。在課堂上學到的電工知識只是冰山一角，要真正掌握電工技能，必須通過親自動手操作，將理論知識與實際操作相結合。只有在實際的實訓環境中，我們才能真正感受到電流的流動、電阻的作用以及電器設備的工作原理等現象，才能更好地理解和應用所學的電工知識。
在實訓過程中，我突出了對一些重點內容的學習和理解。比如，我認真學習了安全操作規程，強調安全第一，養成了戴手套、穿絕緣鞋、使用絕緣工具等好習慣，保障了自身的安全。此外，我還重點學習并掌握了電線的連接方式以及電路的組裝和調試技巧。這些重點內容的學習和掌握，為我順利完成各種實訓任務提供了幫助。
思辨是實訓中不可缺少的一環。在遇到電器故障時，我們不能僅憑經驗去排查問題，而是要運用邏輯思維和分析能力，通過排除法找出故障的原因。同時，還需要保持良好的溝通和合作能力，與同伴們共同解決問題。思辨能力的提高不僅僅對實訓有幫助，對生活和工作中的問題解決也同樣重要。
在語言表達方面，我盡量做到準確、簡練。在寫實訓報告和總結時，我注重使用術語和專業詞匯，展示自己的專業素養。同時，我也充分考慮到讀者的理解能力，避免使用繁瑣的語句和長篇大論，力求以簡潔明了的方式表達自己的觀點和感受。
最后，我要強調結構嚴謹、條理清晰的重要性。文章的開頭要點明主題，中間部分要圍繞主題展開，最后要進行總結歸納。每一段之間要有明顯的過渡，使文章的結構更加緊湊有序。此外，我還注重用事實和細節來支撐自己的觀點和體會，以增加文章的可信度和感染力。
通過這次電工實訓，我不僅學到了專業知識和技能，更重要的是培養了良好的職業素養和團隊合作精神。實訓的艱辛與回報相比，我們是獲益匪淺。我相信，這次實訓將成為我未來從事電工工作的寶貴財富，讓我更加自信和勝任。
在過去的一個月里，我參加了一次電工實訓，這是我人生中第一次接觸到電工行業。在這次實訓中，我學習了很多有關電工的知識，收獲了很多實踐經驗，也深刻地體會到了電工行業的重要性和挑戰性。
首先，在實訓中，我學習了很多電工的基礎知識，比如電路的基本組成、電器的分類和使用方法等等。這些知識對于我來說是非常重要的，因為它們為我以后學習更深層次的電工知識打下了堅實的基礎。在實際操作中，我也掌握了一些電工工具的使用方法，比如鉗子、扳手、電焊機等等。這些工具雖然看似簡單，但是在使用時需要非常小心謹慎，否則可能會造成嚴重的安全事故。
其次，在實訓中，我深刻地體會到了電工行業的重要性。電工行業是現代社會的基礎產業之一，沒有電工行業的支持，現代社會的各種設施和設備都無法正常運行。電工行業的發展也是與科技的進步密不可分的，隨著科技的不斷發展，電工行業也在不斷地創新和發展。在實訓中，我也知道了電工行業的就業前景非常廣闊，未來的發展空間也非常大。
最后，在實訓中，我也深刻地認識到了電工行業的挑戰性。電工行業需要從業者具備一定的技能和專業知識，同時也需要具備較高的安全意識和責任心。在實際的工作中，電工們需要面對各種各樣的安全隱患，比如電器短路、電擊等等，這些都需要電工們具備高度的安全意識和技能。同時，電工還需要具備很強的團隊協作精神，因為在實際工作中，電工們需要與其他行業的工人緊密合作，共同完成各種任務。
總之，這次電工實訓讓我收獲了很多，不僅學到了很多電工知識和技能，也深刻地認識到了電工行業的重要性和挑戰性。我相信，通過不斷地學習和實踐，我一定能夠成為一名優秀的電工，為社會的發展做出自己的貢獻。
這一周的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養了團體間的攜手和作能力，電工電子實訓報告。
一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗。
剛開始作一周實訓，以為要做很多試驗，發下材料一看才四個，這次電工實訓一共有四次試驗，第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的是要學會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關的連接，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時開關必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的了解。
第二個試驗是電動機反-正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發現是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反-正轉，實習報告《電工電子實訓報告》。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。
第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調控。
最后一個試驗是工作臺自動往返循環線路實訓，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關的作用，以及機床電路的應用。這個試驗很復雜，我們接完線，打開開關，可機床不動，我們檢查線路，發現一個地方沒有連線，我們把線接上，機床動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發現問題，我們很著急，把高頻調到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個來，機床動了，我們成功了?！ぁぁぁ?/p>
一周的實習期瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍，特別是對咱們的指導老師很是敬佩。
通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學共用一個工位，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。
