尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自四年級67班劉姚楚，在班上我擔任中隊長，性格開朗、活潑，學習成績名列前茅，工作認真負責，是老師心目中的好學生，今天，我很榮幸地站在這里，能夠表達我的心愿：“我要競選學校的學習部長。
我相信自己能夠盡心盡力完成學校領導和同學們交給我的任務，成為學校的得力助手和同學們的榜樣。
假如我當上了學習部長，我會以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事，虛心地向別人學習，進一步的提高和完善自己。假如我當上了學習部長，我會經(jīng)常和同學們談心、交流，處理好學習和工作的關系，真正地做到為學校和同學們服務！
再多燦爛的話語也比不過樸實的行動，我相信自己一定會言必行，行必果，請學校各位評委能給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會，謝謝！
大家好！昨天我曾跌倒在這個講臺上，俗話說：在哪里跌倒就在那里爬起來，所以今天我又鼓足勇氣我走講臺競選學習委員。我深知競選學習委員的難度，但是本著一顆改變我班學習現(xiàn)狀的誠心，我還是登上了這三尺講臺來尋求諸位的信任。
我這個人，能力有限，尤其缺少統(tǒng)攬大軍的“帥才”。如果讓我管管學習，我定能如魚得水，一展才華的。我的學習成績在班上不說數(shù)一數(shù)二，也算名列前茅了！一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。如果只是我一個人的學習成績好，那只能說明我是一個特差勁的學習委員。因為全班的成績不好，有沒有你這個學習委員有什么用呢？！既然是學習委員，就要帶領全班同學“共同致富”。
要想達到這一目的，就必須大刀闊斧地進行“學習的革命”。我的改革措施著眼于“整體效益”的提高，著力于“幫差補缺”的落實，著意于學習方法的“升級換代”。所謂“整體效益”，是指全體同學平均水平的上升，而不是少數(shù)幾個人的冒尖。要達此目標，就要知道“整體推進”的阻力在哪里。我先給大家講一講木桶原理：
木桶原理又稱短板理論，所謂“木桶理論”也即“木桶定律”，其核心內(nèi)容為：一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。根據(jù)這一核心內(nèi)容，“木桶理論”還有兩個推論：其一，只有桶壁上的所有木板都足夠高，那木桶才能盛滿水。其二，只要這個木桶里有一塊不夠高度，木桶里的水就不可能是滿的。確實！木桶盛水的多少，起決定性作用的不是那塊最長的木板，而是那塊最短的木板。因為長的板子再長也沒有用，水的界面是與最短的木板平齊的。(演講稿 )“決定木桶容量大小的竟然不是其中最長的那塊木板，而是其中最短的木板！”
對于我們整個班級來說，影響平均成績提高的癥結(jié)是學習后進者拖了全班的后腿；對于個人來說，某些學科的落后拉了總分的后腿。因此，必須著力于“幫差補缺”。可行的做法是，根據(jù)不同學科的學習情況，讓較好的同學與較差的同學結(jié)成對子，簽訂“幫帶”合同。各個對子之間開展整體競賽，看哪個幫帶小組整體提高快。我還將從作業(yè)、經(jīng)典誦讀、讀書、聽講四個方面入手抓好我班的學習。與此同時，我將通過自己的先期學習，取得“資本”，再向大家介紹當今較為先進的、科學的學習方法，從“死記硬背”中解放出來，徹底拋棄落后的學法，做學習的主人。當然，我不是一個整天板著面孔令人生畏的“鐵面人”，我會想方設法使我們的學習顯得輕松有趣，我會弄出一些奇想怪招，來調(diào)節(jié)我們緊張的學習生活。總之，請你們相信我，我不是那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，而是一個懂得你們苦衷的知心者。
大家好!
