榜樣，是照亮我們前進道路的燈，驅走黑暗的彷徨;榜樣，是為我們指引方向的指南針，令我們不再迷茫。但我們可曾發現，榜樣，就在我們的身邊。
我心中的榜樣不是散發光芒的明星，不是受人憧憬的名人，只是一個平凡而又偉大的清潔工阿姨。
大清早，天還沒有亮，就聽見馬路上“沙沙”的聲音。是什么聲音，正在睡夢中的我被這聲音吵醒。走到窗邊一看，原來是一個起早貪黑的清潔工阿姨在掃地。我心想：清潔工阿姨不睡覺嗎?我匆匆的穿好衣服，來到門口，走到清潔工阿姨身邊問道：“阿姨，還早呢，您別掃了，回去睡覺吧，為什么不晚點在掃呢?”阿姨和藹的笑了笑，說：“孩子，這是阿姨的工作，給馬路美容啊!”我聽了，不解地說：“可是，為什么要起那么早呢?又不是非干不可!”阿姨心平氣和得說：“孩子，地球供我們吃、住，阿姨走了，誰來清理馬路，為地球的美麗出一份力啊?”我一下子啞口無言，因為我們在把垃圾扔在地上時，為我們撿起的都是這些并不引人注目的清潔工人啊!其實，他們為地球的付出總是不求回報的，總是不為人所知的。
當我們學習無數名人，偉大的人的同時，也不妨學習一下這些為國付出、不求回報的清潔工人。因為許多時候，榜樣，就在我們的身邊。
科。達勒維耶曾說過："榜樣的力量是無窮的。"的確。所謂榜樣，就是值得學習的人或事物。但在現實生活中，不少同學盲目崇拜一些對自己現在無用的榜樣，如：一些有錢人，著名的娛樂圈明星等……這些我并不反對，但在我們學習、崇拜榜樣的同時，要取其精華，去其糟粕，才能更加完善自己。
我也有我的榜樣——
生物、地理會考前期，乘著周末，我回了趟老家。一進門，與久違的爺爺奶奶來了個"溫暖的擁抱"后，我急切地問道："我哥呢?他在哪?"
"哦，他在二樓認真讀書學習呢。"爺爺一說罷，我便速速抱著書直奔二樓去。
一進門，他《我哥哥》向我打了聲招呼后，就步入房內，他的冷漠使我有些不解。我滿懷好奇心往房間瞧了瞧，只見那里除了床和書桌，剩下的就只有堆堆書山了，而他，就在這書桌上孜孜不倦的讀書。
我湊上去，問："哥，你知道我為什么千里迢迢來這兒嗎?""不知道。""再過幾天我就要去參加生物和地理的會考了，可我對這些一竅不通，請你幫幫我吧。""沒時間""哎呀別這樣，你就幫幫我吧"我使勁搖哥哥的手。"好吧，別鬧了""謝啦"。
于是，他便拿起書認真的給我講解，講的有滋有味;給我測試，直到我全"過關"才罷休;他還告訴我一些新的、有趣的知識，并教我一些有效的學習方法……雖然我有時候似懂非懂，但我明白他的用心，因此，他這個榜樣的形象便樹立在我的腦海里。
"好了，幫你過了一便，祝你能考雙A啊""謝謝，等著我考上A把!"
他就是我的哥哥，也是我的榜樣。
不知道是不是所有的小孩都和我一樣，都有一個明明近在眼前，卻總覺得有些遙不可及的人。于我來說，這個人就是我的姐姐。
姐姐長得很乖巧的樣子，令我羨慕。不似我任性囂張，長得比較“活潑”，讓人一看就感覺是個淘氣包。姐姐一張瓜子臉，臉頰旁有幾點小雀斑，一雙杏仁眼里泛著亮光，好似他們說的星辰大海(自我感覺而已，情人眼里出西施嘛。)皮膚不算特別白，但是有一種聰明的氣質，而且不是那種小聰明的調皮勁，而是一種微妙的感覺。
其實與她來往的人都會這樣覺得，很乖很懂事，成績又好，長得還好看，身材也不錯，怎么能不討人喜歡。我最喜歡的，還是她那種平和的心態吧。
雖然我這個姐姐吧，是腦子好使的那種聰明，不是后天努力多于天賦的那種類型，但我仍然沒有過多去嫉妒她的智商。有比那些更重要的東西，是性格，是心態。
姐姐聰明，會被選著參加很多競賽，我一向很討厭這種比賽，主要不是比賽，而是被強迫。我不怎么聰明，偏科不嚴重，但也算有擅長。所以有時也會被迫參加一兩個競賽。我討厭，我不喜歡，所以每次我比別人都少幾分緊張，多幾分不情愿。我的不情愿，我不會說，因為性格軟弱。姐姐參加很多競賽，看得很開，因為對于她來說，與其上課，不如考試。但我也見過她因為一下午的比賽焦頭爛額過，她從不像我，事后還會抱怨，事前也總是一臉苦瓜臉，她總是不辜負別人的期待，也總是在背后，做足了功課。也是在那個時候，我知道那些老師喜歡她，是因為她真的很厲害。
