實(shí)現(xiàn)全面環(huán)保，可以通過(guò)不斷推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，發(fā)展低碳能源技術(shù)。環(huán)保，能夠?yàn)槿祟惖纳嬖鎏砀嗟陌l(fā)展活力。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)生關(guān)于關(guān)于環(huán)保演講稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
由于環(huán)境污染日益嚴(yán)重，甚至惡化，我一直夢(mèng)想要發(fā)明一種能改善環(huán)境的環(huán)保機(jī)器人，我給她起名叫環(huán)保衛(wèi)士。環(huán)保衛(wèi)士用太陽(yáng)能充電，具有強(qiáng)大的環(huán)保功能。
環(huán)保衛(wèi)士能夠處理垃圾，變廢為寶。她把垃圾吃進(jìn)肚子里，通過(guò)內(nèi)部消化處理，再把垃圾變成有用的、無(wú)污染的東西等等，然后分類排放出來(lái)，有的可以繼續(xù)供人類使用。
環(huán)保衛(wèi)士能夠處理污水、平衡生態(tài)。她可以把污水通過(guò)特殊管道喝到肚里，處理成泉水，排入池塘里，供小魚、小蝦生活。變成礦泉水，供人類直接飲用。
環(huán)保衛(wèi)士能夠凈化空氣、制造能源。她可以把空氣中的有毒氣體二氧化硫、空氣、粉塵吸進(jìn)去，通過(guò)壓縮、分解等程序，把有毒氣體變成人類可以使用的潔凈的空氣能源供人類燒火、做飯、發(fā)電等等。
環(huán)保衛(wèi)士是個(gè)機(jī)器人，只要我好好學(xué)習(xí)，多研究科學(xué)，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
親愛(ài)的老師們：
你們好!
在今天的班會(huì)上，我要演講的題目是“環(huán)保”，我為什么要演講這個(gè)題目呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，一上街，一些生活垃圾時(shí)不時(shí)就出現(xiàn)在我們的眼前，易拉罐、香口膠、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面，“五顏六色、千奇百怪”。一旦被外國(guó)人看見(jiàn)了，還以為我們?cè)谂e辦堆放垃圾的活動(dòng)呢。所以，我希望通過(guò)這次演講，能讓人們產(chǎn)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，讓我們的家園變得美好起來(lái)。
許多朋友可能會(huì)說(shuō)：“怎么才能讓現(xiàn)在的人們又環(huán)保意識(shí)呢。”以往的勸說(shuō)、懲罰已經(jīng)沒(méi)有用了。唯一的辦法就是讓大家意識(shí)到亂扔垃圾的后果有多么嚴(yán)重，接下來(lái)，讓我給大家講一講亂扔垃圾的后果：首先，垃圾會(huì)堆滿大家的走道，導(dǎo)致行走不方便，接下來(lái)，老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲會(huì)布滿整個(gè)城市，而樹木因?yàn)楸焕?duì)滿了而沒(méi)有養(yǎng)分可吸收而枯萎，小鳥們也到了其它地方去生活，這樣，害蟲們沒(méi)有天敵，就會(huì)更加猖狂，他們把周圍的垃圾吃光后，就來(lái)攻擊人類，平民百姓們斗不過(guò)害蟲，只好被害蟲們吃掉，最后，整個(gè)城市只剩下幾千萬(wàn)只害蟲了。
怎么樣，聽了我的“故事”，你覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)做到有環(huán)保意識(shí)了吧，不要等到事情過(guò)了才后悔，要在事情來(lái)到之前就要預(yù)防。你們說(shuō)，對(duì)嗎?
一天，我和媽媽去田莊臺(tái)購(gòu)物。
我看見(jiàn)路旁堆滿了垃圾，無(wú)情的風(fēng)帶著沙塵吹向我們，發(fā)出陣陣惡臭，塑料袋隨風(fēng)飄動(dòng)，一只和泥土打交道的小狗變成了“黑狗”，只見(jiàn)它四處張望，仿佛在說(shuō)：“我的家在哪里?”我還看見(jiàn)大路上一個(gè)人扔了一個(gè)吃完的香蕉皮，差一點(diǎn)就把后面的人滑倒。“這簡(jiǎn)直太可氣了!”我氣憤地邊說(shuō)邊跑過(guò)去，把路上的香蕉皮扔到了垃圾箱。
如果人們?cè)俨槐Ｗo(hù)地球，它以后將不再美麗。如果人們?cè)倏撤淠荆厍蛏暇褪ゾG色，也不能再有清新的空氣，也無(wú)法再防御沙塵暴;如果沒(méi)有了鳥，早上起來(lái)就聽不到動(dòng)聽的音樂(lè);如果沒(méi)有了水，我們的眼淚將成為最后一滴水。這個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了“一個(gè)小村莊的故事”這篇課文，主要講人們亂砍樹木結(jié)果小村莊消失的故事。所以，為了我們的地球，請(qǐng)大家要節(jié)約用水、用電，不有破壞公物，不隨地吐痰，不踩草坪。
我們要保護(hù)我們的家園，我一定要做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士!
