__開啟了一個新時代，讓我們踏上了新的征程。生在這樣一個偉大的國家，偉大的時代，又適逢雄安新區成立，每天感受著家鄉的發展變化，憧憬著未來發展的美好前景，感到無比自豪和無比幸福。作為一名職教工作者，我想更應該努力做好本職工作，為國家、為社會培養出更多的有用人才。正所謂：新時代揚帆再起航，新思想引導新征程。
第一，做好本職工作，要與雄安新區建設結合進來。
今年4月1日，雄安新區設立，成為千年大計，國家大事。在__報告中指出：“以疏解北京非首都功能為‘牛鼻子’推動京津冀協同發展，高起點規劃、高標準建設雄安新區”。這“__月個字”進一步彰顯了雄安新區的時代價值。隨著中國進入新時代以及社會主要矛盾的轉變，雄安新區的規劃建設，在京津冀協同發展中的重大作用更加凸顯，是中國特色社會主義進入新時代推動新發展理念落實的重要舉措，是實現中華民族偉大復興中國夢的具體實踐，并將為未來世界的城市建設提供中國智慧和中國方案。這里將是國際一流、綠色、現代、智慧城市;這里將是藍綠交織、清新明亮、水城共融的生態城市;這里將積極吸納和集聚創新要素資源，發展高端高新產業;這里將成為創建城市的新樣板;這里將構建快捷高效交通網，打造綠色交通體系;這里推進體制機制改革，激發市場活力;這里將擴大全方位對外開放，打造擴大開放新高地和對外合作新平臺。作為一名職教工作者，深刻感到雄安新區給我們帶來的難得的歷史性發展機遇。站在新的起點，我們要切實提高意識，更新理念，站在京冿冀協同發展國家戰略的起點上，著力打造現代化的教育、更加開放的教育、高標準的教育和高質量的教育，為雄安新區建設和發展做出新的貢獻。
第二，做好本職工作，要與學校內涵建設相結合。
__把“優先發展教育事業”提到了所前未有的新高度，為中國特色社會主義教育事業進入新時代、開啟新征程指明了方向。作為也經濟社會結合最緊密的職業教育，應當主動適應這些變化。作為雄安新區一所中職學校一名教職工，對職業教育有著非常深厚的感情，在新的歷史機遇面前，如何對標和借鑒學習京津冀先進兄弟學校的辦學經驗，如何加強學校內涵建設，如何加強職業教育和培訓體系，如何深化產教融合和校企合作，是擺在我們面前的重大課題。在這些問題面前，一方面，我們要以教學診改為重要手段，以提高人才培養質量為核心，更新理念，要用超前的眼光和膽識，緊跟科技進步與產業發展，加強頂層設計，科學謀劃學校發展定位;另一方面我們還要加大主動的、自下而上的產教融合、校企合作、工學結合體制機制的探索，持續提升辦學水平和人才培養質量，不斷為新時代培養高質量的技術技能人才。
第三，做好本職工作，要與努力提升自身素質和業務水平結合起來。
工作做得好不好，與個人素質和業務水平息息相關。身在其位，必謀其職。作為一名中職學校的教職工，要始終不忘育人初人，堅持立德樹人，努力學習專業知識、職業教育理論與職業技能，學習和吸收國內外先進職業教育理念與經驗;積極參與職業實踐活動，了解產業發展、行業需求和職業崗位變化，不斷跟進技術進步和工藝更新;不斷優化知識結構和能力結構，切實提高文化素養和職業素養;牢固樹立終身學習的觀念，將學習作為自身專業發展和改進工作的重要途徑。
中共中央辦公印發了《關于進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為的意見》，提出關于建立于部激勵機制和容錯糾錯機制的相關意見，強調要明確選拔用人導向、加強干部思想教育、完善干部考核評價機制、健全干部激勵保障制度。該意見為各級組織在干部選拔、任免與管理方面提供了標準與指導，透露出對新時代大部的高度重視與深切關愛，對優秀干部增強自信、增加底氣有著重大意義。
黨的__報告強調，“建立激勵機制制和容錯糾錯機制，旗幟鮮明為那些敢于擔當、踏實做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁”這一重要論述，貫穿著嚴管和厚愛結合、激勵和約束并重的辯證法。深入貫徹黨的__精神，要著眼于激勵廣大干部新時代新擔當新作為，健全容錯糾錯機制，做好容錯糾錯工作，通過上級為下級擔當、組織為干部擔當，引導廣黨員干部更好地為事業擔當，以昂揚的精氣神推動改革發展。
