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關于安全主題的國旗下演講稿

| 新華0

關于安全主題的國旗下演講稿1

“自己不傷害自己,自己不傷害他人,自己不被他人傷害”,這是安全工作中經常提到的“三不傷害”內容。細細品味這一安全工作的要求,其中蘊涵的深刻意義很令人深思。

干每一項工作,要做到自己不傷害自己,咋一看,這是個很簡單的問題,誰能搬起石頭砸自己的腳呢?可是,看看我們身邊的事故吧,工作中因違章操作自己傷害自己的事例屢見不鮮:高空作業不系安全帶,造成摔傷;帶電操作不戴絕緣手套,發生觸電事故;明知不穿防靜電衣服會引起火災爆炸事故,還存在僥幸心理,結果發生了觸電事故等等。

看來,做到自己不傷害自己并不是很容易,不但要有安全意識,還要能夠真正去執行安全操作的各項規章制度。

至于“自己不傷害他人,自己不被他人傷害”,也有很多規章可循、制度可依,如在進行電工操作時,規定了要有“禁止合閘”等標志,在正在維修的設備旁要求有“禁止啟動”等警示牌,可往往為了圖省事,這些該放的標志不放,該有的警示沒有,以至造成傷害的事例也不少。記得有這樣一起事故:兩名職工一起保養抽油機,保養完后,一名職工既沒有檢查現場,也沒有相互招呼一聲,就啟動了抽油機,結果另一名職工躺在了抽油機底下。

從對每一起事故的分析來看,每起事故的起因都因違背了“三不傷害”原則才導致了事故的發生。看來,“三不傷害”所蘊涵的意義非常深刻,理解其意義,領會其內涵,并嚴格去執行,我們身邊就不會再有觸目驚心的事故發生了。

有這樣一則故事:說的是有一位盲人在黑夜里提著一盞燈走路,別人問他:你又看不見,提著盞燈有什么用呢?這位盲人說:我提著盞燈走路,不是給自己照亮,而是給別人照亮,防止別人碰傷了我。

那么,我們在工作中,能否也為自己點亮一盞燈,以確保安全呢?

關于安全主題的國旗下演講稿2

今天下午第一節課,老師讓我們到四樓看電影。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲把同學們的好奇心凝聚在了一起,所以他們都爭先恐后地上了四樓。到了四樓,同學們更是十分擁擠,有的坐在別人的椅子上,有的坐在走道里,還有的直接坐在了地上,真是人山人海呀!

電影播放了,剛剛還吵鬧不休的同學們立即抱手做好,專心致志的觀看著,仿佛一切都寂然靜止了。首先映入我們眼簾的是“安全伴我成長”這六個醒目的字眼,只見同學們都瞪大了自己的一雙眼睛,懷著打破沙鍋問到底的心態。又過了十分鐘,同學們又做出若有所思的樣子,這次又是為什么呢?原來是電影中放映了一個例子:電影中的兩位小同學因為來晚了,所以在聽老師講安全知識時都只聽了一半,細心的老師發現了,下課后,把他們叫到了 自己的辦公室詢問兩人,原來是因為他們覺得沒有必要聽,所以才故意來晚的。老師聽了,語重心長的教導他們,并給他們說出了自己和女兒的故事:以前的老師也不注重安全知識,后來深陷火海,是因為女兒熟知安全知識,自己才化險為夷……那兩位同學聽完后,都若有所思的點了點頭,似乎懂了。天有不測風云,人有旦夕禍福。放學后,那兩位同學像往常一樣,結伴坐公交車回家。在途中,

車漏油了,因此著了火,正當司機和乘客一籌莫展之時,剛才那兩位同學其中的一位牢牢記住了老師的話,及時制止了這場火災,才沒有釀成大禍……

時間如流水,一去不復返。這一節課雖然過得很快,去令我受益匪淺。至少年幼的我已經牢牢的記住了預防火災和怎樣解決的方法。那么到底怎樣預防火災的發生呢?首先,我們在家的時候須防火。比如當自己的爸爸吸完煙后,我們要提醒他,必須等煙頭滅掉之后才能放入垃圾桶中;當大人們使用液化石油氣的灶之后需要立即通風;還有,爐灶不能靠近易燃物……現在讓我們再來說一說怎樣解決火災吧!1 遇到火后,不能慌張,要捂住口鼻;2在公共場所時,大家不能擁擠,應拿起旁邊的滅火器滅火;3無論在什么時候遇到火災,都應該立即打火警119。

