時代的一粒灰，落在每個人頭上就是一座山。下面是小編為大家帶來的有關全國大學思政課心得體會_戰役思政課心得體會5篇，希望大家喜歡。
全國大學思政課心得體會【篇一】
在中國共產黨的堅強領導下，充分發揮中國特色社會主義制度優勢，緊緊依靠人民群眾，堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們完全有信心、有能力打贏這場疫情防控阻擊戰。”疫情無情，人有情。疫情發生以來, 黨員干部沖鋒在前、守士盡責,醫護人員迎難而上、救死扶傷，人民群眾眾志成城、捐款捐物。億萬中華兒女齊心協力.共克時艱，用奮斗實干定格戰“疫”中的最美鏡頭。
鏡頭一:心中有民的最美守門人
一分部署，九分落實。疫情發生后， 全國上下一盤棋，統一領導、統一指揮、統一行動。各級黨組織和黨員干部堅持把為黨分憂、為國盡忠、為民造福作為使命感和責任感。黨員干部主動放棄春節休假，積極投入抗疫-線。他們沖鋒在前，忠于職守,積極動員和組織群眾,在基層構筑起了嚴密的疫情”防火墻”。危難關頭,他們不講條件、不計得失、力以赴，用抗疫的實際行動來踐行初心和使命。河南連軸轉、不顧家的“三到”干部楊俊志、山東民警李強、朝陽市衛生局干部崔志剛等干部都倒在了抗疫前線。戰役還在繼續,有戰士在戰役中不幸倒下了,但剩下的戰友還在繼續奮力作戰。在這場沒有硝煙的戰役中，他們守土擔責、守土盡責，用自己的實際行動守好人民群眾身體健康和生命安全的大門。
鏡頭二:心中有責的最美逆行者-方有難，八方支援。
根據中央”集中患者、集中專家、集中資源、集中救治”的原則，專家組成員和醫護工作人員在疫情發生后第一時間馳援武漢。截止2020年2月9日15時，逆行支援武漢的醫護人員己達到11000多人，其中包括全國、水平的重癥救治專家團隊。在這些逆行者中有經驗豐富的老專家，也有初入職場的年輕人。有多年黨齡的老黨員，也有剛剛遞交入黨申請書的新同志，有領導干部也有普通群眾。他們來自不同地方、不同科室、不同家庭，但此刻，他們有一個共同的名字叫”最美逆行者”。長滿紅斑的手、布滿淚痕的臉、浸滿汗水的背都是他們在前線留給大家最難忘的記憶。哪有什么歲月靜好，不過是有他們在替我們負重前行。所有的逆行者們，此刻，讓我們向你們致敬，愿你們早日平安歸來,等你們回家!
鏡頭三:心中有國的最美支持者病毒無情，人間有愛!
有多少個瞬間，我們隔著屏幕為普通樸實的平凡人潸然淚下。45歲的菜農秦師傅、賠錢賣盒飯的店主小姐姐、捐1.8萬個口罩的90后湖南小伙、火神山醫院送菜的河南村支書、挨個店不計代價“掃街”的海外同胞等，他們中的很多人我們都不認識，但我們知道面對疫情他們都只有一個名字就是“中國人”。也許他們做的事沒有多偉大，卻值得每個人駐足稱贊。家是最小國，國是千萬家，家國兩相依。國難當頭，億萬中華兒女齊心協力，共渡難關。“人心齊、泰山移”,相信舉全國之力,我們一定會早日打贏戰役。等明天贏了，我們一-定要舉杯歡慶，認真欣賞在抗疫前線定格的最美鏡頭，為自己今天的表現點贊!
全國大學思政課心得體會【篇二】
近期，新型冠狀病毒感染疫情肆虐，牽動人心。做好疫情防控、打贏抗擊疫情阻擊戰，是我們當前的重要工作。高校輔導員是黨的教育事業一份子，更是廣大青年大學生理想信念“領航員”。面對疫情，輔導員雖然不在疫情防控第一線，但是他們堅守崗位、做好疫情防控、踐行使命與擔當，始終堅守在引領青年思想認識、保障學生身心健康、維護校園和諧穩定“第一線”。
在這個疫情爆發的特殊時期，他們時刻關注疫情數據、摸排學生健康情況、精確掌握學生動態、指導學生不信謠不傳謠、做好學生的心理疏導.....