不單單如此，她的自控力，也比強上很多。自律的生活，她過得很輕松。幫爸媽做飯，看節目都要計算著來，什么事情都安排得明明白白，什么都要學，什么都要做，今天熬夜學習了，其他娛樂時間就要補回來，一點時間也不想要浪費。她和我這種一到假期就熬夜到凌晨，睡到次日中午才醒的人，是有很大的不同的。我天生眼圈就比較重，加上作息的原因，就更加像熊貓了。然而姐姐哪怕不用刻意去減肥，擦霜，也不會長痘，發胖。若是去問她怎么堅持下來的，她也只會回一句“習慣了”。雖然這三個字聽起來很敷衍，但我知道她沒有騙人。只是可惜，我沒有這樣鐵的習慣，只有打破的決心和力量。
不單單是這些方面，很多地方她都比我強大。而且這種在我看來很沒有意思，很厲害的生活方式，簡直就是變態，她卻樂在其中，就已經顯現了差距。我并不想和她比較什么，我只是一直都以她為目標，來為自己的生活加點料，讓自己的內心變得堅強一些。
李梅，是我的同學，也是我最要好的朋友。說實話，我的小伙伴長得挺俊俏，圓圓的臉，細細的眉，水靈靈的眼睛，紅紅的嘴。后腦勺上還扎著個長長的'馬尾辮。看上去又自信又陽光。她不僅人長得可愛，而且她學習刻苦成績優秀。無論是大考還是小考，她的各科學習成績總是名列前茅，被大家稱為“學習之星”，真讓我羨慕得不得了。
你們也許會問：“她為什么會學習這么好?”其實我也很納悶。為此，我就細心地觀察了她一陣，原來她上課的時候，能一動不動地坐在座位上專心地聽老師講課，她一邊聽，還一邊記。在我看來，要做到這一點并不容易，需要恒心和毅力。
有一次，我從她手里拿過書一看，這是一篇還沒有學過的課文，她已經用筆在上面作了許多標記。我便好奇地問：“你記的這些符號是什么意思?”她甜甜地一笑，然后認真地對我說：“打圈圈的，是懂得的;打半圓圈的，是不太明白的，等老師講課時，我要留心聽，聽明白了，再打圈圈;打黑點的是生字。如果再有不明白的地方，我就去請教老師”。
聽了她的話，頓時，我恍然大悟，她之所以學習這么好，完全是靠她一絲不茍的勤奮和一點一滴的積累得來的。這時，我不由自主地伸出了大拇指稱贊說：“你真的很棒!”你有這么好的學習方法，令人佩服，值得學習。平時同學們都說你天資聰明，其實是你勤奮好學，你真正懂得了學問學問，多學多問的道理!“聽了我的一番話，她笑了，笑的那么甜美，笑的那么燦爛。
此時我就想：這位名符其實的”學習之星“，不就是我心中的榜樣嗎?只要我以她為榜樣，加倍努力，總有一天我就會像她一樣棒!
我讀過許多書，有意義深刻的寓言;有生動有趣的童話;有引人入勝的詩歌……但其中經典之最的，卻是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。海倫把一生都獻給了她所喜愛的事業。在表面上看，海倫是那樣輕松、快樂，可當我乘著那本書駛入海倫的內心世界時，才發現這是用多少辛勤的血汗一點一滴地積攢起來。
海倫的生活充滿陽光，她時時刻刻都用樂觀去對待每一件事物。盲、聾、啞，對常人來說這是五雷轟頂的打擊，可海倫卻樂觀地創造了一個又一個的奇跡。如果海倫還活著，科技又發達，我想移植一只眼睛給她，讓她重見陽光，實現三天光明、不，永遠光明的美麗夢想，用雙手去拼搏出更燦爛的輝煌。我還想為她移植一只靈敏的耳蝸，讓她聽見枝頭小鳥的歌唱;聽見世界上最美好的音樂;感受世界更大的快樂。讓更多的陽光陪伴著她，她快樂，我也快樂。
海倫·凱勒，這個舉世矚目的聾啞人，都戰勝了不可戰勝的困難。而我們，不愁吃，不愁穿的健全人，為什么做不到呢?世界對每個人是公平的，只要你能堅強，肯拼搏，那么就沒有不可能，只有成功!
當我學習學得心浮氣躁時，她使我平靜下來;當我學習遇到困難時，她使我沒有向困難低頭;當我做事失敗，心灰意冷時，她使我重新燃起希望之火。啊，海倫，你真是我學習的榜樣!