俗話說得好:十災九大意。所以,請大家小心用火,防止火災入侵。

關于安全主題的國旗下演講稿3

老師們、同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《校園安全從我做起》

校園是我們每天生活、學習的地方,每天大約三分之二的時間是在學校里度過的,所以說校園的安全直接關系到每個人的生命安全。

咱們學校十分重視同學們在校的安全,從“開學第一課”到安全疏散演練,從把交警、消防戰士請進課堂到每天的值周總結中老師反復強調吃三無食品的害處,可謂用心良苦。我還發現學校在鋪設塑膠操場時連進入教學樓的臺階都包上了草皮,為的就是可能地減少意外傷害事故。

小學生年齡小活潑好動、好奇心強,對任何事情都充滿興趣,行為具有很大的隨意性,有時候玩得高興早把老師的聲聲叮嚀拋到了九霄云外。有些同學課間活動時樓上樓下追逐瘋打嬉鬧,不寬敞的樓道變得更加擁擠。有些同學下課在操場上跑得滿頭大汗,上課鈴聲響起才全速沖上樓去。幾個人坐在體育器械上聊天,高年級的同學偷偷騎車來上學,放學后在校內外逗留,同學之間發生矛盾糾紛后通過打架來解決。這些現象都是對自己的安全不負責任的行為。

生命只有一次,而且相當脆弱。當你對別人提醒或忠告不以為然的時候,是否想到因為一時的疏忽,可能會給自己帶來終身的痛苦?當別人善意的勸告你時,是否想到它是用血的教訓凝成的?

在此我代表六年一班向全校同學發出倡議:

一、要時時想安全,事事講安全。

二、來校、回家做到文明行路,不騎車子不打鬧。

三、不在小賣部逗留,不購買、不食用三無食品。

四、上下樓道要相互禮讓,靠右行走。集會、做操排隊時,人與人之間保持安全距離,不在樓道里、隊伍中推擠打鬧。

五、在老師指導下使用正確使用體育器械。

六、認真學習,珍惜時光。遠離網吧,遠離游戲廳。

七、善于化解同學之間的矛盾,不因小事爭吵打架。

安全真的是我們每個人自己的事,要從提高自我保護意識做起,要從文明的言行舉止開始,愿每位同學在校園安全地活動,共同維護好校園的軟環境。

謝謝大家!

關于安全主題的國旗下演講稿4

各位領導、同事們:

大家好!

每一起事故的發生,不僅帶來巨大的財產損失,更是給我們的生命帶來了極大的威脅。“安全生產”決不是一句簡單警語。安全生產的本質是珍惜生命,關愛生命,是社會文明的進步,安全是和諧社會的需要,化工安全是對社會和諧的貢獻。

當我們選擇了化工單位,從事這一行業開始,“安全”意識便要與我們形影不離。自踏入國邦藥業大門,我們就開始了接受安全教育;安全工作規程規范、技術操作規程等等一系列規章制度,我們是時時講、周周學、月月喊;安全教育培訓進行了一輪又一輪,安全學習記錄記了一疊又一疊,然而操作現場的違章還是常有發生,員工們的僥幸心理仍然存在。為了保證生產的安全,公司命令規定上班不能睡崗,但有些員工在與瞌睡蟲的戰斗中失敗,睡崗。其實,我們想想,即使每個夜班都睡崗,

一年、兩年、五年,事故也許都不會光顧。這些,我們所有的管理人員、崗位上的每個員工,都能很清晰的認識到這一點。但,事故的發生,不在乎那一萬次的不可能、未發生,就怕那萬分之一的慘痛。