《意見》深入貫徹_和黨的__精神，對建立激勵機制和和容錯糾錯機制，進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為提出明確要求。我們要充分認識新時代新擔當新作為的重要意義，切實地把思想認識和行動統一到到中央的要求上來。我們應當在日常工作中深入學習_____和和黨的__精神神，緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局。
在新時期，我國的社會矛盾已經發生了轉變，黨的干部要為實現人民對美好生活的向往一往無前、勇毅篤行，要積極“為中國人民謀幸福，為為中華民族謀復興”，要消除為了不出事、寧可不干事的消極思想。為增進對新矛盾的認識、對新任務與新要求的領會，廣大干部應當加強培訓、定期充電，認真學習貫徹____，始終堅持以先進的思想武裝頭腦、指導實踐。
《意見》的印發，為干部們注入一劑強心劑，但是廣大干部們仍然應該深刻地意識到防錯在先的重要性，在工作中要時刻保持嚴謹的態度，提高工作的前瞻性、預見性、盡量避免出錯，規避風險，一且發現錯誤苗頭就要立即懸崖勒馬。對于問題秉持早發現、早解決的態度。并且注意總結經驗教訓，改進提高。
新時代需要廣大干部新擔當新作為。時間進入到新的歷史節點，意味著新的開始、新的起點、新的征程，不管是對于社會主義偉大事業而言，抑或是對于企業、組織、個人而言，都被賦予了新的期望。新擔當新作為，就是要把過去的成績清零，不居功自傲、固步自封，要在新起點上整裝重新出發，為新目標夯基蓄勢，用實干書寫新時代新作為的贊歌。
20__年5月20日印發實施的《關于進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為的意見》，目的是為進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為，鼓勵各級領導干部“切實發揮示范表率作用，帶頭履職盡責，帶頭擔當作為，帶頭承擔責任，一級帶著一級干，一級做給一級看，以擔當帶動擔當，以作為促進作為”滿懷激情地投入到新時代中國特色社會主義偉大實踐中去。
在這個干事創業的過程中，難免有干部出現工作失誤或失責的地方，為寬容干部在改革創新中的失誤錯誤，中共中央辦公廳專門印發了這個容錯糾錯的《意見》，旨在幫助干部汲取教訓、改進提高，放下包袱、輕裝上陣，積極投身干事創業中來。
這本是一項善舉，體現了黨的制度優越性和寬容性，也是“以人為中心”的具體釋義;但有的部門和機關，在對照《意見》進行問責時，將問責泛化，隨意揮舞手中的“尚方寶劍”，劍指之處，嘩然一遍，部分地方干部紛紛“躺刀”，怨聲載道，因為這些干部處在最基層，是落實責任的具體人頭。問責泛化，是與黨中央的“容錯糾錯”的激勵機制不相統一的，有“抓到黃牛就是馬”和“運氣不好背黑鍋”的斷章取義思想，沒有辯證地分析問題和看待問題，這是一種典型的“官僚主義”思想在泛濫，必須正本清源，為“有擔當者擔當”，為“肯干事者正身”。
有的單位部署工作任務，不管大事小事，都離不開問責;有的部門推進工作不力，不親臨現場，不作冷靜分析，首先先來個“問責”;把工作中出現的問題，都用“問責”這個“筐”來裝，好像只要問責處理就萬事大吉了;如此，導致出現個別部門為地方政府背鍋、下級為上級背鍋、個人為集體背鍋、編外人員為正式干部背鍋等推責和遮掩的亂象。
《中國共產黨黨員問責條例》第五條明確規定，“問責應當分清責任”，“黨組織領導班子在職責范圍內負有全面領導責任，領導班子主要負責人和直接主管的班子成員承擔主要領導責任，參與決策和工作的班子其他，成員承擔重要領導責任”。“三個責任”沒有分清楚，主次沒有分清楚，只知道“責任狀”已經遞到了你的手中，不是你“背鍋”是誰?這令一些干部“無言以對”，又無可奈何。
本來是改進庸懶散作風、提升工作效能、激發干事創業熱情的“助推器”，但趨于泛濫的問責追責，卻成了瓦解基層自信、打擊干部積極性的“泥石流”。追責問責的泛濫化，仿佛一張巨大的負能網，讓基層干部面臨干也有風險、不干也有風險的尷尬境地，最終導致大家都怕擔責、不想干活，這是新時期“作風建設永遠在路上”必須面對和的問題。