首先感謝大家的支持與學校提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。我首先作一下自我介紹，我叫郁灝，來自包裝1班，是學習部的干事。
泰戈爾有句話：”天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。“而我想說：”天空中沒有鳥的痕跡 ，但我正在飛翔“。我這次競選的是學習部部長，我自信我能勝任這任職，在同學們的協(xié)助下，我相信我可以把學生部的工作做得更好、更出色。俗話說：”海闊憑魚躍，天高任鳥飛“。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。”欲窮千里目，更上一層樓“，只有站得更高才會看得更遠，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用，去帶領學生會，把我們的各項工作搞得更好。
我的話并不是空話，我認為我有能力實現(xiàn)我的諾言，在學習部的近一年來，我認識了好多的同學，和他們一起組織了一些活動，部長帶領我們策劃了演講比賽，布置會場，我很積極地投入到工作中去;我也為”萬眾矚木“做了份宣傳單，同時也在青年廣場上頂著烈日發(fā)傳單，在學習部工作的同時我也為生活部檢查宿舍衛(wèi)生，雖然都很辛苦，不過心里還是蠻舒服的，還受到部長的表揚……
在學習上，我合理的安排時間，在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成各科作業(yè)，并充分利用課余時間來放松一下，這樣一來，我的成績沒有掉隊。
當然了，”人非圣賢，孰能無過“我在工作中也出現(xiàn)過一些錯誤，但我敢于面對。通過老師 、同學的批評、幫助及自己的努力來改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會在奮斗中迅速的成長和提高。
參加這次競選無疑又是一次絕好的鍛煉機會。今天我在這里努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽和名號，或浮華背后的虛偽，而是希望伴隨大家一起成長，一起為我院的學生工作獻出一分微薄但很堅實的力量，大學生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，與信任。
如果我當上了學習部部長，我會繼續(xù)實行”學分建設院“這個活動，在上半年年實行過程中頗有成效，課上同學們都很認真的聽講，所以我覺得要繼續(xù)保持，隨時檢查。還有在考試的時候也要采取必要的措施，嚴查作弊行為，保證考試的公平競爭……
我將自始至終地遵循”一切為大家“的原則。在就職期間，我將在有限的條件下，建立必要的管理制度，設立信箱。將定期舉行各種形式自己的藝術節(jié)、中秋、圣誕大聯(lián)歡。還有大家感興趣的郊游活動……總之，我們每個人都能在學生會學習部找到自己的位置，我們的課余生活絕對能夠豐富多彩!我們將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發(fā)出我們青春的呼喊!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師，各位同學們：
大家好！
我是______，現(xiàn)任學習部副部長，很高興今天能再次站在這個競選的舞臺上。這次是我第兩次站在競選的舞臺上。大一，我第一次站在競選的舞臺上競選學習部部員，今天在此我競選學習部部長。
進入學生會，我一直就在學習部，從部員到副部，在這兩年的時間里，讓我學會了很多。來使我都得到了全方面的提高，使我變得更加的成熟，我從什么都不知道的一個學生成長成一個可以獨自承擔，具有一定領導能力的干部。在這期間我和我部的各個成員共同努力，共同進步。舉辦了很多成功的活動，并積極參加學校各種活動。
這些使我獲得了很多經(jīng)驗，同時結(jié)實了很多朋友。所以我認為學生會很鍛煉人的組織，所以我決定今天再次站在這里來競選。
在這兩年的時間里，我以踏實為基準，認真完成工作。也許我不是最聰明的那個，但我是踏實的那個。我會努力，認真的，踏踏實實的完成每一件事。
在此我鄭重承諾：倘若今天我能成為下一屆的學習部部長，我將“積極完成學校及同學們交給的任務，積極配合各部活動，我將帶領我的新部員開辦一些對新部員有益，對廣大同學有益，更接近生活的活動。只有站的高才能看的遠，我希望我站在更高的位置上可以更好的發(fā)揮領導帶頭作用。
今天如果我能成為部長，我將從各個方面進一步提高我自身的素質(zhì)，工作方面積極進取，努力創(chuàng)新，積極向別人學習，做到有錯能改。我希望各位老師能給我這次機會，讓我證明給大家，我可以很好的勝任這分工作。
在此我祝學生會在新領導的帶領下，廣大同學支持下能走的更燦爛。
尊敬的各位部長，親愛的同學們：
大家好！
我是來自__班的__，非常高興也很榮幸，能站在這個講臺上，參加我們__屆的學生會競選，今天我競選的是學習部的部長。
自入學生會以來使我全方面都得到了提高，使我變得更加的成熟，因此我鄭重承諾：“積極完成學校及同學們交給的任務，積極配合各部活動，使我們學生會能成為學校的得力助手，使我們學生會成為同學們信得過的組織，我相信我能行，因為我是一個好強的人，因為我是一個責任心強的人。
海擴憑魚躍，天高任鳥飛。作為我自己我希望開闊出更寬廣的平臺來展示我在學習方面的能力與優(yōu)勢，很高興順利度過了為期一年的實習生活，今天再次步入校園使我對醫(yī)學有了進一步的認識，倘若今天我能成為下一屆的學習部部長，我將帶領我的新部員開辦一些對新部員有益，對廣大同學有益，對我自己有益的，更接近生活更貼近臨床的活動。只有站的高才能看的遠，我希望我站在更高的位置上可以更好的發(fā)揮領導帶頭作用。
今天如果我能成為部長，我將從各個方面進一步提高我自身的素質(zhì)，工作方面積極進取，努力創(chuàng)新，積極向別人學習，做到有錯能改。我知道學生會在領導的帶領下，廣大同學支持下能走的更燦爛。說的再多也只是一時激情，只有拿出切合實際的行動才是開在成功路上最美麗的鮮花。我相信我能行，因為我有一顆愛集體的心因為我有一顆上進的心，豈能萬事盡如意只求無愧于心，即使今天我沒有競選成功我也沒什么好遺憾因為我曾經(jīng)付出過，因為我曾經(jīng)參與過，我希望各位部長能給我這次機會，有各位部長的信任加上我的努力我想我會做的更好。
也許我還有一些不足，但我相信，只要我努力，沒有什么不可以！請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，踏實和努力是
我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度；也許我不是最優(yōu)秀的，但我絕對是最努力的。請相信：用心一定能贏得精彩。
謝謝大家！