他們筑牢思想政治高地，將愛國主義思想、珍愛生命觀、社會責任感、無私奉獻精神等思政教育貫穿其中，用鐘南山、李蘭娟等身赴抗疫一線的鮮活事例感染學生，讓廣大青年學生時刻都能感受到思政教育的時代魅力與人性溫度。
他們堅持內外聯動、由淺入深，廣泛開展理想信念教育，傳承南郵紅色基因，在愛國報國、愛校榮校中厚植學生家國情懷，讓這場抗“疫”戰爭，成為一次難忘的愛國主義教育課。
全國大學思政課心得體會【篇三】
在舉國上下萬眾一心、共克時艱、堅決打贏這場抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰的關鍵時刻，為了使我校的思政課教學因事而化、因時而進、因勢而新，充分挖掘抗疫阻擊戰中的育人元素、生動素材，講授好全國上下齊心協力抗擊疫情的重大舉措、感人事跡和生動故事，教育引導大學生弘揚愛國主義精神，增強中國特色社會主義“四個自信”。連日來，馬克思主義學院正緊鑼密鼓地以教研室(課程組)為單位，利用QQ群等組織開展線上集體備課活動，制定出臺各門課程和主題教育相結合的方案，在教學內容上豐富拓展，在教學方式上大膽創新。
發揮課程優勢，宣傳黨中央的重大決策部署
廣泛宣傳習近平總書記重要指示精神，宣傳黨和政府關于疫情防控的決策部署，是思政課程的優勢。形勢與政策教研室針對疫情帶來公共衛生安全管理的挑戰精心準備專題課，從專題名稱的擬定到內容框架的建構，從教案的撰寫到PPT的制作，該教研室先行先試，目的就是引導大學生深刻理解此次疫情是對我國治理體系和治理能力的一次大考，它既檢驗了全面從嚴治黨的成效，也是“不忘初心，牢記使命”主題教育的真正考場。馬克思主義原理教研室的老師們在集體備課中統一了思想認識，大家認為，面對當前情勢，向大學生展示中國特色社會制度的優勢，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，使學生們相信，有黨的堅強領導，有強大的祖國做后盾，有全國人民的齊心協力，有公開透明的信息，有細致的防護準備，科學的預防治療，強有力的合理保障，一定會打贏這場沒有硝煙的戰爭。
挖掘育人元素，融知識教育與主題教育為一體
如何引導廣大思政課教師充分利用這場沒有硝煙的戰爭中關于生命、關于敬畏、關于勇敢、關于付出、關于擔當等方面的鮮活事例和生動素材進行思考與感悟，在自己的課程講授中，融知識教育與主題教育為一體，積極開展愛國主義和家國情懷、敬畏自然和尊重生命、正視制度和規則、崇尚人與自然和諧等方面教育，成為寒假期間馬克思主義學院集體備課的主要內容。德育教研室認為，充分利用《大學生思想道德修養與法律基礎》的課堂陣地，引導大學生學會認知生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，樹立珍視和熱愛生命的價值觀;深入講解如何正確認識困難，發揚堅韌不拔和勇于斗爭的精神，強化大學生社會責任教育，大大助力課程教學目標的實現。《中國近現代史綱要》課程則以“弘揚中國精神，堅決打贏防控阻擊戰”為主題，用抗擊疫情中涌現的先進人物和典型事例進行愛國主義教育，激發學生的愛國熱情和增強打贏防控阻擊戰的堅定信心?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程借助超星平臺，積極開展“思政課戰疫小課堂”活動，學生自由組合小組團隊，從疫情防控的感人事例入手，制作思政課微課，上傳作品，設置了小組互評、任課教師點評等教學環節，使學生自主學習和教師指導相結合，大大發揮了學生在學習過程中的主觀能動性。
創新授課方式，上好開學第一課
“電腦加手機，完成第一次線上預授課的ppt錄制，還學會了一個新App的操作，開啟線上教學工作模式，既是挑戰也是學習!”一位女教師在學院群如是說。日前，馬克思主義學院的教師們更加忙碌了。積極選用各種平臺課程資源，充分利用中國大學MOOC等平臺積極開展線上教學，學院群不時出現各種交流信息，老師們爭相曬出他們利用美篇APP精心設計的“開學第一課”。在大家分享的資料和授課心得中，通過線上教學主題討論、答疑等環節，如何及時回應學生的關切，回答疫情防控期間各種謠言、錯誤信息，引導教育大學生不傳謠、不信謠，遵守規則，保持理性，分清是非，許多老師頻頻“出招”。
長期以來，我校黨委高度重視思政課建設工作，充分發揮思政課在落實高校立德樹人根本任務中的關鍵課程作用。疫情當前，上活上好思政課思政課，是學校黨委賦予每一位思政課教師的職責，也是對馬克思主義學院開展課程建設、深化教學改革、創建思政課品牌的一次有效檢驗。
