尊敬的各位領導、同仁們：
大家下午好!
我叫劉小波，今天我竟聘的崗位是界牌鎮中心學校政教處副主任。下面我就我個人的基本情況以及我對今天我所竟聘的崗位的一些認知和理解做以簡要陳述，以供大家投票時參考。
一、我個人的基本情況
本人劉小波，四川威遠縣人。出生年月：1978年6月。1997年8月分配至界牌鎮第一初級中學校任教至今。現任中學一級語文教師。在我十七年的教育教學生涯中，教學方面主要擔任語文學科的教學和文科教研組工作，教育方面主要擔任了十五年的初中班主任工作和四年的學校團隊工作。十七年來，本人忠誠黨的教育事業，克盡職守，勤勤懇懇，任勞任怨，將自己最為美好的青春年華無私地奉獻給了自己深愛的教育教學工作。
二、對今天我所竟聘的崗位的一些認知和理解
我這次競聘的崗位是政教處副主任，政教工作是一所學校能夠保持良好秩序、創設良好育人環境、促進學生全面發展、健康成長的重要工作。在當今時代，要做好政教工作，需要有全新的教育理念和較強的管理能力。這是一項挑戰性的工作，能夠從事這項工作既是一種光榮，又是一種責任。這個崗位，要以更好地鍛煉人、造就人，全面提高一人個各方面的素質，我長期擔任班主任的工作，與學生打交道的機會多，在與學生長期交住過程中，我與所教過的學生建立了深厚的感情，我熱愛學生，喜歡和學生打交道，樂于傾聽他們的呼聲，樂于看到他們的進步，我認為能夠熱愛學生、全面關心學生是承擔政教工作的最主要條件。我覺得我基本具備了這個條件，而且在擔任班主任過程中積累了較豐富的做好學生思想工作，建設班集體的經驗。這些都是從事政教工作的基礎。&61472;
各位領導、各位老師，如果能夠進入政教工作崗位，我將盡心盡力當好助手。做好配角，努力爭取把學校政教工作做得更好，使亮點更亮、特色更特、優點更優，決不辜負學校領導、廣大教師和學生的期望。&61472;
我認為，從事政教工作的人，必須具備長遠發展的眼光和創新思維，要把平地時點滴的工作，如引導學生文明守紀，推動學生培養良好行為習慣同學生的長遠發展結合起來考慮，要從現代化事業的需要來培養人、造就人。&61472;
從事政教工作的人必須嚴于律已、任勞任怨，以身作則樹立公正無私的形象，為師生作表率。&61472;
奧斯特洛夫斯基說過：人生最美好的就是能以自己創造的一切為他人服務。一個人特別是年輕人總是在追求創造，擁抱美好的生命歷程中，實現自己的理想和價值。我認為年輕人，必須有志氣、有作為，要堅信是金子總會發光，在機遇到來的時候，要善于把握機遇，奮力開拓，打造更高的發展平臺。今天我就是抱著這種觀點，走上講臺，參與競聘的，我感謝學校領導每位教工給我的關愛，也請你們今后一如既往地關心幫助我，同時也衷心祝愿，今天參加競聘的老師能獲得成功，謝謝大家。&61472;
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尊敬的各位領導、老師們：?
大家好!
我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。本人1991年8月參加工作，中共黨員，本科學歷，高級教師職稱。工作20年來，我先后被評為江蘇省優秀科技輔導員、江寧區教育科研先進個人、谷里街道先進個人、江寧區第二屆教學骨干骨干等。撰寫的論文有二篇論文在《南京教育》、《江蘇教師》等省、市級權雜志公開發表;另有五篇論文獲南京市二等獎、二篇論文分獲市三等獎和區二等獎;一項市級個人課題結題、二項區級個人課題結題。1997年8月任教務干事，2007年3月被聘為辦公室副主任。我今天要競聘的崗位是學校辦公室主任。我認為自己具有以下三大優勢：
一是有較為扎實的專業基礎知識。自參加工作以來，我始終沒有停止過學習，勤鉆研，善思考，多研究，常反思，不斷地豐富自己、提高自己。
二是有較為豐富的實踐經驗。從2007年開始一直從事學校辦公室工作，深知辦公室在學校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責、任務和規范，明白辦公室工作人員所必備的素質和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在參謀決策、日常服務、溝通協調、人事工作等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績。
三是有較強的工作能力。我在平時的日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“堂堂正正做人，兢兢業業做事”為信條，經過多年學習和鍛煉，自己的組織協調能力、判斷分析能力等都有了很大提高，能夠勝任辦公室主任的工作。
假如我能夠有幸競聘成功，我打算從以下幾個方面創新學校辦公室工作。
(一)、科學規范地做好日常事務工作。學校辦公室承擔著人事、檔案管理、文件、接待、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口，是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔瑣碎的事務，又要參與政務。我將根據實際情況，認真細致地完成各項工作，確保辦公室事務性工作井然有序。
(二)搞好綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領導與領導、處室與處室之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，步調一致。做好干群之間的紐帶。一所學校，協調好領導和老師之間的關系是辦公室的中心工作之一，作為辦公室主任要深入調研，了解民意。教師是學校發展的基石，平時多聽取老師們對學校發展提出的好的意見或建議，及時準確地為學校領導提供各種最新信息，以便更好地開展工作，從而拉近領導和老師之間的距離。
(三)、加強個人修養，練好基本功。從事辦公室工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術。我將不斷地加強黨性鍛煉，堅決服從組織安排，言行與各級黨委保持高度一致，自覺講學習、講政治、講正氣、講紀律，顧全大局，維護學校班子團結，維護領導形象，提高服務質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。?