各位敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：保護(hù)地球，愛(ài)我家園。
大家都知道，環(huán)保就是環(huán)境保護(hù)。但是地球這顆美麗富饒的藍(lán)色星球，在人類的破壞下，已經(jīng)遍體鱗傷，保護(hù)環(huán)境，已迫在眉睫。
在 不遠(yuǎn)的從前，南美洲有一種鴿子叫候鴿，數(shù)量龐大，當(dāng)幾十億只鴿子飛過(guò)森林時(shí)，整個(gè)天空都被蓋住了，但因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)其食用價(jià)值后肆意捕殺，加上環(huán)境的惡化、 森林的減少，鴿子在一天天的減少，1914年，最后一只候鴿在動(dòng)物園的籠中死去，這種美麗的鳥兒徹底滅絕了。當(dāng)時(shí)美國(guó)降半旗致哀。
人類的 這種肆意破壞環(huán)境的行為不僅能使動(dòng)物絕種，也能使氣候劇變。酸雨、全球變暖、海平面上升、浮冰融化、冰架崩塌、沙塵暴……這些自然災(zāi)害，全部都是人類的 “杰作”。大家知道全球變暖的過(guò)程中，1度需要什么代價(jià)嗎?美國(guó)科學(xué)家經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)論證，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：地球平均溫度上升1度，會(huì)使農(nóng)作物大量的減產(chǎn); 極地上升2度，融化的水將會(huì)淹沒(méi)地球90%的土地;上升3度，地球上的一切生態(tài)系統(tǒng)都將崩潰。
那么，造成氣候劇變的原因是什么呢?是因?yàn)槿藗兯烈饪撤ド帧⑹雇恋鼗氖彛藗兯烈獠稓ⅲ箘?dòng)物滅絕。人們建起一座座化工廠，化工廠的廢氣可以“鉆”開臭氧層，使陽(yáng)光中的紫外線直接照到地球的表面，能造成人中暑、患上皮膚癌、加速冰融化等嚴(yán)重的后果。
對(duì)于環(huán)境保護(hù)，我們能做些什么?下面，我來(lái)告訴大家?guī)c(diǎn)我們能做到的措施：
第一、盡量不要使用一次性筷子，使用一次性筷子過(guò)多，會(huì)導(dǎo)致人們更加努力的砍伐樹木。
第二、節(jié)約水電，水龍頭用過(guò)后要關(guān)緊，因?yàn)橐粋€(gè)滴水的水龍頭半個(gè)小時(shí)就可浪費(fèi)1.8升的水。電燈用后及時(shí)關(guān)閉，這樣既可防止電能浪費(fèi)，又能避免發(fā)生火災(zāi)。
第三、不要亂丟廢電池、塑料瓶等物品。一節(jié)電池中的化學(xué)廢料就可使一平方米的土地失去利用價(jià)值。
最后，我呼吁，作為未來(lái)的接班人，我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，保護(hù)地球，愛(ài)我家園!謝謝大家!
星期五，我們上了一節(jié)班會(huì)課，是關(guān)于環(huán)保方面的——說(shuō)說(shuō)地上的白紙片。
白紙片?大家似乎都不陌生，現(xiàn)在班級(jí)的地面上不都是紙片嗎，地上的白紙片也太微不足道了，老師到底想要講什么呢?
一上課，老師先讓我們把自己地面上的紙撿凈，然后說(shuō)一說(shuō)看到地上有白紙片應(yīng)該怎么辦?“撿起來(lái)扔進(jìn)附近的垃圾桶里!”全班幾乎是異口同聲。說(shuō)是這么 說(shuō)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中誰(shuí)做到了?誰(shuí)見(jiàn)到白紙片把它撿起來(lái)了?不都是裝作沒(méi)看見(jiàn)，上去狠狠地踩上一腳或把紙偷偷地踹到過(guò)道踢到前后同學(xué)桌子底下嗎?
紙是多么的重要，紙是經(jīng)過(guò)樹木砍伐提煉出來(lái)的，一顆樹又能制造出多少?gòu)埣?如果一人撕下一張紙，那中國(guó)十三億人民就會(huì)撕下十三億張紙，這是一個(gè)多么 龐大的數(shù)字呀!保護(hù)環(huán)境更重要，在外國(guó)“請(qǐng)不要隨地吐痰，請(qǐng)不要亂扔紙屑”這樣的語(yǔ)句都是漢語(yǔ)。我們這個(gè)“文明之邦”的素質(zhì)又何在?我們?cè)趧e的國(guó)家心目中 怎是如此的形象?所以，保護(hù)環(huán)境，從我做起;保護(hù)壞境，從一點(diǎn)一滴的小事做起。如果世界上沒(méi)有垃圾紙屑，有許多的樹，那將會(huì)減少多少的災(zāi)難;如果一個(gè)校園 沒(méi)有紙屑，那會(huì)給人一種怎樣舒暢、愉悅的心情;如果一個(gè)班級(jí)里沒(méi)有紙屑，那一天的學(xué)習(xí)生活又是多么的愉快和輕松呀!所以，我們應(yīng)該撿起地上的“白紙片”保 護(hù)我們的“白紙片(樹)”保存我們的“白紙片(森林)”。我想：以后看見(jiàn)地面上有紙屑和垃圾等雜物，我一定要主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)附近的垃圾桶里，如果沒(méi)有就 放進(jìn)口袋里帶回家。將地上的白紙片好好地節(jié)約、利用、回收和管理。
說(shuō)說(shuō)地上的白紙片，說(shuō)出了太多。但最重要的還是保護(hù)環(huán)境，從我做起。
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