做工有條不紊的進行著，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學習期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩，那在江中的風帆……
這一周的實訓使我對實際和消費車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以穩固，還進步了自己的動手才能，培養了團體間的攜手和作才能。
一周的電工實訓進展的緊張有序，使我們有在車間體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓開始前老師告訴我們，放在第一，能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗。
剛開始作一周實訓，以為要做很多試驗，發下材料一看才四個，這次電工實訓一共有四次試驗，第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的是要學會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的理解，只存在火線，零線。一些開關的連接，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的理解，我們接的很順利，聲光延時開關必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的理解。
第二個試驗是電動機反-正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發現是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反-正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。
第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比擬順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進展調控。
最后一個試驗是工作臺自動往返循環線路實訓，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關的作用，以及機床電路的應用。這個試驗很復雜，我們接完線，翻開開關，可機床不動，我們檢查線路，發現一個地方沒有連線，我們把線接上，機床動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很快樂，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發現問題，我們很著急，把高頻調到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個來，機床動了，我們成功了。
一周的實習期瞬間完畢了，但一顆熾熱的心仍然還在那實習的場地依依不舍，特別是對咱們的指導老師很是敬仰。
通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是受益匪淺啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是四位共用一個工位，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。
做工有條不紊的進展著，這項工作需要特別的細心，弄話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，結實，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本知識和理論才能去撐穩，那在江中的風帆
第一次看著電動機通過自己動手接線轉起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：呃，我也能讓電動機轉起來，哈，開心。加油，其實這蠻好玩的嘛。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網一樣。如今想到都覺得好笑。在這次為期40天的電工實習，我從感性上學到了很多東西，使我更深化地理解到了理論的重要性，之心得體會:中級電工體會。只具有理論知識是不行的，更要有動手才能。通過實習我們更加體會到學以致用這句話中蘊涵的深化道理。
為推動"雙證書"制度扎實開展，學校成立了"雙證書"工作領導小組，領導小組由校長任組長、分管教學副校長任副組長，實訓處主任、教務處主任、專業部主任、專業帶頭人、教研組長等為成員專門負責領導學校雙證制的落實與工作開展。我校是省勞動和社會保障廳確定的"國家職業技能簽定所"，學校設立了職業技能鑒定辦公室，由實訓處主任兼任辦公室主任，代表學校開展校內外職業技能培訓和鑒定工作，職業技能鑒定辦公室在學校"雙證書"工作領導小組及省、市勞動和社會保障部門的領導和監督下，統籌安排和實施各專業的雙證制工作。根據"雙證書"制度，學校每年上學期5-6月份、下學期11-12月份開展職業技能鑒定，并邀請遂寧市勞動和社會保障部門的相關領導到現場指導和監督鑒定工作開展。
學校學籍管理規定：學生在畢業前至少應取得1-2個工種的初中級職業技能等級證書才能畢業，也才能由學校推薦安置工作；學校規定，學生參加職業技能鑒定95%的學生應達初級工及以上水平，其中中級工應達50%以上。學生參加技能鑒定獲取等級作為考核教師教學質量的重要指標。學生獲取的技能等級證書由鑒定辦公室統一造冊交學籍辦登記，并張榜公示。學籍辦在學生畢業前對每個學生取得的技能等級證書進行匯總，核準是否可以畢業、是否可頒發畢業證書。這就從制度上保證了每個學生都必須參加職業技能鑒定，也調動了教師的工作積極性。