(四)、樹立強烈的服務意識，熱心為教職工排憂解難。常規事務，按程序按慣例辦;緊急事務，及時請示領導果斷辦;大事要事，聽取校委會意見慎重辦;繁難事務要善于抓住主要矛盾、堅持原則、求同存異靈活辦。
各位領導、老師，我有信心、有能力做好辦公室主任工作。相信大家一定會支持我!讓我們一起努力，共創谷里小學美好的未來，迎接谷里小學輝煌的明天!
我的演講結束，謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位同事：
大家上午好!
首先感謝校領導為我們提供展示自我的平臺和機會!感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們!今天站在這里，我要競選的是教學工作處主任一職。
我叫xxx，今年45歲，。我是95年畢業后來到堂邑鎮中學任教，在校期間我任勞任怨，團結同事，一直擔任班主任，教學成績始終名列前茅，記得2001年全校教職工選師德標兵，45位教職工我得41票當選，其后我在教務處任職兩年。隨著形勢的發展，鎮中于2004年并入堂邑中學，我感到壓力，在壓力面前我沒有退縮，迎難而上，發現自己在教學上的缺點，05年我開始擔任班主任，并負責年級組的教務工作，期間我發表論文多篇，輔導的學生在比賽中獲獎，并多次獲得鎮優秀教師、模范班主任。四年前在大形勢下，周圍一部分老師產生職業倦怠，我充分發揮自己的模范帶頭作用，從不和老師談泄氣的話，為使老師不喪失信心，我帶頭工作處處走到前面。為使我帶的59級三班學生能夠多考上幾個學生，我幾乎每天堅持五點騎電車從聊城出發，六點準時到班和同學們一塊晨讀。為提高學生的學習興趣我每天抽出時間給學生讀勵志名人名轉等各類書籍。當年我班學生升入高中的人數全年級第一。現在的學生難管，特別是我們農村中學的孩子更難管他們的學習興趣極差，大家想一想我們現在的62級學生當年全鎮六年級前100名學生考入聊城城區中學的學生達到90%以上，這還不包括后來轉走的，我們面臨多大的困難，這種情況下我接任年級主任，困難沒有辦法多，我重點做了兩方面的工作，一方面通過班主任占領學生的思想陣地，使學生產生學習興趣。二帶領老師在李校長、劉校長的領導下大搞高效課堂教學改革，通過各種形式的賽課、公開課、優質課來提高課堂效率。經過我們兩年多的努力，現在的初三學生應當比較陽光。我不是在炫耀我的成績，而是要告訴自己和大家只要用心工作就會取得成績!
工作這些年來，在領導和同事們的幫助下，我的思想和工作都取得很大的提升和進步!付出就有回報，我獲的各項榮譽就不再說了。
今天我之所以要競選教學工作處主任一職，我認為自己有以下優勢：
首先，我認為自己思想上進、工作務實。特別是在兩校融合之際肯定面臨更大的挑戰，我喜歡迎難而上。
其次，我認為自己對高效課堂的操作理解到位。近三年來我參加各種形式的培訓和學習，(其中包括北京大學舉辦的慕課“翻轉課堂”)對生本教育想利用這個假期的時間學習。
再次，我認為自己有較強的組織協調能力。十幾年的班主任工作、十幾年的教務管理、五年的年級管理，使我在組織和管理方面得到極大的提升。相信在我的努力下，學校教學工作處的各項工作都會高效有序的開展!
倘若我能競選成功，我有以下幾點打算：
一是正確定位自己、干好本職工作。自己首先是一名教師。我不為當什么領導，只是想為兩校融合發展多盡自己的一份力量!我會積極輔助校領導開展工作，在自己的職責范圍內以身作則、務實求真、團結協作，抓好各項工作的落實。
二是全心全意為全校教師服務。管理就是服務，而教學工作處就是為教師服務的!讓老師們都舒心工作、安心教學。
三是完善評價機制。為了使本學期我校高效課堂實現大跨越，教學工作處將完善課堂督導機制和評價標準，真實的反映每一節課堂。讓公開課真正起到引領帶動、過關課起到督導促進的作用。
四是管理科學到位。各項工作做到：有計劃、有落實;有布置、有檢查;有總結、有評價!讓各項工作有條不紊的開展，把每項工作做實、做細、做好!
尊敬的各位領導，各位同事：不論今天的競選結果如何，我都會一如既往的干好自己的工作，務實求真的對待每一件學校交與我的任務。我會為實現兩校融合而不懈努力!
謝謝大家
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