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青少年愛國主義讀書教育活動演講稿好開頭

| 徐球0

青少年愛國主義讀書教育活動演講稿好開頭【篇1】

各位老師、同學:

大家好!

今天我演講的題目是《我與讀書》。

書,是人類文明的果實;書,是貯存知識的寶庫;書,是人類進步的階梯;書,是精神的營養品。生活中沒有了書,就好像大地沒了陽光;智慧中沒有書,就好像鳥兒失去了翅膀。

小時候,我很喜歡聽媽媽講故事,所以每天晚上都纏著媽媽給我講。于是,媽媽買了《格林童話》和《安徒生童話》,相信大家也都讀過這兩本書。

認字之后,我開始嘗試自己讀這兩本書。它們帶我看到辛德瑞拉由艱難到幸福的生活,帶我目睹白雪公主戰勝巫婆的喜悅,帶我看到皇帝穿“新裝”的愚蠢。我享受童話世界的奇妙旅程。于是,我開始反反復復地讀,樂此不疲,以至于之后我自己寫的童話還在市里得過獎哩!

可上了中學后,慢慢就不那么愛讀書了,可能是抵制不住周圍的各種誘惑因素,直到看到自己的作文水平和成績不如以前之后我才意識到,哦!讀書真的很重要,因為讀書關系到一輩子,而有些東西對我們來說都只是暫時的,該放棄的還是應該義無反顧的放棄。多讀書,永遠無害!

哥德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!笔前?,讀一本好書使我們可以從那些圣賢的智者的叮嚀中頓悟人生真諦,從偉人的人生中吸取一些教訓,學習一些好的生活習慣,提高自身的內涵讓自己也漸漸高尚起來。

書籍是當自己在成長的道路上的指路燈,引導迷途的羔羊走向正確光明的路。是書,見證了我成長的腳步,是書教我明善惡、辨是非,是書,讓我懂得了生命的價值!

今天,你讀書了嗎?

我的演講到此結束,謝謝大家!

青少年愛國主義讀書教育活動演講稿好開頭【篇2】

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

我今天演講的題目是《青春作伴好讀書》,有人說,讀書是指路明燈;也有人說,閱讀是點燃寧靜心靈的火焰;其他人說閱讀是滋養饑餓靈魂的雨。

但是,我認為讀書是對“身居高位不怕浮云”的追求,“春種一粒粟,秋收一萬粒種”的收獲,“一旦登上頂峰,一眼望去,其他的山都顯得矮在天邊”的豪情,以及“重山重水復疑無路,暗花后又一村”的頓悟。書籍是我們生活中不可缺少的老師和朋友。喜歡讀書,喜歡沉浸的感覺,喜歡踮起腳在圖書館里選書,喜歡躲在床底下用手電筒看書的隱秘喜悅,喜歡合上書后的釋然。

從我出生開始,書籍就伴隨著我踏上了一段美好的旅程。雖然當時聽不懂,但一聽到故事的抑揚頓挫,立刻就把悲傷變成了喜悅;我在咿呀學語的時候,看到整齊的方塊字,可愛生動的插畫,跳得像雞血一樣。后來繪本逐漸被童話所取代,經?;孟胱约耗艹蔀橐粋€美麗的公主,住在華麗的宮殿里,幸福的生活;現在,我的書柜里全是小說,每一本都帶給我不一樣的感受,一點一點填滿我人生的空白頁,刷新我的三觀,陪伴我的人生。

又一個春天來了。春天很好,為什么不在午后的陽光下喝杯咖啡捧本書呢?年輕的時候,不妨緊緊抱住書!讓閱讀成為常態!不辜負這個春天!

讀萬卷書,行萬里路。讓我們一起寫書,一起分享馬背上的學術生活!

謝謝大家!

青少年愛國主義讀書教育活動演講稿好開頭【篇3】

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

今天,我演講的題目是《書的啟示》。

書是個奇妙的東西。它把一大堆知識從一張紙上運輸到你的腦子里去,它把一片空白給填滿了,讓人從一無所知到見多識廣,讓人沉醉在書中的世界!就拿我來說吧,以前,我對讀書根本沒有興趣,老師布置作文時,我愁得東一頭西一頭,不知該怎么寫,做閱讀時,也不會總結文章的主題思想,因此語文成績總也上不去。一個偶然的機會,使我對書產生了興趣。那是去年冬天,姑姑給我買了一件紅毛衣,由于穿臟了,媽媽就給我洗,撒上洗衣粉后,一盆的紅水,我急忙說:“媽媽,把衣服拿出來,再撒上些細鹽,攪拌好后,再把衣服泡進去,十幾分之后,再把毛衣搓洗一遍,用水沖干凈。”媽媽照我的話去做了,毛衣不但沒有掉色顏色還鮮艷了不少呢,媽媽既高興又驚奇的說:“真沒想到撒上鹽就會這么好,女兒,你在哪學的啊?”我自豪的說:“書上學的。”

從這一刻,我體會到書在現實生活中的應用,之后,每天放學寫完作業,我總是看書,在讀書的過程中,我才發現,原來書中的世界如此豐富、如此奇妙,我可以和各種各樣書中的人物對話,與書中的人物同呼吸、共命運,我會為他們的快樂而高興,為他們的不幸而難過。

我的演講結束,謝謝大家!

