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中秋節教師節同一天演講稿

| 宇春0

中秋節教師節同一天演講稿篇1

尊敬的老師,親愛的同學:

大家下午好:

中秋節是我最喜愛的一個傳統佳節,這天,是一家人團聚的日子。想到一家人一邊吃著月餅,一邊賞月的景象,那甭提有多好了!

盼望已久的中秋節到來了,為此我興奮了一整天!我左盼右盼,終于盼到了晚上。我們一家手牽著手,向小區對面的花園走去。今天的夜空很晴朗,月亮像一個玉盤一樣掛在夜空中,整個城市都被月亮的淡淡的光線籠罩了,一切仿佛都披上了一層白色的輕紗。

我們在花園里找了一條長椅坐下,抬頭仰望著漆黑的夜空,星星都躲進了云層里,只剩下一輪皎潔的明月在夜空中“站崗”,星星大概也去慶祝中秋節了吧!這月亮也真是孤獨啊!它使我不禁想起了那些因為某種原因不能回家與家人團聚的人,他們在這一天里,是否在思念自己的親人?那就多抽點時間與親人聚一聚吧!聞著淡淡的桂花香,吃著月餅,看著又大、又圓、又亮的月亮,欣賞著美景,四周靜悄悄的。

美麗的煙花在夜空中綻放,紅的、黃的、藍的、紫的,五彩繽紛;煙花可謂是千姿百態啊!有的像菊花迎著秋風開放,有的像一張燦爛的笑臉對著我們微笑,還有的像一面紅旗迎風招展。等到煙花晚會結束了,我們也該回家了,但是這一晚的每一個瞬間都深深地映在我的腦海里。如果每一年的中秋節都可以和爸爸媽媽一起度過,那該多好哇!

中秋節啊!你是一個家人團聚的節日;中秋節啊!你是一個快樂的源泉;中秋節啊!你是我最喜愛的一個傳統佳節!

謝謝大家!

中秋節教師節同一天演講稿篇2

老師們,同學們:

大家好。

國旗下的演講是莊嚴的,我很榮幸代表我們__班做此演講。我等這次演講等的月兒都圓了,不錯,我演講的題目正是“中秋節”。

同學們,中秋節不僅僅是一個傳統的節日,它更是一個符號,這符號背后傳承著中華民族文化的“道”。

大家知道,世界歷史上曾經有四大文明古國—古埃及,古巴比倫,古印度,古中國。其他三大都已消亡,只有中國不但沒有消亡,反而如今變得更加強大。這其中最重要的原因就是中國文化的生命力。自古以來中國就以“忠孝傳天下”為大道,中秋節就是這文化的一個符號。

中國文化將“春、夏、秋、冬”配之以“生、長、收、藏”。秋季是收獲的季節,親人們在皎潔的月光下聚在一起,共同品嘗豐收后的五谷、瓜果、月餅,“舉杯邀明月”。我們中國人向來都有詩意,在物質文明基礎上,精神文明的格調是用詩詞升華的。我們對月亮更是情有獨鐘,所以才有許多像“明月幾時有,把酒問青天”的疑惑;“共道人間惆悵事,不知今夕是何年”的憂愁與“今人不見古時月,今月曾經照古人”的時空感慨。大家不是為歡聚而歡聚,這樣的歡聚是為了和親人團聚,感受家庭的和睦。而維系家庭最重要的就是孝,孝是晚輩對長輩的禮節、尊重、愛戴,是一種建立在秩序之上的行為規范。父慈子孝、母愛兒賢、兄弟和睦是真正的中國家文明。大家都知道,有了一個和睦的家庭,才有和諧的社會、穩定的國家。

中秋節教師節同一天演講稿篇3

老師們,同學們:

同學們,你們知道中秋節的來源嗎?那就洗耳恭聽吧!

在遠古時期,有一個叫后羿的射手把天上的十個太陽射去了9個,后來才風調雨順,王母娘娘為了感謝他,就賜給了他兩粒仙丹,這兩粒仙丹法力無邊,人吃了可以飛上天。不料,這件事被后羿的徒弟知道了。有一天,他的徒弟趁后羿出門打獵去了,就偷偷飛奔到后羿的房間里,強迫后羿的妻子嫦娥交出仙丹,嫦娥為了不讓仙丹落入壞人之手就把仙丹放到嘴里,一不小心就吞了下去。后來就飄飄然然來到廣寒宮,后羿沒了嫦娥,甚是思念,只好每年都在八月十五那天,做了嫦娥最喜歡吃的餅子放在桌子上,好像是在跟愛妻一起吃。嫦娥也萬分思念后羿,于是化作明月。所以,中秋節那天,月亮格外的明亮。人們為了懷念他們,就在中秋節這天吃月餅。親人團坐賞月。

