【男女】尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：
大家下午好!
【男】風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;
【女】家事國事天下事，事事關心。
【男】金秋十月，書香滿園，每一縷秋風都寫滿詩意;
【女】二中十年，桃李芬芳，每一步跨越都充滿艱辛。
【男】在歲月的流逝中，文學的經典猶如一股美妙的清泉，時時蕩滌我們的心靈。
【女】在二中十年的發展中，教師的奉獻仿佛一首動聽的歌謠，時時響徹在我們的校園。
【男】今天,讓我們與秋天相約，
【女】今天，讓我們與二中相約，
【男女】滿懷激情參加由教科處和校團委共同主辦的“誦讀經典，愛我二中”朗誦比賽，
讓我們在十年校慶即將到來之際,一起在書聲中暢游，歌頌我們偉大的祖國!歌頌我們可愛的學校!
【男】下面為大家介紹蒞臨比賽現場的各位領導、各位評委，他們是：
【女】張校長、丁校長、楊校長、王校長、汪校長、湯主席、胡助理、周主任、馮主任、劉主任、萬主任、曾主任、李主任、張主任、黃書記、顏老師、王老師、周老師
【男女】讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、各位老師表示熱烈的歡迎!
【男】下面有請一號選手趙寶玲老師閃亮登場，二號選手做準備，趙老師朗誦的題目是《我對二中愛得深沉》，掌聲歡迎!
【女】請評委亮分：
【男】剛才趙老師的朗誦樸實深情，發自肺腑，格調清新，感人至深。讓我們用掌聲請出、二號選手胡蝶、陳文杰，他們朗誦的題目是《生活的禮贊》，三號選手做準備。
【女】去掉一個分，去掉一個最低分，剛才一號選手的最后得分為分。
【男】各位領導、各位老師，朗誦比賽的總成績已經出爐，獲得三等獎的是-------，獲得二等獎的是------，獲得一等獎的是-----，獲得團體獎的是------。讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀!
【女】下面舉行頒獎
掌聲有請王校長、汪校長、湯主席為榮獲三等獎的老師頒獎
有請丁校長、楊校長為榮獲二等獎的老師頒獎
有請張校長為榮獲一等獎的老師和團體獎的年級組頒獎
【男】“誦讀經典，愛我二中”朗誦比賽到此結束，讓我們在這里再一次祝愿我們偉大的祖國繁榮富強!
【女】祝愿我們的學校明天更美好!
【男女】謝謝大家!
甲：尊敬的各位領導、老師。
乙：敬愛的家長、同學們。
甲、乙：大家下午好!
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
乙：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
甲：誦讀經典可以擦亮我們的眼睛。
乙：誦讀經典可以點燃我們的智慧。
甲：誦讀經典可以提高我們的素養。
甲、乙：誦讀經典可以啟迪我們的人生。
乙：--小學古詩文誦讀大賽現在開始!
甲：尊敬的各位領導、老師!
乙：親愛的同學們!
合：大家下午好!
甲：今天我們隆重舉行課文朗誦比賽。
乙：此次活動主要是為了豐富同學們的課外生活，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發揮出的水平，展現出自己的風采!
甲：在這里，也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
乙：現在我宣布：20_年秋季課文朗誦比賽正式開始!
上下五千年，縱橫幾萬里。
我們的祖國歷史悠久
我們的文化博大精深
在漫漫的歷史星河中，閃耀著無數顆璀璨的星星
這兒有諸子百家，有四書五經，有唐詩宋詞……
這兒有老子莊子，有孔子孟子，有杜甫李白……
這兒閃爍著先人們的無上智慧，這兒呢喃著前輩們的悠悠情懷
天生我材必有用，是渴望為國的無比自信
蠟燭成灰淚始干，是纏綿情感的苦苦追索
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂是憂國憂民的偉大抱負
采菊東蘺下，悠然見南山是生活本真的自然回歸
今天，讓我們走進悠遠的古代，探求幽幽的情懷
今天，讓我們與圣賢為友，與詩詞作伴
今天，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好
男：我是今天的主持人王志輝
女：我是主持人任-
男：相聚在-鎮鎮實驗小學，一起走進詩情畫意之中
女：相聚里，敞開你的心扉，釋放你的激情
男：相聚里，這里將詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄
女：在比賽開始之前，我們先請榮校長為大家講話，大家鼓掌歡迎。
男：謝謝榮校長，學校在榮校長和馬院長的帶領下，在全體老師的齊心努力下學校一步步走入正軌。
女：請允許我們代表全體同學大聲的對校長和老師說
合：老師您辛苦了!五一勞動節快樂
女：我宣布：-鎮鎮實驗小學詩歌朗誦會
合：現在開始。
男：首先請出六年級的同學馬曉茹為大家帶來詩歌朗誦《最美的人》，大家歡迎!
女：“五、一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節日。勞動創造了世界創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。
男：有請五一班宋-、任-等8位同學帶來的詩歌《勞動光榮》大家歡迎
女：請五二班全體同學為大家帶來的詩歌《我想》掌聲歡迎
男：請四一班同學馬-、-帶來的詩歌《勞動者贊歌》大家歡迎
女：請四二班同學帶來的詩歌《五一贊美你》大家歡迎
男：請三一班同學
女：請三二班王-、范-帶來的詩歌《勞動贊歌》
男：有請二一班同學曾-王-等10人小朋友帶來的歌曲《粉刷匠》送給各個崗位的勞動者，大家歡迎
女：我愛我師，老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，養育著我們這一株株花朵
男：有請二年級二班李-等同學帶來的詩歌朗誦《一株紫丁香》大家歡迎
女：岳飛，想必大家都熟悉，那由岳-曾書寫流傳千古的豪詞《滿江紅》及歌曲《頌岳飛》由一二班的小同學為大家帶來、掌聲歡迎
甲：各位老師乙：各位同學合：大家下午好!
甲：中華經典古詩詞是中華民族藝術寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。
乙：中華古詩詞歷史源遠流長，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。
甲：古詩詞吟誦能激發我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。
乙：古詩詞吟誦更能增進我們對祖國深厚文化底蘊的了解。
甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現了詩人報效國家的滿腔熱血和贊美祖國壯麗山河的激越情懷。
乙：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。
合：讓我們承接傳統，直面經典，做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。
合：左海學校小學部“-飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽—現在開始。(鼓掌)