突發而來的新型肺炎疫情可能會影響同學們正常按時返校，但是疫情割不斷師生情，開封大學思政部教師們為了讓學生做到“停課不停學”，2月4日，充分利用辦公群傳達學校精神，并根據學校教學安排，首先按教研室分成小組，有效利用網絡，以“防疫戰疫”為主題開展開學第一課教研活動。
各教研室結合開學第一課的性質、特點、主題和思政課的教學目標、任務，教師們通過群充分溝通交流，積極發言，形成了開學第一課的教學思路。思政課開學第一課不僅要提綱挈領讓學生了解本學期課程的主要內容，而且要從多方面針對我國抗擊新型冠狀病毒引起的肺炎疫情進行思政教育，使學生既了解國內外大事和國家的方針政策，又提高學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題的能力，培養學生正確的人生觀、價值觀、世界觀和集體主義、愛國主義精神。
2月10日，在各教研室線上交流的基礎上，思政部進行集體線上備課交流。在備課交流之前，教師們對線上教學平臺的資源搜集和操作訓練進行充分交流，交流操作訓練的心得體會，提出實際操作存在的問題，及時和平臺負責人溝通，確保線上授課渠道暢通。在備課交流環節，教師們談了學習省委高校工委、省教育廳《關于組織全省高校上好2020年春季開學思政第一課的通知》(豫高發〔2020〕4號)精神的體會，各教研室主任分別談了線上集體備課的思路、分工及進度等。在備課中，重點突出了落實習近平總書記重要指示精神的重要性，充分認識做好疫情防控的復雜性和嚴峻性，國家、省、市和學校在疫情防控阻擊戰中采取的措施、實際行動，挖掘涌現出的先進事跡和感人故事，把“讓黨旗在防控斗爭第一線高高飄揚”和生動感人的育人元素融入到思政課程，激發廣大師生愛國主義熱情，增強民族自豪感和自信心，堅定戰勝疫情的信心，起到引導教育廣大師生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的良好效果。
通過開展線上教研活動，提升了教師們對網絡平臺教學能力的提升，也避免了人員聚集，又超越了時空限制，實現了互相交流，互相學習，在特殊時期為我校思政課新學期第一課做好了充分準備。
思政部在認真做好線上集體備課的同時，創新思想政治教育形式，充分發揮本部門便捷教育功能開展“好書推薦”系列活動。從2月7日起，思政部陸續在“開封大學思想政治理論教研部”群里推出“好書相伴、靜思共進”系列活動，著力通過教師的垂范引領作用，在新學期開課之前，引導學生在當前防疫關鍵時期，能通過徜徉書海，啟迪心智、滋養心靈、陶治情操，涵養家國情懷，增強思辨能力，提高思想道德修養。
按照教育部“停課不停教、停課不停學”的要求，思政課部根據學校具體安排并結合本部具體情況，于3月2日在全院范圍內正式開始線上直播教學。本部教師面對突如其來的新冠疫情，一直思考怎樣將“疫情危機”轉化為“教育契機”，在網絡集體備課會上確定了把疫情變成教材，充分挖掘疫情防控中的育人元素，將疫情防控融入思政課的教學方案。
在思政第一次課上，教師以“時代新人如何看抗疫”為主題，引導學生全面了解和正確認識這場抗疫：一是結合習近平總書記重要講話精神、黨和國家決策部署向學生傳遞黨中央堅決打贏疫情防控總體戰阻擊戰的堅定信心，讓學生了解黨和政府的抗疫舉措，避免輕信網絡謠言，自覺做到不信謠、不傳謠;二是通過給學生播放主題講座“中國抗疫的世界意義”的視頻、介紹“一省包一市”支援湖北的舉措、對比國內外政府的防疫政策等方式引導學生認識我國國家制度和國家治理體系具有的顯著優勢，從而理解黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的優勢;三是通過對“最美逆行者”先進事跡的講解，弘揚醫護人員在疫情防控中不畏艱難、舍生忘死的崇高精神，引導學生堅定理想信念，樹立正確的價值觀和職業道德觀;四是通過講述學院在抗疫中涌現出的師生先進典型事跡，展現身邊人物的奉獻精神和全民抗疫的團結精神，鼓勵學生在各方面勇敢擔當、積極作為。
線上教學中，同學們通過授課軟件與教師積極互動、相互討論。物聯網61901班的馬子灝同學表示自己作為一名退伍學生，在疫情中感受到了軍民融合的力量，對于抗疫勝利充滿信心，自己退伍不褪色，積極志愿為社區做貢獻、盡責任。英語61803班的劉雪芬同學認為抗疫中黨和政府以民為先積極應對，全國人民“一方有難八方支援”，為世界防疫爭取了窗口期，體現了大國擔當和“人類命運共同體”的理念。