今年的中秋,我們期盼著的那一天就要來了,我們班的同學打算舉行中秋晚會,可是學校放假兩天,我們就回家,與家人團圓,共享這份節日的快樂。我們的中秋晚會,眼看就要開不成了,我們都很遺憾!周老師聽出了我們的心聲。于是,吩咐我們做好準備,晚會照常舉辦,所以今年的中秋節是遲到的中秋節。

在中秋晚會上,我們的節目可多了,講笑話,猜謎語,下棋,唱歌應有盡有,還對優秀選手頒發獎品。可是我們的嫦娥仙子并不領情,她不出來看我們一眼。

謝謝大家!

中秋節教師節同一天演講稿篇4

各位老師、同志們:

大家好!今天我們歡聚一堂共同慶祝第37個教師節。在此,我謹代表學校黨政工團向全體教師、教育工作者表示節日的祝賀和親切的慰問!感謝大家一年來對學校工作的關心和支持、對學校發展做出的巨大貢獻!

今年的教師節是我國第37個教師節,此時此刻,我們倍感教師職業的神圣、光榮和偉大。百年大計,教育為本。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在學校,振興學校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻,默默耕耘就沒有學校的發展、教育的進步、民族的振興。

在過去一學年中,我校工作取得了長足進步。學校進一步加強了管理及教學改革,并以市場為導向,以學生為本位,以職業能力為重點,加強了學生綜合能力的培養,取得了顯著效果,成績喜人。同時,學校圖書實驗樓、數字語音室等硬件設施的建成,有力的提升了我校的辦學能力。通過我們的共同努力,學校在路局20__年度的教學工作檢查中被評為“模范單位”,校領導班子被路局評為“六號班子”。這些成績的取得與廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開的。成績主要歸功于大家,榮譽更是對大家辛勤汗水的回報,對大家付出的努力的充分肯定。

尊重知識、尊重人才、尊師重教是社會的共識,也是我校的基本方針!本學期為改善廣大教師的辦公條件,學校做出了各種努力,使各系部搬遷到圖書實驗樓,大大改善了辦公條件;教師節前,已經給每個教師配備了計算機;在一次性獎金發放上,學校執行了向教師傾斜的獎金分配政策,即教師每人元,而行管人員每人元。這一切僅僅是學校尊師重教、尊重知識、尊重人才的各項措施的開始,今后學校將以更大的力度,支持教師工作,改善教師的工作環境,為教師的教育教學工作服務!

當前,學校面臨著主輔分離的嚴峻考驗,將會有更多的壓力和困難。學校要發展、要上檔升級,僅僅有硬件是遠遠不夠的,最主要的是需要高素質的教師和高素質的管理人員。學校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛崗位,遵守職業道德和校規校紀,以奮發向上的精神和扎實的工作作風,不斷更新知識,刻苦鉆研業務,積極投身到教學工作中去,進一步增強歷史責任感和使命感,為推動學校的跨越式發展作出新的貢獻。

對本年度被評為學校優秀教師、優秀教育工作者和優秀班主任的同志,學校提出了表彰,并向受表彰的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝!感謝他們的出色工作,為學校的發展做出了突出貢獻!希望全體教職工以他們為榜樣,在各自工作崗位上為學校發展做出新的貢獻!

老師們、同志們,回顧過去,我們豪情滿懷!展望未來,我們信心百倍!新學年,新起點,新希望;新機構,新人員,新面貌。只要我們齊心協力,團結一致,人人爭為學校作一份貢獻,學校明天一定會更美好!讓我們同心同德,真抓實干,為美好明天共同拼搏奮斗!

最后祝大家節日愉快,身體健康,家庭幸福,萬事如意!

謝謝大家!

中秋節教師節同一天演講稿篇5

尊敬的老師、同學們:

大家好!

時隔一年,我們又迎來了難忘的第三十七個教師節。

此刻,請允許我向在教學第一線辛勤工作的老師們由衷地道一聲:老師,祝您節日快樂!

此刻,親愛的老師們,你們在想些什么?也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。呵,也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

我們是1中的學生,我們深深地感受到,這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為,這里有一個團結能干的教師集體,你們出色的成績,早已受到社會的頌揚。清晨,當欽州江染上第一線霞彩,我們老師的身影,已出現在校園的長廊;深夜,當12點的鐘聲響起,我們老師的身影,還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦,揚帆遠航。

我們不能獻上一份厚禮,親愛的老師,就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

老師,您就是這希望與幸福的播種人!

老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。



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