一次沒事,兩次沒事,三次、四次仍沒有事,那么就代表永遠不會有事故發生嗎安全管理培訓曾中講到:嚴重傷害、輕微傷害和沒有傷害的事故件數之比1:29:300。就是說在同一個人發生的330起同種事故中,300起事故沒有造成傷害,29起引起輕微傷害,一起造成了嚴重傷害。由此看來,一個小小的錯誤、一點小小的疏忽就可能是致命的;一次的麻痹疏忽,就可能給親人帶來無盡的傷痛,給社會、企業帶來巨大的損失。

由此也啟發我們,工作時要專心,不要想工作以外的事情;二要細心,我們這一行業從事的都是一種高、難、險、重的工作,不管你是老師傅還是新學員,在工作中都來不得半點馬虎,粗枝大意將會付出慘重的代價;三是虛心,操作現場不是雜技團搞雜技表演,一些員工真是“技高膽大”,不顧后果,冒險蠻干;四是責任心,立足崗位,愛崗敬業,做到不違章違規,在安全生產工作中切實做到“嚴、勤、細、實”。在施工現場的日常工作中,我們只要始終帶著這幾顆“心”,“安全”就會始終伴隨著我們。

生產要安全,生產必須安全!重視安全,讓從我們自身做起,從小事做起,從珍愛每一個生命做起,使安全事故永遠的遠離我們,健康平安永遠伴隨我們!

我的演講完畢,謝謝大家!

關于安全主題的國旗下演講稿5

尊敬的領導、同事們:

大家好!

無危則安,無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中,生命得到保證,身體免于傷害,財產免于損失。安全生產是企業管理的重點,是企業發展的根本保證,安全就是效益。我們肩負著國家的財產、職工的安全。血的教訓,時時刻刻印在我心中。企業要搞好安全生產工作,就是要時刻把職工的安危放在心上。“安全在我心中”就是要做到“人人事事保安全”。

人人事事保安全,關鍵要從我做起,從此刻做起。作為一名安全員,就更就應用一顆赤誠的心,去維護勞動者的安全和健康;用安全的規章制度和周到的服務為人們營造一個良好的生產環境;以辛勤的工作,為企業的大船護航。就應端正自我的思想作風。有“職責重于泰山”的職責意識,從嚴要求,敢抓敢管,大膽揭露矛盾,果斷解決問題;在嚴格執法的同時熱情服務,公正清廉,在安全管理以及檢查過程中始終要體現公平、公正、賞罰分明;要不斷創新,注重與時俱進,完善自我,增加安全管理的超前性。

熟練掌握安全專業知識,才能預知危險、分析和控制危險,同時,還務必掌握和熟悉國家、地方、行業有關安全生產的一系列法律、法規和操作規程,以便在安全管理和監督工作中做到依法監督、按章指揮。要有系統的管理理論,提高安全管理業務水平,促進安全管理科學的發展。要有崇高的敬業精神,做到“三心兩意”,即工作上的“專心、細心、耐心”,思想上的“憂患意識、職責意識”,時刻緊繃安全之弦,發現隱患及時組織整改,把事故扼殺在萌芽狀態。

領導要把安全生產工作擺上議事日程,從人力、物力、財力等方面保證安全生產各項制度、措施的貫徹落實,支持安全監督,維護安全員的權威,控制和杜絕事故生。只有把職工的安全意識提高了,安全技術潛力提高了,才能在生產勞動過程中自覺遵守勞動紀律和安全操作規程。從“要我安全”轉向“我要安全”、“我應安全”、“我能安全”、“我懂安全”,這是安全意識的飛躍,這種飛躍只有透過經常的反復的安全再教育。

安全生產是一項復雜的系統工程,需要全員動手,綜合治理,常抓不懈,只要安全在我們心中,沒有克服不了的困難。讓我們共同努力,心存安全,在建起一座座廠房的同時,也建起一座座平安的豐碑。安全,連著我和你,它在我心中,在你心中,在大家的心中。

謝謝大家!

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