青少年愛國主義讀書教育活動演講稿好開頭【篇4】

假如有人問我,在你近三十年的人生歷程中,你最喜歡什么?我會說:“我喜歡陽光,它給了我蓬勃的朝氣;我喜歡雄鷹,給了我勇往直前的勇氣;我喜歡荷花,它給了我‘出淤泥而不染’的正氣?!倍易钕矚g的是讀書,它給了我認識世界的`眼睛。

有人說:“每一次的閱讀都是對人的心靈的一次洗滌。”回想自己的讀書經歷,那是一段難忘的幸福時光,雖然背負著學習壓力,但它卻是我學生生涯中最珍貴的經歷。

時間如白駒過隙,現在的我已經是一個工作近三年的小學語文老師了。在教學上,我如同一個學步的娃娃,總是跌跌撞撞,我發現我無法真正走進孩子的心靈世界,偶然的一次機會,我接觸到了繪本,發現孩子們很容易被繪本吸引,于是我找到了跟他們溝通的橋梁。像《外婆樹》、《老頭子做事總是不會錯的》、《爺爺一定有辦法》等等之類的繪本,給孩子們帶來了很多除了直觀上的感受外,還給他們的心靈帶來很多感受。他們從《爺爺一定有辦法》中體會到了爺爺對他們的愛,以及一塊普通的攤子所能帶來的溫暖?!赌闶亲詈玫模闶翘貏e的》讓他們自信,讓他們堅信,世界上的他們都是獨一無二的,遇到什么事情都可以說“沒關系”給他們遇事要冷靜的心理。

正是書,讓我找到工作中的自信;正是書,讓我找到生活中的幸福;正是書,讓我找到生命中的真諦。徜徉在無盡的書海中,;聆聽著書本發出的聲音,我的心靈經歷著一次又一次的洗滌……

青少年愛國主義讀書教育活動演講稿好開頭【篇5】

親愛的老師、同學們:

讀書讓我的生活豐富多彩,讀書讓我的生活變得樂意融融,讀書可以啟迪我的智慧,開闊我的視野。我覺得,讀書就是一種樂趣。

我最喜歡的書的類型是校園長篇小說。我記得第一次接觸它是在我三年級的時候。那是,我上午看一本,下午看一本,大家十分驚奇:你看書的速度怎么那樣快啊!校園小說就像磁鐵一樣吸引住了我,我在小說中看到了多姿多彩的校園生活。

在迷戀上校園小說以前,我比較喜歡略帶傷感的童話。我深深的融入在童話故事時而悲傷,時而愉悅,時而浪漫的情節。陪著主人公一起流淚,一起歡笑,一起感動。我覺得童話世界是那么的美妙、純凈、溫暖。

我讀書的收獲還真不少。每次讀完一本書,我就覺得特別充實。我喜歡校園小說的真實;喜歡童話故事的動人;喜歡古典名著的深奧;喜歡散文的深情。因為愛書,我才看書。

這就是我的讀書生活,簡單、輕松、愉快、美好的讀書生活。

青少年愛國主義讀書教育活動演講稿好開頭【篇6】

尊敬的各位領導、評委老師:

你們好!

我是五里鋪小學四年級的__,今天我演講的題目是《讀書真好》。

我愛讀書,從小就愛。記得小時候,我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題,“一年中為什么有時冷,有時熱?”“為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得:“快長大吧!書,會給你滿意的回答?!卑职植荒蜔┑卣f。于是,在每個夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中,我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓。

上學了,在老師的幫助下,我學會自己看書了,只要一有時間我就跑到泰華書城,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發現了一個又一個秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代,人們鉆木取火……哦,世界原來這么奇妙!讀書,真好!

我愛讀書,因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后,我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生時,我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,我懸著的心才漸漸平靜。我愛讀書,書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!

我的演講完了,謝謝大家!

青少年愛國主義讀書教育活動演講稿好開頭【篇7】

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

花兒愛著雨,雨滋潤著花;鳥兒愛著樹林,樹林保護著鳥兒;藍天愛著白云,白云依畏著藍天;船兒愛著海洋,海洋守護著船兒;然而,我卻愛著書,書卻伴著我成長!

高爾基說過這樣一句話:“書籍是人類進步的階梯”,不錯的,這是千古流傳下來的名言,至今還在我們的生活中,難以改變,書籍的確是類進步的階梯呀!

書籍一直伴著我成長,就這樣,我和她成了世間最親密,感情最深厚的好朋友;就這樣,我和她度過了一年又一年的美好時光;就這樣我和她一起經歷了一個又一個的困難,在這些日子里,書籍一直伴隨著我,從未離開過我,我也從未拋棄過她。

記得在去年暑假,爸爸、媽媽外出掙錢,弟弟在外婆家,只有我一個人在家里,過著寂寞,無聊的日子。直到有一天,我看了一本《經典作文》這使我增加了閱讀興趣,從那以后,我幾乎所有的時間都閱讀,瀏覽。從此我的暑假生活不再孤單,乏味,而是多姿多彩的,如同初升的太陽,從東方升起,絢麗多彩!

書籍伴我成長,她猶如一位知識淵博的老師,教我們知識,在我們做事沒有條理的情況下,是她讓我們變成一個做事細心的人,是她告訴我們萬物生長皆有規律,千萬不要打擾它們的生長規律;是她讓我們變得堅強,讓我們變得勇敢,并告訴我們,在遇到困難的時候,不要低頭,不氣餒,要重新振作精神,打倒邪惡,消除困難,將困難與挫折踩在腳下,永世不得翻身。

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